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SUMMARY:AMF005/26 Perlas antibióticas para Atención Primaria: Sesiones PROA autonómicas
DESCRIPTION:Este programa de sesiones clínicas busca implementar de manera homogénea los protocolos y guías PROA autonómicos\, garantizando que las recomendaciones lleguen a todos los profesionales prescriptores de Atención Primaria en los ocho sectores sanitarios de Aragón. \nDirigido a: profesionales de Atención Primaria del Servicio Aragonés de Salud (Médicos/as de familia\, Pediatras\, Enfermeros/as\, Farmacéuticos/as). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF040/26 Metodología de la Investigación. Nivel Básico (Edición 2026)
DESCRIPTION:Una prestación sanitaria excelente se basa en una correcta gestión y trasferencia del conocimiento. En este sentido el avance en el conocimiento de los determinantes de salud\, la historia natural de la enfermedad\, en los aspectos terapéuticos y diagnósticos\, así como en el funcionamiento de los servicios de salud repercute positivamente en los servicios prestados a la sociedad\, tanto en términos de salud como de eficiencia. Por este motivo\, la investigación en salud se convierte en crucial para la sostenibilidad y la calidad del sistema sanitario. De hecho\, el Plan de Salud de Aragón 2030 en el área 4. Información\, investigación y formación para la salud y concretamente en el objetivo 2 habla de potenciar la investigación e innovación sobre la salud\, sus determinantes y las desigualdades para mejorar la capacidad de respuesta del sistema de salud a los retos actuales y las prioridades marcadas por el propio Plan. La metodología de la investigación es una disciplina que contempla la siguiente secuencia: 1. Utilizar adecuadamente el conocimiento previo para generar hipótesis de investigación. 2. Elegir el diseño de investigación adecuado para responder a la pregunta de investigación. 3. Diseñar adecuadamente las bases de datos con el fin de facilitar el análisis estadístico posterior. 4. Escoger las técnicas estadísticas adecuadas al diseño de investigación seleccionado. 5. Interpretar los resultados del análisis estadístico. 6. Realizar una correcta comunicación de los resultados. Con el fin de introducir a los profesionales asistenciales del SALUD y a personal que se inicia en su carrera investigadora incorporándose a grupos de investigación en los fundamentos y aplicaciones de esta disciplina se plantea un curso de “Metodología de la investigación” de carácter teórico-práctico con una duración estimada de 80h. \nObjetivos generales: Conocer los conceptos y etapas que implica la conceptualización y puesta en marcha de un proyecto de investigación: formulación de la pregunta de investigación\, elección del diseño y desarrollo del protocolo de investigación.Utilizar las herramientas básicas de análisis de datos para la investigación en ciencias de la saludObjetivos Específicos: \n-Diseñar un protocolo de investigación en torno a una pregunta o problema correctamente documentada y conceptualizada. \n-Describir los apartados clásicos de un protocolo de investigación \n-Realizar preguntas de investigación según la metodología PICO (población\, intervención\, comparación\, resultado). \n-Realizar búsquedas bibliográficas adecuadas para documentar el marco conceptual y justificar adecuadamente la investigación. \n-Identificar el mejor diseño para cada pregunta de investigación según sus características\, ventajas y limitaciones. \n-Calcular el tamaño muestral adecuado y plantear una estrategia de muestreo válida. \n-Definir variables describiendo sus características. \n-Elegir las técnicas de análisis de datos adecuadas a cada caso\, tanto para diseño descriptivo como analítico. \n-Conocer los distintos métodos para difundir los resultados de una investigación\, diferenciando los aspectos básicos de un artículo científico\, póster\, comunicación oral o trabajo académico. \n-Identificar y respetar los principios éticos fundamentales aplicables a la investigación biomédica. \n-Identificar las características\, utilidad\, aplicabilidad y limitaciones de los métodos de investigación cualitativa en el ámbito de la salud. \n​El curso va dirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, así como a profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón\, que precisen iniciarse en la metodología de la investigación para el desarrollo de su labor investigadora.Los criterios de selección serán:– Profesionales del SALUD que pertenezcan a un grupo de investigación.– Profesionales del SALUD que deseen iniciar labor investigadora.– Profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón no incluidos en los dos grupos anteriores.– Orden de Preinscripción.En la selección\, se intentará garantizar que los distintos sectores sanitarios de Aragón tengan representación en la actividad.Dado el carácter básico del curso\, para impulsar específicamente la formación de grupos emergentes\, se establecerá un acceso preferente de los mismos a las plazas.  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/amf040-26-metodologia-de-la-investigacion-nivel-basico-edicion-2026/
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SUMMARY:AMF014/26 Sesiones clínicas de actualización en infecciones de alta complejidad
DESCRIPTION:Desde IRAS-PROA Aragón y en el marco de la estrategia del uso racional del medicamento\, este programa de sesiones clínicas busca formar a los profesionales que integran los equipos PROA hospitalarios de Aragón en el diagnóstico y tratamiento de infecciones complejas\, así como contribuir a implementar la interconsulta interhospitalaria para infecciones complejas. \nDirigido a: profesionales que integran los equipos PROA hospitalarios de Aragón (Médicos/as\, Enfermeros/as\, Farmacéuticos/as). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/amf014-26-sesiones-clinicas-de-actualizacion-en-infecciones-de-alta-complejidad/
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SUMMARY:AMF056/26 - Alertas de Salud Pública
