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SUMMARY:Pre-conference: Reuse of sensitive individual data – Methods and tools for a federated approach
DESCRIPTION:¿Cómo abordar los problemas de privacidad y seguridad de los datos\, la dificultad para descubrir fuentes de datos de valor\, las complejas normas de acceso\, la desigual calidad de los datos (en particular\, los no armonizados) y la limitada capacidad (personal y recursos dedicados) para una movilización amplia y continua de datos sensibles? \nEnrique Bernal-Delgado y Francisco Estupiñán-Romero del grupo de Data Science for Health Services and Policy Research del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud coordinan junto al equipo de PHIRI el taller «Pre-conference: Reuse of sensitive individual data – Methods and tools for a federated approach»  \nSerá el miércoles 8 de noviembre de 13:30 – 17:00 (hora de Dublín)  \nOrganizado por: \nEUPHA Public health monitoring and reporting section; Population Health Information Research Infrastructure; Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (España); Robert Koch Institute (Alemania); Sciensano (Bélgica) \nCoordinadores: \n\nNienke Schutte\, Sciensano (Bélgica)\nEnrique Bernal-Delgado\, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (España)\nFrancisco Estupiñán-Romero\, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (España)\nMartin Thissen\, Robert Koch Institute (Alemania)\n\n  \nInscripciones en https://ephconference.eu/preconference-542
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SUMMARY:AVF050/23 Sistemas Procedimentales en Protección de la Salud en Seguridad Alimentaria en Aragón (PACCAA)
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Vigilancia de la Salud Pública y Epidemiología \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEn el presente curso desarrollaremos en detalle los Sistemas Procedimentales en Protección de la Salud específicos del ámbito de Seguridad Alimentaria. \nObjetivo general \nCapacitar a los participantes en la implementación de estándares homogéneos en la vigilancia y control oficial de la salud pública en el ámbito de la seguridad alimentaria mediante la formación continuada de su personal. \nObjetivos específicos \n\nPresentar una visión global de la Seguridad Alimentaria dentro de las acciones de la Salud Pública\, su estructura\, funciones y actividades que desarrolla.\nConocer los sistemas procedimentales\, documentales e informáticos existentes en Seguridad Alimentaria.\nPosibilitar el trabajo en equipo de los distintos profesionales implicados en las funciones del Servicio de Seguridad Alimentaria y Sanidad Ambiental a través del conocimiento de la estructura\, funciones y actividades del Servicio\, así como del uso de los sistemas procedimentales\, documentales e informáticos existentes.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF048/23 Habilidades comunicativas en la consulta y en la atención por videollamada para profesionales sanitarios. Ed_Noviembre_23
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la comunicación clínica \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa atención y/o consulta por videollamada\, es un método innovador en la interacción del profesional sanitario con el paciente\, para dar respuesta a los problemas de salud del mismo.  Es una forma de consulta y/o atención remota o  que se enmarca dentro del concepto de telesalud.  La telesalud\, a veces llamada telemedicina\, es el uso de tecnologías de comunicación para brindar atención a distancia. Estas tecnologías pueden incluir computadoras\, cámaras\, videoconferencia\, internet y comunicaciones satelitales e inalámbricas. Su aplicación queda referida a las interacciones que ocurren entre el profesional sanitario y un paciente con el fin de proporcionar asesoramiento diagnóstico o terapéutico\, llevar a cabo un seguimiento\, ofrecer escucha y ayuda a través de medios electrónicos. Para poder llevar a cabo esta modalidad de atención\, es obvio\, que se ha de disponer de alguno de los siguientes dispositivos electrónicos y conocimiento de su forma de utilización: teléfono móvil\, tableta\, ordenador portátil o de mesa con cámara y micrófono por parte del paciente y profesional. El término  de telemedicina o telesalud es más amplio que el de atención por videollamada\,  pues incluye no solo la interacción entre profesional y paciente\, sino la interacción por estos medios electrónicos entre otros profesionales\, dentro de una plataforma informática de la que dispone la administración o institución sanitaria en la que se presta servicio. Puede estar indicada en muchos casos: se ha demostrado que hay multitud de consultas y solicitudes de información\, de seguimiento sanitarias en los que no sería necesaria la atención presencial. No estarán indicadas en los casos de urgencia o que sea necesaria la exploración física para poder diagnosticar y tratar los síntomas. Esta actividad formativa tratará de mejorar las habilidades comunicativas y sociales de los profesionales para propiciar una comunicación eficaz y eficiente con los pacientes\, sus familiares\, otros profesionales. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF049/23 Vigilancia y respuesta ante enfermedades transmisibles después de covid-19. La coordinación entre sanitarios asistenciales y epidemiólogos en un entorno digitalizado
