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SUMMARY:REGÍSTRATE COMO EXPERTO EN LA COMISIÓN EUROPEA
DESCRIPTION:La Comisión Europea designa a expertos para ayudarle en los procesos de evaluación de propuestas y en la supervisión de los proyectos concedidos. Asimismo\, en determinadas ocasiones\, la Comisión Europea selecciona expertos para asesorarle en la elaboración\, implementación y evaluación de programas de la UE y en el diseño de políticas. \nLos expertos que lo deseen pueden inscribirse en una base de datos a partir de la cual podrán ser seleccionados. \nSi estás interesado en ofrecer tus servicios en el contexto del programa de investigación e innovación Horizonte Europa\, actualmente en curso\, puedes hacerlo inscribiéndote a través del Portal del Participante en el siguiente enlace: https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/portal/screen/work-as-an-expert \nParticipar como experto para la Comisión Europea es una experiencia muy interesante que te aportará un valioso conocimiento sobre el proceso de evaluación e implementación de proyectos en el Programa Marco de investigación Horizonte Europa. \nPara cualquier duda puedes contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es).
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SUMMARY:Se ha demostrado estadísticamente que participar en una ACCIÓN COST aumenta significativamente las posibilidades de éxito al solicitar financiación en otros programas europeos y que actúa como acelerador de carrera para jóvenes investigadores.
DESCRIPTION:Se ha publicado la evaluación final del impacto del Programa COST (Cooperación Europea en Ciencia y Tecnología) en el marco de Horizonte 2020\, que refleja las actividades de los últimos siete años de este Programa. El estudio en profundidad pone de relieve el enorme papel desempeñado por las acciones COST en el panorama europeo de investigación e innovación y ofrece una visión general de las repercusiones de las acciones COST en la ciencia y la sociedad europeas. La evaluación de impacto final aborda la relevancia del Programa COST y también indica los ámbitos y temas que se desarrollarán para el próximo Programa Marco\, Horizonte Europa. \nEl informe completo puede encontrarse a través de este enlace: https://www.cost.eu/uploads/2021/10/COST_FINAL_IA_Final_report.pdf \nEl principal objetivo de las Acciones COST es fortalecer la investigación científico-técnica en Europa\, financiando el establecimiento de redes de colaboración e interacción entre investigadores\, organizadas en torno a un objetivo científico. El Programa COST está abierto a todas las disciplinas\, a todas las ideas nuevas e innovadoras en ciencia y tecnología y a todo tipo de participantes del mundo\, siempre que se demuestre que el beneficio mutuo es real. Es una oportunidad única para establecer colaboraciones europeas y globales. \nLas Acciones COST cubren cualquier área científica y toda la cadena de valor\, desde la investigación básica hasta la pre-competitiva\, asimismo pueden ser propuestas por investigadores tanto de la academia como de la industria. \nHay una convocatoria siempre abierta por vía telemática con dos fechas de cierre anuales. \nEn la actualidad hay unas 292 Acciones en marcha\, en todos los dominios del conocimiento\, con una duración de 4 años y con participación española en la mayoría de ellas. Unos 45.000 investigadores de todo el mundo se involucran anualmente en actividades COST. \nPara ampliar esta información o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
URL:https://www.iacs.es/evento/se-ha-demostrado-estadisticamente-que-participar-en-una-accion-cost-aumenta-significativamente-las-posibilidades-de-exito-al-solicitar-financiacion-en-otros-programas-europeos-y-que-actua-como-acelera/
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SUMMARY:Convocatoria Acción Estratégica en Salud 2025
