IACS

AMF023 /24 Anticoagulación Oral en Atención Primaria
2024-09-02 - 2024-12-15 | Online, San Juan Bosco, 13, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
Con este curso se pretende mejorar la calidad asistencial de los pacientes anticoagulados mediante la prevención tromboembólica y la mejora del manejo de la anticoagulación oral en estas situaciones y actualizar los conocimientos necesarios para mejorar los aspectos relacionados con la anticoagulación en pacientes atendidos en el SALUD con el fin de optimizar el manejo multidisciplinar.
Dirigido a Profesionales de la Medicina y Enfermería de Atención Primaria.

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF025/24 Atención Integral al Paciente con Ictus en Aragón
2024-09-16 - 2024-11-20 | on-line, España
​El ictus es una patología tiempo dependiente con gran repercusión por lo que los profesionales implicados en su atención debemos conocer la cadena de medidas, todas ellas importantes (cadena asistencial), para asegurar su detección precoz, atención rápida y mejor tratamiento posible.
Con este curso se pretende mejorar el manejo del paciente con ictus a través de difusión del Proceso de atención a pacientes con Ictus en el ámbito de la Atención Primaria y Urgencias (061- hospital)
Dirigido a profesionales de la Medicina de Atención Primaria, continuada, urgencias hospitalarias, urgencias 061 que desarrollen su actividad laboral en Aragón .

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF028/24 Organización y Procedimientos del Plan de Atención Integral a las personas con Diabetes Mellitus en Aragón (2ª edición=
2024-09-16 - 2024-11-15 | Online, San Juan Bosco, 13, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
El contenido de este curso es mejorar el seguimiento prestado a los pacientes diabéticos en el ámbito de la AP, mediante la difusión de los procedimientos incluidos en el programa de atención integral a la diabetes de Aragón, con el objetivo de prevenir, detectar y tratar precozmente las complicaciones asociadas a la diabetes, reduciendo la incidencia de las mismas.
Va dirigido a: profesionales del Sistema Aragonés de Salud, medicina y enfermería de Atención Primaria.

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF029/24 Plan de EPOC en Aragón: Organización y Procedimientos (2ª edición)
2024-09-16 - 2024-11-17 | on-line, España
Desde la Dirección General de Asistencia Sanitaria se elaboró un programa de atención a la EPOC en 2011 que ha sido actualizado en el nuevo “ Plan de Atención Integral a las personas con EPOC en Aragón” en 2023, en base aspectos organizativos de la atención al paciente a lo largo del proceso y a las nuevas guías (GOLD y GesEPOC) y es necesaria una formación de los profesionales, para una mejor atención a las personas que padecen una EPOC.
Dirigido a: Profesionales del Sistema Aragonés de Salud, medicina y enfermería de Atención Primaria, Continuada y Urgencias.