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Vigilancia de la Salud Pública y Epidemiología \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa recién finalizada emergencia de salud pública por covid-19 demostró\, en sus primeras semanas\, la esclerosis de los sistemas de vigilancia epidemiológica y su incapacidad para proporcionar la información requerida en la respuesta a la crisis. La conciencia de la situación y sus urgencias llevó a reformular los sistemas de información de enfermedades transmisibles\, a invertir internacionalmente en su digitalización\, a trabajar en la construcción de un nuevo marco legal para su desarrollo y de unas estructuras interconectadas con los servicios asistenciales por un lado y con las redes de vigilancia nacionales e internacionales por otro. \nObjetivo general \nCapacitar a los participantes en el conocimiento de los sistemas de vigilancia epidemiológica actuales y el papel que juegan en el control de las enfermedades transmisibles. \nObjetivos específicos \n\nConocer el concepto de vigilancia en salud pública\, sus métodos\, estructura y redes.Entender la digitalización de la vigilancia y lo que conlleva en cuanto a necesidad de cooperación entre salud pública y los distintos niveles de atención de cuidados.\nDefinir las respuestas de salud pública en el ámbito individual y colectivo ante la presentación de enfermedades transmisibles específicas.\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Semana de la Ciencia Aragón 2023
DESCRIPTION:El Gobierno de Aragón y los agentes del ecosistema científico de la Comunidad vuelven a volcarse con la celebración de la Semana de la Ciencia\, que incorpora este año como novedad el primer campeonato científico escolar de Aragón. Entre los próximos días 6 y 19 de noviembre\, multitud de actividades -coordinadas por la Dirección General de Ciencia e Investigación del Ejecutivo autonómico- acercarán a los aragoneses la importante labor que desarrollan los centros de investigación\, la universidad\, los parques tecnológicos y otras entidades para el progreso científico y de la sociedad. \nEl Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud participará el viernes 17 de noviembre con la exposición de un laboratorio y una ‘Ruleta de la Ciencia’ con preguntas para público de todas las edades. \nTodo el programa puede consultarse en la página web https://www.aragoninvestiga.es/semana-de-la-ciencia-en-aragon-2023/
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SUMMARY:AVF028_23_Salud mental en la infancia y adolescencia
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la salud pública \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas\, entre las que destacan: bioética\, comunicación clínica\, vigilancia de la salud pública y epidemiología\, seguridad del paciente y profesionales. En este contexto\, la actividad » Salud mental en la infancia y la adolescencia» Tiene como objetivo dotar de conocimientos a los profesionales que atienden a este grupo etario\, dado que los problemas de salud mental son un motivo de consulta frecuente en las consultas de atención primaria y su prevalencia en la población infantojuvenil ha aumentado exponencialmente en los últimos años. Es importante que los profesionales sean capaces de identificar los problemas\, orientarlos\, acompañar al paciente y su familia y saber cuándo derivar al especialista. En este sentido\, el presente curso está dividido en varios módulos: el primero\, dedicado profundizar en las características normales en el desarrollo de niños y adolescentes; el segundo y tercer módulo se centran en el conocimiento y manejo inicial de las patologías más frecuentes\, así como de las patologías emergentes en los últimos años (uso de internet\, autolesiones); por último\, el módulo cuatro está dedicado a aquellos motivos de consulta que sin ser una patología mental propiamente dicha\, pueden resultar complejos en el manejo por parte del profesional de atención primaria\, tales como los procesos de separación\, duelo\, acoso escolar o maltrato infantil. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF025/23 Introducción a la figura del Tutor de Formación Sanitaria Especializada
