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SUMMARY:AMF017/24  Electrocardiografía aplicada al Código Infarto para enfermería.
DESCRIPTION:Las enfermedades cardiovasculares constituyen la primera causa de muerte en los países desarrollados. Solo en Europa se estima que son responsables de unos 4 millones de fallecimientos al año. Entre ellas\, la cardiopatía isquémica representa la entidad más prevalente\, mostrando además una tendencia ascendente en los últimos años. El Síndrome Coronario Agudo (SCA) es una de sus formas de presentación más frecuente\, severa y urgente. La realización de un electrocardiograma en menos de 10 minutos de la asistencia y su adecuada interpretación\, permite activar adecuadamente la Estrategia del Código Infarto en Aragón y tratar de manera óptima a cada paciente\,  consiguiendo una revascularización precoz para reducir el tiempo de isquemia\, y con ellos la mortalidad y las complicaciones asociadas al SCA. \nDirigido a: profesionales de Enfermería del Servicio Aragonés de Salud\, priorizando a aquellos que estén en contacto con pacientes subsidiarios de activación del Código IAM Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF001/24 - Diplomado en Salud Pública 2024
DESCRIPTION:La salud de la población ha de estudiarse en el contexto socioeconómico de cada país. Los servicios sanitarios son parte fundamental del nivel de salud de las poblaciones y contribuyen de forma significativa al bienestar social y a la calidad de vida de las mismas. \nLos profesionales sanitarios deben tener una visión comunitaria de los problemas individuales de salud\, sin perder de vista los aspectos de la práctica diaria de cada profesión\, han de considerar que los problemas de salud trascienden al propio individuo para convertirse en una cuestión de interés comunitario\, multiprofesional y de  salud pública. \nEn este sentido\, el curso de Diplomado en Salud Pública tiene por objetivo proporcionar a los profesionales que trabajan en salud\, un primer contacto con las diversas disciplinas e instrumentos de interpretación\, control y evaluación de los problemas de salud desde el ámbito de la Salud Pública. \nEsta convocatoria tiene carácter multidisciplinar y está dirigida a licenciados\, diplomados y graduados universitarios de profesiones sanitarias o relacionadas con la salud pública\, que de manera preferente desarrollan actualmente su actividad en el ámbito sanitario público o privado del territorio geográfico de la Comunidad Autónoma de Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF002/24 - Introducción a la Medicina Tropical para Atención Primaria. Ed. 2024
DESCRIPTION:En el año 2022 España contaba con una población extranjera empadronada de 5.579.946 (11\,7% de la población total) y en Aragón había 157.727 extranjeros empadronados (12% sobre la población total). De la población residente en Aragón\, el 5\,4% era procedente de Europa; 2\,7% de África; 3\,1% de Iberoamérica y 0\,7 % de Asia. Esta población extranjera puede presentar enfermedades tropicales importadas después de su llegada a España o después de viajar a su país de origen para visitar a su familia. Además\, a causa del importante aumento de los viajes internacionales por ocio\, negocios o cooperación cada vez más pacientes parten a lugares “tropicales” pasando en pocas horas de estar en entornos tropicales a poder ser atendidos por sus médicos de familia. Esto conlleva que el personal de atención primaria pueda encontrar pacientes con patología tropical en su consulta de día a día\, así como solicitud de información sobre vacunas y prevención para realizar dichos viajes. \nMediante este curso queremos dar unas nociones básicas sobre el diagnóstico y tratamiento de las patologías tropicales más frecuentes que se pueden encontrar aquí en España. Además el curso también puede ser una primera introducción a la medicina tropical para profesionales sanitarios que estén interesados en trabajar en países tropicales.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF010/24 Organización y Procedimientos del Plan de Atención Integral a las personas con Diabetes Mellitus en Aragón.