DESCRIPTION:Actuaciones objeto de ayuda de los Subprogramas Estatales de Generación de Conocimiento\, Transferencia de Conocimiento\, Fortalecimiento Institucional e Infraestructuras y Equipamiento. \nPROYECTOS DE I+D+I EN SALUD \nPresentación de solicitudes: Desde el 18 de febrero hasta el 18 de marzo de 2025(horario peninsular) (enviar memoria y CVA a proyectos.iacs@aragon.es) \nPROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLÓGICO EN SALUD (DTS) \nPresentación de solicitudes: Desde el 11 de febrero hasta el 4 de marzo de 2025 a las 15:00h (horario peninsular). \nSegún limitaciones establecidas en la convocatoria\, podrá presentarse tan sólo 1 solicitud por la entidad\, por lo que se hará una preselección entre los proyectos recibidos\, si fuera necesario. \nINCORPORACIONES DE NUEVOS GRUPOS AL CIBER \nPresentación de solicitudes: Desde el 20 de febrero al 11 de marzo de 2025 a las 15:00h (horario peninsular). \nPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA INDEPENDIENTE \nPresentación de solicitudes: Desde el 12 de febrero hasta el 6 de marzo de 2025 a las 15:00h (horario peninsular). \nActuaciones objeto de ayuda del Subprograma Estatal de Internacionalización \nPROYECTOS DE COLABORACIÓN INTERNACIONAL \nPresentación de solicitudes: Desde el 2 al 30 de octubre de 2025 a las 15:00h (horario peninsular). \nActuaciones objeto de ayuda de los Subprogramas Estatales de Formación\, Incorporación y Movilidad \nPresentación de solicitudes: \nContratos PFIS\, iPFIS: 20 de febrero al 13 de marzo de 2025 (plazo interno: 6 de marzo de 2025). \nContratos Río Hortega: 12 de febrero al 5 de marzo de 2025 (plazo interno: 26 de febrero de 2025). \nContratos Miguel Servet : 13 de febrero al 6 de marzo de 2025 (plazo interno: 27 de febrero de 2025). \nContratos Sara Borrell: 12 de febrero al 5 de marzo de 2025 (plazo interno: 26 de febrero de 2025). \nContratos Juan Rodés: 13 de febrero al 6 de marzo de 2025 (plazo interno: 27 de febrero de 2025). \nContratos para la intensificación de la actividad investigadora en el Sistema Nacional de Salud: 13 de febrero al 5 de marzo de 2025 (plazo interno: 26 de febrero de 2025). \nAyudas para la movilidad del personal investigador (Modalidad M-BAE\, M-AES): 13 de febrero al 5 de marzo de 2025 (plazo interno: 26 de febrero de 2025). \nPara ampliar información puede contactar con Mónica Torrijos (mtorrijos.iacs@aragon.es) o Elena Blasco (eblasco.iacs@aragon.es) \nConvocatoria
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SUMMARY:La Cátedra IACS convoca la cuarta edición del premio Amparo Poch de CPI en Salud
DESCRIPTION:La Cátedra IACS de Compra Pública de Innovación (CPI) en Salud convoca la cuarta edición del premio Amparo Poch\, con el que se pretende reconocer a los mejores proyectos\, iniciativas y estrategias de Compra Pública de Innovación (CPI) en el sector salud\, diferenciando las etapas clave del proceso y destacando el impacto obtenido en la mejora de los servicios de salud\, el desarrollo tecnológico y la satisfacción de los pacientes. \nEsta edición incluye tres modalidades cuyas bases completas pueden consultarse en la página web de la Cátedra. \nLa primera modalidad\, “Administración Pública – Etapas Tempranas y estrategias de CPI”\, cuenta con el patrocinio del Centro para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (CDTI)\, y está dirigida a proyectos en etapas iniciales de Compra Pública Pre-Comercial (CPP) y/o iniciativas que hayan mostrado avances significativos en la planificación\, estructuración\, o diseño de procesos\, sandbox y/o entornos regulatorios de CPI en salud. \nLa segunda modalidad\, “Administración Pública – Desarrollo Tecnológico TRL 6-8”\, está enfocada a proyectos que han alcanzado un nivel tecnológico intermedio\, con prototipos validados en entornos relevantes (TRLs 6-8). \nPor último\, podrán optar a la tercera modalidad\, “Administración Pública y Empresas – TRL 8-9 y Escalado”\, proyectos con un alto nivel de madurez tecnológica (TRLs 8-9)\, que ya han sido implantados o escalados\, incluyendo desarrollos organizativos o de negocio. Esta modalidad cuenta con dos subcategorías\, Administración Pública y Empresas. \nEl plazo de presentación de los proyectos está abierto hasta el 26 de septiembre de 2025 a través de la página web cpi.aragon.es/catedraiacs/premios-amparo-poch/. \nLa información relativa a los candidatos ganadores seleccionados para  cada una de las modalidades se publicará en el portal oficial de la convocatoria\, el día 26 de septiembre de 2025. \nPara poder optar al premio\, al menos un miembro de la entidad que se presenta deberá estar previamente inscrito en el VIII Congreso de la Cátedra IACS de CPI en Salud que se celebrará los días 15 y 16 de octubre de 2025.  \nSobre la Cátedra IACS \nLa Cátedra IACS forma parte de la estrategia de impulso y consolidación de la Compra Pública de Innovación en el Departamento de Salud del Gobierno de Aragón como un instrumento vital para asegurar que las necesidades públicas de salud se satisfacen mediante soluciones inteligentes e innovadoras. \nCon ella\, el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud y la Universidad de Zaragoza pretenden desarrollar un proyecto conjunto de formación\, investigación\, transferencia de tecnología y conocimiento con la finalidad de generar e intercambiar conocimiento en este ámbito. \nLos Premios Amparo Poch fueron creados por la Cátedra IACS de CPI en Salud en el año 2018 como homenaje a la doctora Amparo Poch y Gastón\, pionera en la práctica de la medicina y en la promoción de la salud.
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SUMMARY:La Comisión Europea busca expertos en salud para evaluar proyectos de Horizon Europe
DESCRIPTION:La Agencia Ejecutiva Europea de Salud y Digital (HaDEA) ha anunciado la necesidad de expertos independientes para evaluar propuestas de proyectos en el ámbito de la salud\, dentro del programa Horizon Europe. Estos expertos desempeñarán un papel crucial en la evaluación de proyectos que competirán por financiación de la UE entre 2025 y 2027.\nHaDEA está buscando profesionales con conocimientos y experiencia en áreas como la inteligencia artificial\, ensayos clínicos\, ciencia ambiental\, dispositivos médicos\, enfermedades raras y comunes\, oncología\, medicina general\, sistemas de salud\, y comunicación. Los candidatos deben tener un excelente dominio del inglés\, tanto escrito como hablado.\nLos interesados pueden registrarse en la base de datos de expertos de la Comisión Europea y actualizar su perfil con las palabras clave y áreas temáticas relevantes. La selección de candidatos se basará en la adecuación de sus perfiles para trabajar como expertos en áreas específicas.\nPara más información visita la página web de HaDEA y para registrarte visita el Portal de la Comisión Europea.\n\nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
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SUMMARY:AMF024/25 - Introducción a la Salud Global: Salud Internacional; Medioambiente y Salud. Ed. 2025
DESCRIPTION:La Salud Global es una disciplina cuyo propósito es formar\, investigar y actuar respecto a problemas\, determinantes y soluciones\, de carácter transnacional para mejorar la salud y la equidad en la salud a nivel mundial. \nSe considera prioritaria una formación de los profesionales de salud pública y de atención primaria y especializada sobre los factores medioambientales que pueden afectar a la salud de la población\, para conocer y fomentar actuaciones en prevención y protección en este ámbito \nDirigido a profesionales que trabajen en la protección\, promoción o vigilancia de la salud humana frente a los riesgos medioambientales en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico\, enfermería\, veterinarios y farmacéutico de salud Pública.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/amf024-25-introduccion-a-la-salud-global-salud-internacional-medioambiente-y-salud-ed-2025/
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SUMMARY:AMF004/25  Inferencia estadística en estudios biomédicos. Contrastes entre variables cuantitativa  - cualitativa (jamovi)