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la formación de tutores de la formación sanitaria especializada \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl tutor es el primer responsable de la planificación\, supervisión y evaluación del proceso formativo del residente\, favoreciendo el autoaprendizaje. Actualmente vivimos una época de grandes cambios en la formación especializada\, cada vez queda menos de la formación que recibimos la mayoría de los que estamos aquí\, basada en el trabajo y la emulación con más o menos fortuna de las actividades del resto de los profesionales y hemos pasado a la tutorización individualizada del residente que genera una compleja relación profesional\, docente y personal. Cuando se inicia en este proceso\, necesita tiempo para conocer y desempeñar su labor tutorial con cierta soltura. Con el fin de facilita la mejora de su competencia en este aspecto docente y tratando de dar respuesta a esta necesidad formativa ponemos a vuestra disposición este curso.  \nEstá dirigido a todas aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF045/23 Plan de EPOC de Aragón: Organización y procedimientos
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de del uso racional de recursos diagnósticos y terapéuticos ​ \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nDesde la Dirección General de Asistencia Sanitaria se elaboró un programa de atención a la EPOC en 2011 que ha sido actualizado en el nuevo “ Plan de Atención Integral a las personas con EPOC en Aragón” en 2023\, en base aspectos organizativos de la atención al paciente a lo largo del proceso y  a las nuevas guías (GOLD y GesEPOC) y es necesaria una formación de los profesionales\,  para una mejor atención a las personas que padecen una EPOC. \nDirigido a: profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, medicina y enfermería de Atención Primaria\, Continuada y Urgencias. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF023/23 Proceso de Atención al Síndrome Coronario Agudo con elevación del ST ( SCACEST)
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito del uso racional de recursos diagnósticos y terapéuticos​ \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl objetivo principal del Código Infarto Aragón\, es disminuir la morbimortalidad de los pacientes con SCACEST\, mejorando la atención y la coordinación de todos los agentes que intervienen en el proceso de atención del paciente de una forma ágil\, sin fragmentación\, durante el proceso de la enfermedad y\, posteriormente\, en la fase de seguimiento\, con un fuerte compromiso hacia la calidad de la atención centrada en el paciente \nDirigido a: profesionales médicos que desarrollen su labor en servicios de urgencias\, 061 y atención primaria.\, preferentemente. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:"¿CÓMO COMUNICAR TU PROYECTO EUROPEO?"
DESCRIPTION:Si has recibido financiación para llevar a cabo un proyecto en el marco de Horizonte Europa o de cualquier otro programa de la UE\, no debes olvidar informar sobre el proyecto y sus resultados. \nDar visibilidad a los proyectos financiados por la UE es crucial para llegar a los «stakeholders» relevantes y para establecer nuevas colaboraciones. Asimismo\, es una obligación legal en virtud del Acuerdo de Subvención. \nEn este enlace podrás encontrar diferentes recursos (vídeos\, infografías\, folletos…) para ayudarte a comunicar tu trabajo en Proyectos Europeos: https://europa.eu/!nx6CKc \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
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SUMMARY:Borrador de los topics de las Convocatorias 6 y 7 de IHI
DESCRIPTION:IHI ha publicado un borrador de información sobre temas de futuras convocatorias unos meses antes del lanzamiento de la convocatoria oficial. De esta forma dan tiempo adicional para encontrar o construir un consorcio y preparar una propuesta sólida. Hay que tener en cuenta que como los temas de los proyectos todavía están en desarrollo\, los textos pueden cambiar considerablemente entre las versiones publicadas aquí y el lanzamiento de la convocatoria\, por lo que siempre debe comprobar los textos finales aprobados\, una vez que se lancen las convocatorias. \nSe están estudiando los siguientes temas para su inclusión en la convocatoria IHI 6 (dos etapas) y la convocatoria IHI 7 (una etapa): \nIHI convocatoria 6 (dos etapas): \n\n     Apoyar la resiliencia del sistema de salud mediante un enfoque en la persistencia en el tratamiento de enfermedades crónicas\n     Desarrollo de orientaciones prácticas y recomendaciones para el uso de datos del mundo real/pruebas del mundo real en la toma de decisiones sobre salud\n\nIHI convocatoria 7 (de una sola etapa): \n\nMejorar el manejo clínico de las enfermedades cardíacas desde la detección temprana hasta el tratamiento\nTecnologías centradas en el usuario y flujos de trabajo hospitalarios optimizados para un personal sanitario sostenible\nValidación clínica de biomarcadores para diagnóstico\, seguimiento de la progresión de la enfermedad y respuesta al tratamiento\n\nLos temas se