DESCRIPTION:El contenido de este curso es mejorar el seguimiento prestado a los pacientes diabéticos en el ámbito de la AP\, mediante la difusión de los procedimientos incluidos en el programa de atención integral a la diabetes de Aragón\, con el objetivo de prevenir\, detectar y tratar precozmente las complicaciones asociadas a la diabetes\, reduciendo la incidencia de las mismas.  \nVa dirigido a: profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, medicina y enfermería de Atención Primaria. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF009/24 - Introducción a la Salud Global: Salud Internacional; Medioambiente y Salud. Ed. 2024
DESCRIPTION:La Salud Global es una disciplina cuyo propósito es formar\, investigar y actuar respecto a problemas\, determinantes y soluciones\, de carácter transnacional para mejorar la salud y la equidad en la salud a nivel mundial. \nSe considera prioritaria una formación de los profesionales de salud pública y de atención primaria y especializada sobre los factores medioambientales que pueden afectar a la salud de la población\, para conocer y fomentar actuaciones en prevención y protección en este ámbito \nDirigido a profesionales que trabajen en la protección\, promoción o vigilancia de la salud humana frente a los riesgos medioambientales en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico\, enfermería\, veterinarios y farmacéutico de salud Pública. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF008/24 Plan de EPOC en Aragón: Organización y Procedimientos
DESCRIPTION:Desde la Dirección General de Asistencia Sanitaria se elaboró un programa de atención a la EPOC en 2011 que ha sido actualizado en el nuevo “ Plan de Atención Integral a las personas con EPOC en Aragón” en 2023\, en base aspectos organizativos de la atención al paciente a lo largo del proceso y  a las nuevas guías (GOLD y GesEPOC) y es necesaria una formación de los profesionales\,  para una mejor atención a las personas que padecen una EPOC.  \nDirigido a: Profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, medicina y enfermería de Atención Primaria\, Continuada y Urgencias.  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF017/24 Atención a Enfermedades Neuromusculares
DESCRIPTION:Las enfermedades neuromusculares constituyen una variedad de patologías\, en su mayoría poco comunes y a menudo graves\, que requieren de conocimientos específicos y experiencia clínica para un manejo adecuado. El Plan de Atención a las Enfermedades Neuromusculares  de Aragón sentó las bases para una mejora en la atención a estos pacientes\, planteando un modelo colaborativo\, interdisciplinar\, basado en la coordinación entre niveles asistenciales. Para ello es manifiesta la necesidad de formación intensiva con la implicación de la atención primaria\, enfermería y otras especialidades médicas clave en la atención de estos pacientes. \nEn este curso se ofrece un abordaje teórico y práctico\, así como un enfoque multidisciplinar\, de los aspectos más importantes de las enfermedades neuromusculares. Los participantes en el curso se beneficiarán de una formación teórica y práctica que abordará aspectos clínicos\, técnicas diagnósticas y opciones terapéuticas relacionadas con las principales patologías neuromusculares que pueden encontrarse en la práctica clínica \nEl curso está dirigido a médicos de atención primaria y especialistas en rehabilitación\, neurofisiología\, neumología y endocrinología. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF014/24 - Sistemas procedimentales en protección de la salud en Sanidad Ambiental en Aragón (PLAMSA)
DESCRIPTION:En el presente curso desarrollaremos en detalle los Sistemas Procedimentales en Protección de la Salud específicos del ámbito de Sanidad Ambiental. \nObjetivo general \nCapacitar a los participantes en la implementación de estándares homogéneos en la vigilancia y control oficial de la salud pública en el ámbito de la sanidad ambiental mediante la formación continuada de su personal. \nObjetivos específicos \n\nPresentar una visión global de la sanidad ambiental dentro de las acciones de la Salud Pública\, su estructura\, funciones y actividades que desarrolla.\nConocer los sistemas procedimentales\, documentales e informáticos existentes en sanidad ambiental.