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GUÍA DIDÁCTICA

AMF024/24 Metodología de la investigación. Nivel básico. Ed. 2024
2024-09-16 01:00 - 2024-12-08 23:30 (Europe/Madrid) | Online, San Juan Bosco, 13, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
Una prestación sanitaria excelente se basa en una correcta gestión y trasferencia del conocimiento. En este sentido el avance en el conocimiento de los determinantes de salud, la historia natural de la enfermedad, en los aspectos terapéuticos y diagnósticos, así como en el funcionamiento de los servicios de salud repercute positivamente en los servicios prestados a la sociedad, tanto en términos de salud como de eficiencia. Por este motivo, la investigación en salud se convierte en crucial para la sostenibilidad y la calidad del sistema sanitario. De hecho, el Plan de Salud de Aragón 2030 en el área 4. Información, investigación y formación para la salud y concretamente en el objetivo 2 habla de potenciar la investigación e innovación sobre la salud, sus determinantes y las desigualdades para mejorar la capacidad de respuesta del sistema de salud a los retos actuales y las prioridades marcadas por el propio Plan. La metodología de la investigación es una disciplina que contempla la siguiente secuencia: 1. Utilizar adecuadamente el conocimiento previo para generar hipótesis de investigación. 2. Elegir el diseño de investigación adecuado para responder a la pregunta de investigación. 3. Diseñar adecuadamente las bases de datos con el fin de facilitar el análisis estadístico posterior. 4. Escoger las técnicas estadísticas adecuadas al diseño de investigación seleccionado. 5. Interpretar los resultados del análisis estadístico. 6. Realizar una correcta comunicación de los resultados. Con el fin de introducir a los profesionales asistenciales del SALUD y a personal que se inicia en su carrera investigadora incorporándose a grupos de investigación en los fundamentos y aplicaciones de esta disciplina se plantea un curso de “Metodología de la investigación” de carácter teórico-práctico con una duración estimada de 76h.
Objetivos generales: Conocer los conceptos y etapas que implica la conceptualización y puesta en marcha de un proyecto de investigación: formulación de la pregunta de investigación, elección del diseño y desarrollo del protocolo de investigación. Utilizar las herramientas básicas de análisis de datos para la investigación en ciencias de la salud Objetivos Específicos:– Describir los apartados clásicos de un protocolo de investigación– Realizar búsquedas bibliográficas adecuadas para documentar el marco conceptual y justificar adecuadamente la investigación.– Identificar el mejor diseño para cada pregunta de investigación según sus características, ventajas y limitaciones.– Calcular el tamaño muestral adecuado y plantear una estrategia de muestreo válida.– Definir variables describiendo sus características.– Elegir las técnicas de análisis de datos adecuadas a cada caso, tanto para diseño descriptivo como analítico.– Identificar las características, utilidad, aplicabilidad y limitaciones de los métodos de investigación cualitativa en el ámbito de la salud.– Conocer los distintos métodos para difundir los resultados de una investigación, diferenciando los aspectos básicos de un artículo científico, póster, comunicación oral o trabajo académico.– Identificar y respetar los principios éticos fundamentales aplicables a la investigación biomédica.– Diseñar un protocolo de investigación en torno a una pregunta o problema correctamente documentada y conceptualizada.
​El curso va dirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud, así como a profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón, que precisen iniciarse en la metodología de la investigación para el desarrollo de su labor investigadora. Los criterios de selección serán:– Profesionales del SALUD que pertenezcan a un grupo de investigación. – Profesionales del SALUD que deseen iniciar labor investigadora. – Profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón no incluidos en los dos grupos anteriores. – Orden de Preinscripción. En la selección, se intentará garantizar que los distintos sectores sanitarios de Aragón tengan representación en la actividad. Dado el carácter básico del curso, para impulsar específicamente la formación de grupos emergentes, se establecerá un acceso preferente de los mismos a las plazas.

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INVESTIGACIÓN

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GUÍA DIDÁCTICA

AMF031/24 - Enfermedades Emergentes: Control de Vectores y Pandemias Ed. 2024
2024-09-30 - 2024-11-05
Las enfermedades emergentes constituyen un importante problema de salud pública, interrelacionado e incrementado con la globalización. Algunas de ellas son el foco de los medios de comunicación día tras día. Conocerlas es imprescindible para instaurar medidas de prevención y control. En este curso las estudiaremos de forma interactiva y entenderemos sus aspectos más relevantes en múltiples ámbitos, desde una reunión con amigos, hasta un viaje internacional.
Dirigido a profesionales que trabajen en la protección, promoción o vigilancia de la salud humana frente a los riesgos medioambientales en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico, enfermería, veterinarios y farmacéuticos de Salud Pública.

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SALUD GLOBAL

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF024/24 Autocontrol del Tratamiento Anticoagulante Oral. 2ª edición
2024-10-16 - 2024-11-11 | Online, San Juan Bosco, 13, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
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El curso va dirigido a personal de Enfermería de Atención Primaria y de Hematología del SALUD que intervenga en el control del tratamiento anticoagulante oral (TAO).

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF005/24 Cuso Básico Cuidados Paliativos II
2024-10-21 - 2024-11-29 | on-line, España
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La Estrategia de Cuidados Paliativos plantea un modelo colaborativo, interdisciplinar, basado en la coordinación entre niveles asistenciales y entre recursos convencionales y específicos de cuidados paliativos. Para ello se recomienda, además, una optimización de la formación.
Este segundo curso de cuidados paliativos se enmarca también en el nivel básico de formación y se diseña desde las necesidades manifestadas por los alumnos del primer curso sobre la ampliación de conocimientos sobre cuidados paliativos pediátricos, urgencias paliativas, decisiones éticas e intervención con las familias.
El curso está dirigido a profesionales de la Medicina y Enfermería.

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GUÍA DIDÁCTICA

AMF034/24 Actualización de Anticoncepción para Atención Primaria
2024-10-21 - 2024-11-15 | Online, San Juan Bosco, 13, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
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Va dirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud, medicina, enfermería y matronas.