están consultando actualmente con el Grupo de Representantes de los Estados (SRG) y el Panel de Ciencia e Innovación (SIP). Por lo tanto\, pueden cambiar considerablemente entre las versiones publicadas aquí y el lanzamiento de la convocatoria\, y los solicitantes deben comprobar los textos temáticos finales aprobados una vez que se lancen las convocatorias. \nToda la información relativa a los futuros temas de la convocatoria IHI es indicativa y está sujeta a cambios. La información final sobre futuras convocatorias de IHI será comunicada después de su aprobación por el Consejo de Administración de IHI. \nAsimismo\, el pasado 21 de septiembre tuvo lugar un  jornada Informativa nacional sobre las convocatorias 4 y 5 de IHI\, actualmente abiertas\, estando disponibles las presentaciones y la grabación de la jornada en la web del evento: https://eventos.cdti.es/ES/infoday_nacional_IHI_Convoc4y5 \n\n\nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)\n\nFrom IMI to IHI
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SUMMARY:AMF047/23 Curso Taller de Impulsores de Buenas Prácticas
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Medicina Basada en la Evidencia \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. \nSe establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas\, entre las que destacan: medicina basada en la evidencia\, bioética\, comunicación clínica\, vigilancia de la salud pública y epidemiología\, seguridad del paciente y profesionales.  \nEn este contexto\, la actividad “Taller de Impulsores de Buenas Prácticas” pretende ser parte de una respuesta al desarrollo\, difusión y apoyo activo de la adopción de guías de buenas prácticas basadas en la evidencia y evaluar su impacto en los resultados del paciente\, organización y sistemas de salud con la visión de transformar los cuidados a través del conocimiento. \nLas prácticas basadas en la evidencia respaldan la excelencia en la atención que los profesionales de la salud ofrecen en su práctica clínica diaria. \nObjetivo general \nEl alumno al finalizar la actividad será capaz de identificar los elementos y herramientas necesarias para llevar a cabo un plan de acción específico en base a la implantación de la guía de práctica clínica de su ámbito asistencial y derivado de su liderazgo en su institución. \nObjetivos específicos \nEl alumno al finalizar la actividad será capaz de  \n• Conocer qué es la Práctica Basada en la Evidencia \n• Explicar por qué necesitamos guías de buenas prácticas. \n• Identificar uno o dos roles de los impulsores que pueden asumir y aplicar en su trabajo. \n• Identificar los elementos de la herramienta RNAO: Implantación de guías de buenas prácticas (2ª edición) que puede continuar utilizando después de este taller. \n• Practicar el uso de instrumentos de la herramienta RNAO (por ejemplo\, análisis de brechas\, análisis de partes interesadas) y aplicarlos con ejemplos de su   práctica. \n• Identificar estrategias para planificar\, implantar\, evaluar y respaldar las recomendaciones de buenas prácticas. \n• Identificar los retos que puede encontrar en su organización con respecto a hacer un cambio de práctica (por ejemplo\, barreras de implantación\, partes interesadas no solidarias) y posibles soluciones para abordar estos. \n• Desarrollar un plan para los siguientes pasos después de este taller. \nDirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud en el ámbito de Atención Primaria y Especializada: Medicina\, Psicología\, Enfermería\, Matronas\, Enfermería Especialista en Salud Mental\, Enfermería Especialista en Pediatría\, Enfermería Especialista en Familiar y Comunitaria\, Fisioterapeutas\, Terapeutas Ocupaciones y Logopedas y Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AVF052/23 - ¿Conoces el Plan de Salud de Aragón 2030? Claves del documento estratégico de la Sanidad en Aragón
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Vigilancia de la Salud Pública y Epidemiología \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nTodas las Comunidades Autónomas cuentan con un Plan de Salud. En Aragón\, el Plan de Salud de Aragón 2030 es un documento estratégico de gobierno\, aprobado en 2018\, que identifica las prioridades sanitarias en nuestra Comunidad Autónoma y propone objetivos y lineas de actuación para mejorar el nivel de salud en el territorio. \nEn este curso online desgranaremos los aspectos más relevantes de este documento estratégico. \nObjetivo general \nConocer el Plan de Salud de Aragón 2030 entendido como el documento estratégico de la Sanidad en Aragón a través de estrategias que sitúan la salud en todas las políticas\, en todas las etapas de la vida y la orientación del sistema sanitario a las personas. \nObjetivos específicos \n\nSituar el Plan de salud en el nivel de planificación estratégica y conocer el proceso de planificación y cogobernanza.\nReconocer las claves y fundamentos del Plan de Salud de Aragón 2030.\nIdentificar las áreas\, sus objetivos y actuaciones así como las propuestas de evaluación y seguimiento.\n\n  \nDirigido a profesionales sanitarios del sistema sanitario público de Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Diagnóstico de tumores cutáneos malignos en Atención Primaria y dermatoscopia. (Teruel) APF0026/23