DESCRIPTION:Por RD 568/2024 se crea un sistema de vigilancia y se ha establecido formalmente que las CC.AA. deben dotarse de un sistema de respuesta a emergencias y alertas sanitarias las veinticuatro horas del día\, y todos los días del año. \nEste curso pretende formar a sus técnicos participantes para que\, en el momento de una actuación\, puedan ofrecer una respuesta rápida y eficaz acorde a la situación \n  \nDirigido a personal de salud pública (DGSP\, Servicios Provinciales de Sanidad\, personal de ámbito inferior al provincial): médicos/as\, enfermeros/as veterinarios/as y farmacéuticos/as\, que participan o van a participar como técnicos responsables en el Sistema de Guardias de Salud Pública.\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/amf056-26-alertas-de-salud-publica/
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SUMMARY:AVF005/26 Formación en la atención a los pacientes con desnutrición en Aragón para enfermería. Herramientas clínicas
DESCRIPTION:La desnutrición es un problema de salud cuyo abordaje resulta prioritario por su frecuencia en todos los niveles de la atención sanitaria y por su repercusión en la calidad de vida de las personas. La desnutrición relacionada con la enfermedad (DRE) es una patología frecuente\, infradiagnosticada e infratratada en todos los niveles asistenciales. \nEste curso tiene como finalidad mejorar la atención a los pacientes con desnutrición relacionada con la enfermedad en Aragón. A través de una formación centrada en el diagnóstico precoz\, la valoración nutricional y la detección de la disfagia\, se proporcionarán herramientas clínicas actualizadas y adaptadas a la práctica asistencial. El programa incluye contenidos sobre cribado nutricional\, cuidados específicos\, registro en la Historia Clínica Electrónica y coordinación entre niveles asistenciales\, con el objetivo de fortalecer el papel de la enfermería en la prevención y tratamiento de la desnutrición. \nDirigido a: enfermeros/as del Servicio Aragonés de Salud. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF028/26   IA generativa para análisis de datos en biomedicina y sistemas de salud
DESCRIPTION:La incorporación de la inteligencia artificial generativa al análisis de datos científico está transformando la forma en que investigadores y profesionales plantean preguntas\, procesan información\, generan alternativas y toman decisiones. En consecuencia\, decisiones que antes eran exclusivamente del investigador pueden quedar ahora\, de forma explícita o implícita\, influidas por sistemas de IA. Necesitamos hacer visible ese espacio de decisión: ¿qué decisiones aparecen cuando incorporamos IA a un análisis de datos y qué necesitamos hacer para que esas decisiones sigan estando bajo control científico? Esta cuestión adquiere especial relevancia porque cuando producir un análisis se vuelve barato en tiempo y esfuerzo\, mayor es la tentación de relajar el juicio necesario para evaluarlo. Y aumentar la capacidad de producción no garantiza aumentar la calidad del conocimiento. El verdadero desafío consiste en aprovechar las nuevas capacidades que nos ofrece la IA sin perder la capacidad de decidir qué análisis merece la pena realizar\, qué alternativas son científicamente defendibles\, qué supuestos estamos aceptando\, qué resultados son suficientemente fiables y qué afirmaciones pueden sostenerse…..  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/avf028-26-ia-generativa-para-analisis-de-datos-en-biomedicina-y-sistemas-de-salud/
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SUMMARY:AMF043/25 Curso Básico de Citometría (Edición 2026).
DESCRIPTION:Curso semipresencial. La citometría de flujo es una técnica de análisis celular sencilla pero muy informativa y versátil que permite estudiar desde la expresión de determinadas proteínas en la célula hasta el metabolismo o la capacidad proliferativa de la misma y todo ello de una manera rápida\, estudiando múltiples células individuales y determinando diferentes parámetros de forma simultánea. \nEl objetivo del curso es dar a conocer los fundamentos en los que se sustenta la citometría de flujo\, presentar las diferentes aplicaciones que se derivan de los mismos\, familiarizarse con en el manejo de los equipos y conseguir que los profesionales sanitarios e investigadores sepan interpretar los datos que genera un citómetro de flujo. \nEl curso va dirigido fundamentalmente a investigadores en formación para que adquieran un conocimiento básico de la citometría y conozcan sus diversas aplicaciones para que puedan incorporar la citometría al futuro diseño de sus proyectos de investigación. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF034/26 - Cirugía menor para Atención Primaria
DESCRIPTION:Este curso de Cirugía Menor para profesionales de Atención Primaria está diseñado para dotar a los profesionales de los conocimientos teóricos y las habilidades técnicas necesarias para realizar los procedimientos quirúrgicos más frecuentes con eficacia\, garantizando la seguridad del paciente y optimizando los resultados. A través de una combinación de enseñanza teórica y práctica en modelo\, los participantes aprenderán a abordar diversas condiciones que pueden ser tratadas de manera ambulatoria\, reduciendo así la necesidad de derivaciones a especialistas y mejorando la calidad de la atención sanitaria. \nDirigido a profesionales de Medicina y Enfermería de Atención Primaria del Servicio Aragonés de Salud. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Jornada de Violencia de género: claves para la atención sanitaria
DESCRIPTION:La violencia de género constituye un importante problema de salud pública ante el que los profesionales sanitarios desempeñan un papel fundamental en su detección precoz\, atención y abordaje. Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer\, esta jornada pretende ofrecer un espacio de encuentro\, reflexión y aprendizaje multidisciplinar para mejorar la identificación de las distintas formas de violencia de género\, especialmente aquellas que pueden pasar desapercibidas en la consulta sanitaria. A lo largo de la jornada se abordarán las señales de alerta\, los protocolos y circuitos de actuación en Aragón\, la coordinación entre los diferentes profesionales e instituciones y las habilidades de comunicación necesarias para acompañar a las mujeres desde una atención integral\, respetuosa y libre de revictimización. Todo ello desde un enfoque eminentemente práctico\, orientado a proporcionar herramientas útiles para la actividad asistencial diaria. \nActividad desarrollada en el marco del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.
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