\nPosibilitar el trabajo en equipo de los distintos profesionales implicados en las funciones del Servicio de Seguridad Alimentaria y Sanidad Ambiental a través del conocimiento de la estructura\, funciones y actividades del Servicio\, así como del uso de los sistemas procedimentales\, documentales e informáticos existentes.\n\n  \nDirigido a Farmacéuticos de Administración Sanitaria\, que prestan sus servicios en el área de Sanidad Ambiental\, tanto en la Dirección General de Salud Pública como en los distintos Servicios Provinciales y Unidades Administrativas de ámbito inferior al provincial. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF004/24 Introducción a la Inferencia estadística en estudios biomédicos. Contrastes entre variables cualitativas. (jamovi)
DESCRIPTION:La estadística desempeña un papel fundamental en la investigación biomédica al proporcionar las herramientas necesarias para analizar y comprender datos complejos relacionados con la salud y la medicina. En este contexto\, la aplicación adecuada de técnicas estadísticas permite extraer conclusiones significativas a partir de experimentos clínicos\, estudios epidemiológicos y ensayos farmacológicos. \nActualmente\, muchos resultados de investigaciones publicados son falsos o exagerados y se estima que se desperdicia el 85% de los recursos de investigación (Ioannidis 2014). Un factor importante de estos problemas son las deficiencias en el pensamiento e inferencia estadística (Saltelli & Funtowicz 2017). Este curso proporciona formas de abordar estos déficits.  \nComprender los fundamentos del diseño experimental y la inferencia estadística es crucial para realizar mejores investigaciones\, sólidas y confiables y\, en última instancia\, para acelerar el ritmo de los descubrimientos científicos (Altman 1994) \nEste curso pretende ayudar a realizar mejores inferencias estadísticas en investigación empírica\, y en particular sobre variables categóricas \nEn este curso utilizamos el Software jamovi. (jamovi.org). Es un software que ofrece una interfaz gráfica de usuario (GUI) que utiliza menús y cuadros de diálogo. Es imprescindible tener conocimientos básicos (importar datos y modificación de variables) para el desarrollo de esta actividad. \nEl curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF003_24-ONLINE-Mi CENTRAL tiene un Sistema de Gestión de Calidad ¿Sabes de que estamos hablando?
DESCRIPTION:Desde un punto de vista institucional\, el Servicio Aragonés de Salud (SALUD)\, ha desarrollado un proyecto para implantar un sistema de calidad\, basado en la norma UNE EN ISO 9001\, en las centrales de esterilización de todos los hospitales. Las centrales de esterilización deben cumplir con los requisitos establecidos en el Sistema de Gestión de Calidad\,  cumpliendo la norma de referencia (UNE-EN ISO 9001); lo que se refleja en sus propios documentos y procedimientos\, en los requisitos legales y de sus clientes\, así como otros requerimientos que puedan ser de aplicación\, relacionados con el sistema de calidad. Se hace necesario que para implantar y mantener un Sistema de Calidad eficaz\, eficiente y dinámico los profesionales sean competentes para desarrollar tareas relacionadas con el sistema de gestión de la calidad……
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SUMMARY:AMF007/24 Análisis para datos biomédicos longitudinales: Análisis de supervivencia (jamovi)
DESCRIPTION:El conocimiento de la bioestadística puede ayudar al profesional de la salud a interpretar mejor los resultados de artículos originales que revise\, permite comprender muchos de los tecnicismos que se encuentran en ellos y enjuiciarlos críticamente. A diferencia de los estudios transversales\, los estudios longitudinales recogen información en dos o más periodos de tiempo. Este hecho hace que los métodos estadísticos tradicionales no puedan utilizarse ya que la asunción de independencia entre las observaciones no se cumple. \nEn este curso se estudiarán las principales metodologías para analizar datos medidos de forma repetida a lo largo del tiempo mediante análisis de supervivencia. \nEl curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón. \nCurso en formato mixto\, online con sesiones presenciales en el edificio CIBA \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF011/24  Evaluación y manejo clínico de las autolesiones en la adolescencia