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Uso Racional de Recursos Diagnósticos y Terapéuticos \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nExiste una motivación profesional en el uso del dermatoscopio para la mejora de la atención al paciente con patología dermatológica (para optimizar las derivaciones a dermatología y realizar un diagnóstico y derivación precoz del paciente con sospecha de melanoma \nEn los últimos años\, numerosos estudios han demostrado que la dermatoscopia es una herramienta útil y barata que mejora notablemente la capacidad de detección de melanomas entre los profesionales de la medicina de familia\, comparado con la detección de visu. Aumentando en algunos casos la sensibilidad del 54% al 74%. \nDe esta manera\, la dermatoscopia podría evitar biopsias y derivaciones a Dermatología innecesarias\, a la vez que aumentaría la confianza de los profesionales de la medicina de familia en el diagnóstico de lesiones sospechosas de malignidad. \nAunque la dermatoscopia ha demostrado su eficiencia para ayudar al diagnóstico de diversas patologías cutáneas\, ya sean malignas o benignas\, tanto para dermatólogos como para los profesionales de la medicina de familia\, es en el caso de la patología maligna dónde puede ser especialmente útil\, y en especial para el diagnóstico temprano del melanoma. \nLos profesionales de la medicina de familia se basan con frecuencia en la regla de predicción ABCDE para establecer el diagnóstico de sospecha. Esto supone su detección en fases avanzadas y en muchos casos es tarde para obtener un resultado satisfactorio con el tratamiento. Los melanomas que se diagnostican de forma precoz tienen una supervivencia cercana al 100%\, mientras que los tumores más avanzados muestran una supervivencia inferior al 10% a los 5 años. Un diagnóstico a tiempo y un seguimiento de este cáncer cutáneo permite salvar muchas vidas y reducir la necesidad de tratamientos agresivos. \nLa regla de predicción ABCDE no es útil para para confirmar el diagnóstico por su baja especificidad. El apoyo de la dermatoscopia permitirá evitar un elevado número de biopsias innecesarias. \nDirigido a profesionales de la medicina en Atención Primaria del Sector de Teruel. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/diagnostico-de-tumores-cutaneos-malignos-en-atencion-primaria-y-dermatoscopia-apf001-23-teruel/
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SUMMARY:16 Conferencia Europea de Salud Pública 2023. Nuestros Alimentos\, Nuestra Salud\, Nuestra Tierra: Un futuro sostenible para la humanidad
DESCRIPTION:La Conferencia Europea de Salud Pública (EPH) es una conferencia científica organizada anualmente sobre cuestiones de salud pública en Europa. Cada año\, la conferencia es organizada en un país diferente por la Fundación de la Conferencia EPH en estrecha cooperación con uno o más socios locales. \nEn esta conferencia se espera abrir discusión\, con un enfoque en la salud y la atención médica. Se analizaran específicamente el género y la salud\, la prestación de servicios de salud en general\, el uso de herramientas digitales y el personal y las habilidades necesarias para proporcionar una buena atención. En línea con el tema general de la conferencia\, se analizará en profundidad la emergencia climática\, y muy específicamente el suministro de alimentos humanos. La invasión de Ucrania por Rusia plantea graves riesgos para la seguridad alimentaria mundial que requerirán una serie de respuestas de los gobiernos y las organizaciones internacionales. La crisis que se está desarrollando en Ucrania impulsará la ya alta inflación de los precios de los alimentos y tendrá graves consecuencias para los países importadores netos de alimentos de bajos ingresos\, muchos de los cuales han experimentado un aumento de las tasas de malnutrición en los últimos años debido a trastornos pandémicos. El conflicto de Ucrania no solo expone el mal del actual gobierno ruso\, sino también nuestro fracaso para crear un suministro mundial de alimentos sostenible y resiliente. Podemos hacerlo mejor\, y tenemos que hacerlo mejor. \nLa conferencia tendrá lugar en Convention Centre Dublin\, Ireland\, 8-11 November 2023 \nPrograma de conferencias previas – 8/11/2023 \nPrograma de la conferencia \nMás información \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es) \n 
URL:https://www.iacs.es/evento/16-conferencia-europea-de-salud-publica-2023-nuestros-alimentos-nuestra-salud-nuestra-tierra-un-futuro-sostenible-para-la-humanidad/