DESCRIPTION:La estadística desempeña un papel fundamental en la investigación biomédica al proporcionar las herramientas necesarias para analizar y comprender datos complejos relacionados con la salud y la medicina. En este contexto\, la aplicación adecuada de técnicas estadísticas permite extraer conclusiones significativas a partir de experimentos clínicos\, estudios epidemiológicos y ensayos farmacológicos. \nActualmente\, muchos resultados de investigaciones publicados son falsos o exagerados y se estima que se desperdicia el 85% de los recursos de investigación (Ioannidis 2014). Un factor importante de estos problemas son las deficiencias en el pensamiento e inferencia estadística (Saltelli & Funtowicz 2017). Este curso proporciona formas de abordar estos déficits. \nComprender los fundamentos del diseño experimental y la inferencia estadística es crucial para realizar mejores investigaciones\, sólidas y confiables y\, en última instancia\, para acelerar el ritmo de los descubrimientos científicos (Altman 1994) \nEste curso pretende ayudar a realizar mejores inferencias estadísticas en investigación empírica\, y en particular sobre las pruebas T y el análisis de varianza (ANOVA)  que permiten comparar medias y evaluar la existencia de diferencias significativas entre múltiples grupos. \nEn este curso utilizamos el Software jamovi. (jamovi.org). Es un software que ofrece una interfaz gráfica de usuario (GUI) que utiliza menús y cuadros de diálogo. Es imprescindible tener conocimientos básicos (importar datos y modificación de variables) para el desarrollo de esta actividad. \nEl curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF044/25_Comportamiento Suicida. 6ª edición 2025
DESCRIPTION:En el contexto de la salud mental la actividad “Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal\, social\, psicológico\, cultural\, biológico y ambiental.  Desde este punto de vista integral\, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos\, las familias\, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo. Cada año\, a nivel mundial\, fallecen cerca de 800.000 personas por suicidio (lo cual equivale a una persona cada 40 segundos). Cada suicidio e intento de suicidio constituye una tragedia personal que acaba prematuramente con la vida de una persona y tiene luego unas consecuencias persistentes\, que afectan drásticamente a las vidas de familias\, amigos y comunidades… \n \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					o\n					\n						OTROS\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Nuevas sesiones sobre UptoDate Advanced
DESCRIPTION:Desde Bibliosalud Aragón os invitamos a conectaros a las sesiones online sobre UpToDate Advanced\, un recurso de apoyo a las decisiones clínicas asociado a mejores resultados de salud y más seguridad del paciente. \nSerán de abril a julio\, y podéis conectaros online en los enlaces que encontraréis en cada sesión: \nUpToDate para profesionales de Enfermería –  miércoles 30 de abril\, 14h-15h\nUpToDate es un recurso de apoyo a las decisiones clínicas asociado a mejores resultados de salud y más seguridad del paciente. En este Webinar mostraremos preguntas clínicas que aparecen en el contexto de la práctica Enfermera\, tanto en el hospital como en Atención Primaria\, y cómo UpToDate puede ayudar a responderlas y asistir a la profesional en la toma de decisiones.  \nAGENDA: \n\nIntroducción a UpToDate\nRecursos en un tema clínico\nFichas de Educación al Paciente\nFármacos & Interacciones de fármacos\nCómo estar al día en mi especialidad\nPerspectiva del Paciente\n\n REGISTRARSE AL WEBINAR \nIncorporar UpToDate Advanced en la práctica clínica – Jueves 15 de mayo\, 14h – 14:30h\nEn este Webinar veremos las dos funcionalidades de UpToDate Advanced: Pathways y Lab Interpretation. UpToDate Advanced es el sistema superior de apoyo a las decisiones clínicas de UpToDate\, cuyo objetivo es reducir la variabilidad clínica y personalizar la decisión a cada paciente. Pathways proporciona guías interactivas que ayudan a tomar la decisión adecuada a cada paciente. Las Monografías de Lab Interpretation ayudan a interpretar resultados de laboratorio alterados\, evitando pruebas innecesarias y estrés al paciente.  \nAGENDA \n\nIntroducción a UpToDate. Registro y App Móvil\nUpToDate Pathways\nLab Interpretation\nPreguntas\n\nREGISTRARSE AL WEBINAR \nCómo sacar el máximo partido de UpToDate (Médicos y Enfermeras) – Miércoles  21 de mayo\, 14h-15h\nAGENDA: \n\nIntroducción a UpToDate\nRecursos en un tema clínico\nFichas de Educación al Paciente\nFármacos & Interacciones de fármacos\nCómo estar al día en mi especialidad\nUpToDate Advanced: Pathways y Monografías de Laboratorio\nCréditos de Formación Médica Continuada (Médicos)\n\n\n \n\n\n\nREGISTRARSE AL WEBINAR \nCómo sacar el máximo partido de UpToDate en Atención Primaria (Médicos y Enfermeras) – Miércoles 11 de junio\, 14h-15h\n AGENDA: \n\nIntroducción a UpToDate\nRecursos en un tema clínico\nFichas de Educación al Paciente\nFármacos & Interacciones de fármacos\nCómo estar al día en mi especialidad\nUpToDate Advanced: Pathways y Monografías de Laboratorio\nCréditos de Formación Médica Continuada (Médicos)\n\nREGISTRARSE AL WEBINAR \nIncorporar UpToDate Advanced en la práctica clínica – Miércoles 18 de junio\, 14h – 14:30h\nEn este Webinar mostraremos las dos funcionalidades de UpToDate Advanced: Pathways y Lab Interpretation. UpToDate Advanced es el sistema superior de apoyo a las decisiones clínicas de UpToDate\, cuyo objetivo es reducir la variabilidad clínica y personalizar la decisión a cada paciente. Pathways proporciona guías interactivas que ayudan a tomar la decisión adecuada a cada paciente. Las Monografías de Lab Interpretation ayudan a interpretar resultados de laboratorio alterados\, evitando pruebas innecesarias y estrés al paciente.  \nAGENDA \n\nIntroducción a UpToDate. Registro y App Móvil\nUpToDate Pathways\nLab Interpretation\nPreguntas\n\nREGISTRARSE AL WEBINAR \nIncorporar UpToDate Advanced en la práctica clínica   –  Miércoles 16 de julio\, 14h – 14:30h\nEn este Webinar mostraremos las dos funcionalidades de UpToDate Advanced: Pathways y Lab Interpretation. UpToDate Advanced es el sistema superior de apoyo a las decisiones clínicas de UpToDate\, cuyo objetivo es reducir la variabilidad clínica y personalizar la decisión a cada paciente. Pathways proporciona guías interactivas que ayudan a tomar la decisión adecuada a cada paciente. Las Monografías de Lab Interpretation ayudan a interpretar resultados de laboratorio alterados\, evitando pruebas innecesarias y estrés al paciente.  \nAGENDA \n\nIntroducción a UpToDate. Registro y App Móvil\nUpToDate Pathways\nLab Interpretation\nPreguntas\n\nREGISTRARSE AL WEBINAR \nContacto Bibliosalud: 976 716 819  —  bibliosalud@aragon.es
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SUMMARY:Introducción a la investigación cualitativa. Marco teórico y obtención de datos. Ed. 2025
DESCRIPTION:Tradicionalmente en el campo de la salud y de lo sanitario\, especialmente en el caso de la medicina\, la investigación cuantitativa ha sido la más utilizada para generar conocimiento. En este sentido la epidemiología basada en técnicas estadísticas ha tenido un papel fundamental\, centrándose en contar sucesos\, describir frecuencias\, relacionarlas\, nombrar posibilidades de que algo ocurriera (probabilidades)\, establecer relaciones causales\, etc. \nSin embargo\, en las últimas décadas la investigación cualitativa ha adquirido un papel cada vez más relevante\, evidenciándose su utilidad en el abordaje de problemas de salud o sanitarios donde el componente socio-cultural tiene un peso determinante. En este sentido\, las metodologías cualitativas forman parte intrínseca de las Ciencias Sociales. \nObjetivo general \nIntroducir a profesionales del ámbito de la salud en las técnicas de investigación cualitativa. \nDirigido a: \nEste curso va dirigido a profesionales que deseen iniciar una labor investigadora. Dado que se realiza la lectura obligatoria de un artículo en inglés\, se recomienda tener un nivel de inglés suficiente a nivel de comprensión lectora. \nSe ha solicitado acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias para profesionales licenciados\, diplomados\, grados del Sistema Aragonés de Salud cuyas profesiones estén incluidas en la LOPS  \n–   En el caso de Química\, Bioquímica\, Psicología\, física\, y biología\, en la especialidad correspondiente de ciencias de la Salud (QUIR\, PIR\, FIR\, BIR). \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF026/25 Aspectos Éticos en Proyectos de Investigación con Personas (Edición 2025)