DESCRIPTION:La actividad «Evaluación y manejo clínico de las autolesiones en la adolescencia» pretende mejorar la atención a la salud mental en la adolescencia desde una perspectiva multidisciplinar. La actividad se centra sobre el fenómeno de las autolesiones\, una conducta estrechamente relacionada con el suicidio que\, recientemente\, en el contexto de la pandemia COVID-19\, ha captado el interés de la población general convirtiéndose en un problema de salud pública que ha incrementado su visibilidad\, su cobertura mediática y la presión que se ejerce sobre los profesionales de la sanidad pública que deben atender a niños y adolescentes con esta problemática. Las autolesiones en la adolescencia se han convertido en una demanda habitual en las consultas de pediatría\, atención primaria\, urgencias y en los servicios de salud mental que exige una mirada\, una atención socio-sanitaria y un expertise específicos que deben fundamentarse en las mejores evidencias disponibles sobre prevención\, manejo e intervención.  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF004/24 Cuidados Paliativos básicos
DESCRIPTION:La Estrategia de Cuidados Paliativos plantea un modelo colaborativo\, interdisciplinar\, basado en la coordinación entre niveles asistenciales y entre recursos convencionales y específicos de cuidados paliativos. Para ello se recomienda\, además\, una optimización de la formación. Este curso ofrece a los profesionales la posibilidad de mejorar los cuidados paliativos dispensados a la población atendida por los profesionales sanitarios. \nDirigido a: todos los profesionales de la medicina y enfermería.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF011/24 Implementación de consultas específicas de Deshabituación Tabáquica en Atención Primaria.
DESCRIPTION:Con este curso se pretende proporcionar conocimientos y habilidades para ayudar de forma eficaz a los pacientes que quieren dejar de fumar y no pueden\,  fomentando actitudes proactivas para esta intervención \nLos participantes deberán ser profesionales de la enfermería y medicina de atención primaria\, preferentemente aquéllos cuya perspectiva de continuidad en el centro sea de al menos 2 años. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF015/24 Autocontrol del Tratamiento Anticoagulante Oral
DESCRIPTION:​ \nEl curso va dirigido a personal de Enfermería de Atención  Primaria y de Hematología del SALUD  que  intervenga en el  control  del tratamiento anticoagulante oral (TAO).  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF010/24 Insulinización a personas con Diabetes Mellitus en Atención Primaria
DESCRIPTION:La Diabetes Mellitus tipo 2 es una patología de elevada prevalencia y con un impacto creciente en la salud de la población. La mejora del control glucémico de los pacientes con DM2 constituye uno de los retos que todos los profesionales de Atención Primaria implicados deben asumir a diario en su práctica asistencial​. \nDirigido a: Profesionales médicos de Atención Primaria del Sistema Aragonés de Salud. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF009/24 Salud mental en la infancia y adolescencia
DESCRIPTION:La actividad » Salud mental en la infancia y la adolescencia» tiene como objetivo dotar de conocimientos a los profesionales que atienden a este grupo etario\, dado que los problemas de salud mental son un motivo de consulta frecuente en las consultas de atención primaria y su prevalencia en la población infantojuvenil ha aumentado exponencialmente en los últimos años.  Es importante que los profesionales sean capaces de identificar los problemas\, orientarlos\, acompañar al paciente y su familia y saber cuándo derivar al especialista. En este sentido\, el presente curso está dividido en varios módulos: el primero\, dedicado profundizar en las características normales en el desarrollo de niños y adolescentes; el segundo y tercer módulo se centran en el conocimiento y manejo inicial de las patologías más frecuentes\, así como de las patologías emergentes en los últimos años (uso de internet\, autolesiones); por último\, el módulo cuatro está dedicado a aquellos motivos de consulta que sin ser una patología mental propiamente dicha\, pueden resultar complejos en el manejo por parte del profesional de atención primaria\, tales como los procesos de separación\, duelo\, acoso escolar o maltrato infantil.  \nEnlace de preinscripción \nGuía didáctica
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