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SUMMARY:AMF026/23 Generación de informes reproducibles en estudios biomédicos:  (R-Markdown)
DESCRIPTION:“Cada análisis que realizas con un conjunto de datos deberás rehacerlo de 10-15 veces antes de publicarlo” (Trevor Branch). Y es que seguramente te ha pasado más de una vez que debas corregir una base de datos debido a una errata\, agregar datos nuevos\, revisar los análisis por recomendación de un revisor o porque te ha surgido una duda\, porque deseas corregirlo o reutilizarlo para nuevos datos\, rehacer figuras y tablas para que sean más legibles\, colaborar con colegas en el proceso de análisis\, compartir o publicar tu metodología\, etc.. \nRealizar alguno de estos pasos mediante copy & paste del software estadístico al editor de texto\, puede resultar además de tedioso\, muy peligroso. Por eso es tan importante crear informes dinámicos y reproducibles.  \nEn general\, la generación de informes reproducibles en ciencias de la salud fortalece la confianza en la investigación y mejora la calidad de los resultados. Al hacer que los análisis sean más transparentes\, accesibles y verificables\, se promueve la excelencia científica y se impulsa el avance de la medicina y la atención sanitaria. \nVa dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón que desarrolla investigación dentro de un equipo de investigación\, que precisen el manejo de este tipo de metodología para el desarrollo de su labor investigadora. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:APF035/23 Auditores Internos de las Centrales de Esterilización de Salud según la Norma UNE-EN ISO 9001. Edición 2023
DESCRIPTION:Durante el año 2006\, en el Servicio Aragonés de Salud (SALUD)\, se llevó a cabo un proyecto para implantar en las Centrales de Esterilización de sus hospitales\, un sistema de calidad basado en la norma ISO 9001. Como resultado\, en el primer trimestre de 2007 se consiguió su certificación externa. \nEl sistema de calidad requiere la realización de auditorías internas que sirvan para detectar oportunidades de mejora y establecer acciones correctivas y preventivas si es necesario. El Manual de Calidad de las Centrales de Esterilización de SALUD indica que\, con carácter general\, sus auditorías internas serán realizadas por profesionales relacionados con su sistema de calidad\, aunque evidentemente\, “los auditores no podrán efectuar auditorias en el Sector en el que desempeñan su labor habitualmente”. Por consiguiente\, es necesario asegurar la capacidad de estos profesionales para llevar a cabo las auditorías internas del sistema de calidad. \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Herramientas clave para la tutorización de residentes. (AMF042_23)
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Formación  de tutores de la formación sanitaria especializad \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nPartimos de que la tarea de un tutor de residentes es compleja y exigente\, ya que le coloca en el papel protagonista de la planificación\, supervisión y evaluación del residente. Con el residente ha de ser capaz de motivarle\, seguir su aprendizaje a través de los otros especialistas\, ayudarle en sus problemas\, corregir déficits y reforzar áreas relevantes. El desafío al que pretende dar respuesta esta formación el desarrollo de competencias para alcanzar una mejor relación entre el residente y el tutor\, logrando una mayor comprensión de las necesidades de ambos. Resulta imprescindible para llevar a cabo la labor tutorial\, ayudar al tutor a adquirir técnicas pedagógicas como el feed-back\, mostrar diferentes métodos de aprendizaje y evaluación\, orientar al residente en su perfil de competencias\, desplegar habilidades y recursos para el trabajo en equipo\, el liderazgo centrado en el residente\, la gestión de emociones\, la calidad de vida profesional y optimización de la comunicación para la solución de con­flictos . \n \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA y PREINSCRIPCIÓN
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SUMMARY:Webinar Herramientas clave para la comunicación en la tutorización de residentes
DESCRIPTION:El lunes 16 de octubre de 17:00-19:00 horas tendrá lugar el webinar «Herramientas clave para la comunicación en la tutorización de residentes». \nSe trata de un webinar\, vía zoom\, en el que José Luis Bimbela\, Doctor en Psicología. Psicólogo salubrista y Profesor asociado Escuela Andaluza de Salud Pública\, se centrará en las habilidades emocionales y de comunicación. Todo aquel que quiera escucharle puede hacerlo en el siguiente Enlace sesión webinar \n\nPara acceder al webinar no es necesaria inscripción (basta con pinchar en el enlace). Por este motivo la participación en el webinar no dará lugar a certificado. \nAntes del comienzo del curso es recomendable que haya leído este artículo.