DESCRIPTION:La Ley de Investigación Biomédica y la normativa de convocatorias de financiación de la investigación exigen que los proyectos que impliquen investigación con seres humanos\, utilización de sus datos personales o de muestras biológicas de origen humano\, no sólo cumplan los requisitos establecidos en cada caso por la legislación vigente\, sino que cuenten también con la autorización expresa emitida por un Comité de Ética de la Investigación (CEI). Esto es extensivo a la realización de proyectos de investigación de fin de grado\, master y tesis doctorales en ciencias de la salud. \nAdemás de la exigencia legal\, procede que los investigadores y quienes ejerzan la labor de tutor de quienes inician su actividad investigadora\, sea conocedores y partícipes de los procedimientos orientados a realizar una buena práctica investigadora y el respeto de los principios y compromisos bioéticos asumidos universalmente por la comunidad científica. \nEn los últimos años ha habido un notable aumento del número de proyectos de investigación evaluados por el Comité de Ética de la Investigación de Aragón (CEICA). Este incremento en la actividad evaluadora\, ha sido debido en gran parte al desarrollo de los nuevos planes formativos de Grado\, Master y Doctorado. Muchos de ellos desarrollados por investigadores noveles. \nPor todo ello desde el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS) y del CEICA se ha considerado necesario un esfuerzo formativo dirigido especialmente a los nuevos investigadores sobre los aspectos éticos que afectan a cualquier tipo de investigación en humanos. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF005/25 Búsqueda y Gestión de Información Biomédica (Edición 2025)
DESCRIPTION:En los sistemas sanitarios se ha ido generando una demanda considerable de investigación y de necesidades concretas que lleven a una mejora en la calidad de los servicios. Para proporcionar una atención de calidad es necesario que\, dada la rápida evolución del conocimiento en salud (de nuevos procedimientos diagnósticos y terapéuticos) los profesionales sanitarios posean habilidades que les capaciten para localizar la mejor evidencia disponible y transferir ese conocimiento a su práctica clínica. \nCon este curso se pretende dar a conocer las mejores herramientas actualmente disponibles para recuperar de forma eficiente la información\, manejar las más importantes bases de datos bibliográficas internacionales en ciencias de la salud\, para “estar al día” y recuperar los textos completos de la literatura científica. \nCurso en formato online con 1 sesión en directo mediante webinar (2 horas) el 6 de junio de 10:00 a 12:00 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF032/25 Cambio climático\, temperaturas extremas y salud Ed. 2025
DESCRIPTION:Es absolutamente necesario que\, desde el sistema de salud\, y desde todos los ámbitos con responsabilidad en salud y medio ambiente\, se afronte este problema de cara a la protección de la salud y la prevención de la enfermedad que puede causar el impacto de las temperaturas extremas\, exacerbadas por el cambio climático\, en la salud individual\, comunitaria y pública. Para ello es esencial la formación y capacitación tanto de las personas profesionales de la salud como de la sociedad en general para hacer frente a este impacto en salud. \nDirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud: personal médico\, de enfermería y veterinario o con responsabilidades de Salud Pública y gestión sanitaria relacionadas con el tema. Particularmente a todo el personal que tenga alguna posibilidad de intervención frente a los riesgos para la salud derivados de la crisis climática\, especialmente temperaturas extremas (olas de calor y olas de frío). \nTendrán prioridad aquellas personas que hayan realizado previamente el curso básico de este itinerario de Salud Global: «Introducción a la Salud Global: Salud Internacional; Medioambiente y Salud».\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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