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF038/24 - Curso Avanzado de Medicina Tropical para Atención Primaria Ed. 2024
2024-10-21 - 2024-11-24 | on-line, España
La globalización ha provocado en los últimos años que los viajes entre países sean muy frecuentes, bien por cuestiones de trabajo, cambios de vivienda, turismo o mejora de situaciones de desigualdad. Ello hace necesaria una correcta formación de los profesionales de la salud para identificar patologías importadas o relacionadas con los movimientos migratorios a partir de los síntomas por los que los pacientes consultan en Atención Primaria. Asimismo, debemos ser capaces de diferenciar cuándo estos síntomas tienen un origen tropical, de las enfermedades prevalentes en nuestro medio.
Este curso pretende ser una ampliación del Curso Introducción a la Medicina Tropical para médicos de Atención Primaria ya impartido por el IACS dentro de su itinerario de Salud Global.
Dirigido a profesionales de la medicina que trabajen en la protección, promoción o vigilancia de la salud humana en lo que se refiere a salud internacional y medicina tropical, ya sea en el ámbito de la salud pública o en centros sanitarios de Atención Primaria u hospitalaria del SALUD. Tendrán prioridad:

Quienes hayan realizado previamente el curso «Introducción a la Medicina Tropical para médicos de Atención Primaria«.
Aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores, técnicos, jefes de estudio, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE).

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SALUD GLOBAL

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GUÍA DIDÁCTICA

APF015/24 Auditores Internos de las Centrales de Esterilización de Salud según la Norma UNE-EN ISO 9001. Edición 2024
2024-10-22 08:00 - 2024-11-28 17:00 | Hospital Universitario Miguel Servet, Paseo Isabel la Católica, 1-3, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
Durante el año 2006, en el Servicio Aragonés de Salud (SALUD), se llevó a cabo un proyecto para implantar en las Centrales de Esterilización de sus hospitales, un sistema de calidad basado en la norma ISO 9001. Como resultado, en el primer trimestre de 2007 se consiguió su certificación externa.
El sistema de calidad requiere la realización de auditorías internas que sirvan para detectar oportunidades de mejora y establecer acciones correctivas y preventivas si es necesario. El Manual de Calidad de las Centrales de Esterilización de SALUD indica que, con carácter general, sus auditorías internas serán realizadas por profesionales relacionados con su sistema de calidad, aunque evidentemente, “los auditores no podrán efectuar auditorias en el Sector en el que desempeñan su labor habitualmente”. Por consiguiente, es necesario asegurar la capacidad de estos profesionales para llevar a cabo las auditorías internas del sistema de calidad.

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GUÍA DIDÁCTICA

AVF027/24 Comportamiento Suicida
2024-10-28 08:00 - 2024-11-24 17:00
En el contexto de la salud mental la actividad “Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal, social, psicológico, cultural, biológico y ambiental. Desde este punto de vista integral, el suicidio constituye una prioridad de salud pública…..

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OTROS

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GUÍA DIDÁCTICA

APF009/24_Formación presencial: Auditorías internas en los laboratorios de salud según la NORMA UNE-ISO 15189.
2024-10-30 08:00 - 2024-11-07 17:00 | CIBA, San Juan Bosco 13, Zaragoza, Zaragoza, 50009, España
En el Servicio Aragonés de Salud (SALUD), se ha desarrollado un proyecto para implantar un sistema de calidad, basado en la norma UNE EN ISO 15189, en los servicios de Anatomía patológica y en los laboratorios clínicos de todos los hospitales. Las auditorías internas se realizan con el fin de evaluar el cumplimiento por los laboratorios de los requisitos establecidos en el Sistema de Gestión de Calidad, verificando el cumplimento de la norma de referencia (UNE-EN ISO 15189), sus propios documentos y procedimientos, los requisitos legales y de sus clientes, así como otros requerimientos que puedan ser de aplicación, relacionados con el sistema de calidad. Por lo tanto, el sistema de calidad requiere la realización de auditorías internas que sirvan para detectar oportunidades de mejora y establecer acciones correctivas y preventivas si es necesario. En la realización de estas auditorías se hace imprescindible contar con auditores capacitados.