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SUMMARY:AVF047/23 Habilidades comunicativas y sociales en la consulta telefónica para profesionales sanitarios 2ª ed. 2023
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Comunicación Clínica \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nCon anterioridad a la pandemia\, las consultas telefónicas en la atención sanitaria\, eran utilizadas con poca frecuencia y de forma casi exclusiva asuntos de menor complejidad. La necesidad de llevar a cabo este tipo de atención durante  el período de confinamiento que vivimos en 2020\,  hizo de esta modalidad\, la principal vía de contacto con el paciente por parte de los profesionales sanitarios\, abordando situaciones de todo tipo.  Dada esta experiencia necesaria por las circunstancias de aquel momento\, ha podido demostrar la eficacia para la atención de una gama de asuntos de salud más amplia de la que se había puesto en práctica con anterioridad. Desde que volviera a normalizarse la atención presencial en los centros sanitarios\, las consultas telefónicas\, están teniendo un espacio cada vez más amplio\, y ya se viene empleando con bastante frecuencia en algunos casos como los siguientes: Resolución de dudas generales de los pacientes\, orientación sobre qué especialistas han de consultar\, ajustes de tratamiento\,  realización de un triaje básico e inicial que descarte o confirme la gravedad de la consulta.  \nEsta actividad formativa tratará de mejorar las habilidades comunicativas y sociales de los profesionales para propiciar una comunicación eficaz y eficiente con los pacientes\, sus familiares\, otros profesionales. \nObjetivos generales \n\n\nAdquirir\, mejorar y perfeccionar las competencias comunicativas y sociales necesarias para llevar a cabo la actividad de consulta telefónica sanitaria en las diferentes fases del proceso de la llamada. \n\n\nDesarrollar las competencias para prever y resolver problemas o dificultades que puedan presentarse\, antes o durante la consulta telefónica\, que no suceden en la la consulta presencial. \n\n\nObjetivos específicos \n\n\nSensibilizarse ante la situación de cambio en el modelo de atención sanitaria que va a suponer la implantación de consultas sanitarias\, que requiere aprendizaje de formación específica. \n\n\nConocer los preparativos previos a la consulta sanitaria que han de llevar a cabo el profesional y el paciente.  \n\n\nAprender cómo se desarrolla el proceso de la atención telefónica\, en sus diferentes fases para poder aplicar en cada una de sus fases la técnica o técnicas más adecuadas para optimizar la comunicación con el paciente. \n\n\nMejora de las habilidades comunicativas tanto verbales como no verbales en el desarrollo de esta modalidad de consulta.  \n\n\nDesarrollar habilidades para el desarrollo del rapport inicial en la consulta telefónica\, que facilite una adecuada consolidación de la relación y alianza terapéuticas. \n\n\nPotenciar el ejercicio de las habilidades sociales (empatía\, asertividad\, escucha activa entre otras) adaptadas al contexto de la atención telefónica. \n\n\nCompensar y resolver las desventajas que presenta la consulta telefónica frente a la presencial. \n\n\nDirigido a: Licenciados sanitarios\, diplomados sanitarios\, FP grado superior y FP grado medio sanitarios.  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF049/23 - Enfermedades transmitidas por vectores y otras zoonosis: actuaciones de control desde un abordaje One Health
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Vigilancia de la Salud Pública y Epidemiología \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nComo parte del enfoque «Una salud»\, el Sistema de Salud Aragonés colabora con las secciones de Vigilancia Epidemiológica. Al mismo tiempo las secciones de Vigilancia Epidemiológica se coordinan con las secciones de Zoonosis frente a las enfermedades transmisibles\, entre ellas\, las zoonosis. \nComo veremos en este curso\, este sistema conjunto se basa en el valor añadido de combinar y coordinar los tres ejes para ayudar en la alerta temprana\, la prevención y el control de las amenazas de enfermedades animales\, incluidas las zoonosis\, mediante el intercambio de datos y la evaluación de riesgos. \nObjetivo general \nCapacitar a los participantes en el conocimiento clínico y de la vigilancia y respuesta de los profesionales sanitarios de salud pública ante las zoonosis. \nObjetivos específicos \n\nConocer la definición y los objetivos de la vigilancia en salud pública\nConocer los sistemas de información básicos de vigilancia epidemiológica\nConocer la definición de zoonosis \nIdentificar las zoonosis que son enfermedades de declaración obligatoria\nNotificar las zoonosis mediante