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CALIDAD Y SEGURIDAD DEL PACIENTE

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GUÍA DIDÁCTICA

AMF029/24 Normas de Buena Práctica Clínica (BPC) en Investigación (Edición 2024)
2024-11-04 - 2024-11-17 | on-line, España
La Guía de Buena Práctica Clínica (BPC) es una norma internacional de calidad ética y científica aplicable al diseño, realización, registro y comunicación de los ensayos clínicos en los que participen seres humanos. El cumplimiento de esta norma proporciona una garantía pública de la protección de los derechos, la seguridad y el bienestar de los sujetos del ensayo de acuerdo con los principios de la Declaración de Helsinki, así como también garantiza la credibilidad de los datos del ensayo clínico.
El objetivo de esta guía de BPC de la Conferencia Internacional de Armonización (International Conference on Harmonitation, ICH) es proporcionar una norma única para la Unión Europea, Japón y los Estados Unidos, facilitando de este modo la aceptación mutua de datos clínicos por parte de las autoridades reguladoras de estas jurisdicciones.
Organizamos este curso para dar a conocer e instruir al participante en las normas internacionales de Buena Práctica Clínica de la ICH (ICH-BPC) con referencias a las Directivas Europeas y a la normativa nacional vigente.
Este curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud, y/o a personal investigador del IIS Aragón, que estén relacionados con la gestión de los Ensayos Clínicos y/o que realicen o proyecten realizar ECM en Aragón.

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GUÍA DIDÁCTICA

AMF027/24 Análisis multivariante en estudios biomédicos: Modelos de regresión lineal y logística (jamovi)
2024-11-04 - 2024-11-29 | on-line, España
La estadística desempeña un papel fundamental en la investigación biomédica al proporcionar las herramientas necesarias para analizar y comprender datos complejos relacionados con la salud y la medicina. En este contexto, la aplicación adecuada de técnicas estadísticas permite extraer conclusiones significativas a partir de experimentos clínicos, estudios epidemiológicos y ensayos farmacológicos.
Este curso sobre regresión lineal y regresión logística está diseñado para que aprendas los fundamentos y aplicaciones prácticas de los dos modelos estadísticos más ampliamente utilizados en investigación biomédica. Vamos a modelar y predecir la respuesta de los pacientes con conjuntos de datos del mundo real, analizando cómo diferentes variables pueden influir en los resultados de su salud. Aplicaremos distintas técnicas de modelado, evaluación y validación de modelos. Aprenderás a interpretar los coeficientes de los modelos, a evaluar la precisión de las predicciones y a utilizar Jamovi para implementar estos modelos en un contexto de análisis de datos.
En este curso utilizamos el Software jamovi. (jamovi.org). Es un software que ofrece una interfaz gráfica de usuario (GUI) que utiliza menús y cuadros de diálogo. Es imprescindible tener conocimientos básicos (importar datos, modificación de variables y conocimientos básicos de inferencia estadística) para el desarrollo de esta actividad.
El curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud, y/o a personal investigador del IIS Aragón.

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INVESTIGACIÓN

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AVF032/24 Introducción a la figura del Tutor de Formación Sanitaria Especializada
2024-11-04 08:00 - 2024-11-22 17:00
El tutor es el primer responsable de la planificación, supervisión y evaluación del proceso formativo del residente, favoreciendo el autoaprendizaje.
Actualmente vivimos una época de grandes cambios en la formación especializada, cada vez queda menos de la formación que recibimos la mayoría de los que estamos aquí, basada en el trabajo y la emulación con más o menos fortuna de las actividades del resto de los profesionales y hemos pasado a la tutorización individualizada del residente que genera una compleja relación profesional, docente y personal. Cuando se inicia en este proceso, necesita tiempo para conocer y desempeñar su labor tutorial con cierta soltura. Con el fin de facilita la mejora de su competencia en este aspecto docente y tratando de dar respuesta a esta necesidad formativa ponemos a vuestra disposición este curso
Está dirigido a todas aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores, técnicos, jefes de estudio, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE).

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GUÍA DIDÁCTICA

AMF021/24 Formación en Salud Mental: Herramientas Básicas para la Atención del Malestar Emocional en Atención Primaria
2024-11-04 08:00 - 2024-11-30 17:00
La actividad «Herramientas Básicas para la Atención del Malestar Emocional en Atención Primaria» es una formación que se integra en la línea estratégica de atención a la salud mental de la Dirección General de Asistencia Sanitaria y Planificación del Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón…
Dirigido a: Profesionales del Servicio Aragonés de Salud: medicina, enfermería de atención primaria.

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OTROS

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