InfoEDO \nMejorar la coordinación de los profesionales sanitarios asistenciales y de la sección de vigilancia epidemiológica de salud pública\nMejorar el conocimiento clínico de las zoonosis\nConocer las medidas de prevención y control (individuales y colectivas) implementadas por los profesionales sanitarios de la sección de vigilancia epidemiológica de salud pública \nConocer los planes de Vigilancia Entomológica (autonómico y nacional)\nConocer la definición de entomología médica y las medidas de control de vectores\nConocer las especies de garrapatas asociadas a zoonosis y los programas de vigilancia y lucha antivectorial\nConocer la situación actual de la Rabia y de Leishmaniosis transmitidas por animales a nivel Mundial\, Europeo y Nacional. Medidas preventivas\, coordinación y respuesta ante situaciones de riesgo. \n\nDirigido a profesionales que trabajen en la protección\, promoción o vigilancia de la salud humana en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico\, enfermería y veterinarios y farmacéuticos de Salud Pública. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF048/23 Procedimiento de actuación coordinada en los centros sanitarios de Aragón ante agresiones sexuales (2ª Edición)
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de MRR9 detección precoz de la violencia de género \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLos servicios de urgencias hospitalarios\, centros de atención primaria y puntos de atención continuada son en muchas ocasiones el primer punto de contacto de las personas que han sufrido presuntamente una agresión sexual. Esta primera respuesta es crucial y es aquí donde los profesionales han de ser eficaces\, ya que sobre estas intervenciones van a pivotar todas las actuaciones posteriores\, condicionando la respuesta y acción del resto de agentes implicados y recursos. De esta manera\, la actuación conjunta y homogénea protocolizada del equipo sanitario que atiende a la víctima resulta fundamental\, tanto para mejorar la calidad asistencial\, como para asegurar las necesarias garantías jurídicas y la seguridad de la víctima. \n​ \nProfesionales del ámbito de la medicina que desarrollen su labor en servicios de urgencias\, ginecología\, pediatría\, cirugía\, 061 y atención primaria.  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF024/23 Curso Básico de Citometría (Edición 2023)
DESCRIPTION:La citometría de flujo es una técnica de análisis celular sencilla pero muy informativa y versátil que permite estudiar desde la expresión de determinadas proteínas en la célula hasta el metabolismo o la capacidad proliferativa de la misma y todo ello de una manera rápida\, estudiando múltiples células individuales y determinando diferentes parámetros de forma simultánea. \nEl objetivo del curso es dar a conocer los fundamentos en los que se sustenta la citometría de flujo\, presentar las diferentes aplicaciones que se derivan de los mismos\, familiarizarse con en el manejo de los equipos y conseguir que los profesionales sanitarios e investigadores sepan interpretar los datos que genera un citómetro de flujo. \nEl curso va dirigido fundamentalmente a investigadores en formación para que adquieran un conocimiento básico de la citometría y conozcan sus diversas aplicaciones para que puedan incorporar la citometría al futuro diseño de sus proyectos de investigación. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:VI Congreso de CPI en Salud
DESCRIPTION:Los próximos 4 y 5 de octubre la Cátedra IACS de CPI en Salud celebrará la VI edición del Congreso de Compra Pública de Innovación. \nEste año el congreso se centrará en el impacto de los procesos de compra pública de innovación\, desde el convencimiento de su carácter esencial para lograr verdaderos cambios en salud. \nContaremos con expertos tanto del ámbito público como del privado para afrontar la transformación de las Administraciones Públicas y agilizar la adopción de aplicaciones de salud digital. \nRealizaremos un taller para medir el impacto de la CPI usando la metodología Impact Mapping y realizaremos un análisis retrospectivo\, jurídico y práctico\, sobre la experiencia de la CPI. \nAdemás este año tendremos la III Edición de los premios Amparo Poch y podremos conocer de primera mano los proyectos pre-seleccionados. \nLas inscripciones están abiertas en este enlace hasta el 15 de septiembre (incluido). \nLa inscripción tiene un coste de 75 euros que incluye la asistencia a los dos días de congreso así como la comida y cena de la primera jornada. Una vez completado el formulario\, recibirá un correo electrónico con el número de cuenta para realizar el pago mediante transferencia bancaria. La inscripción no será definitiva hasta que se realice el pago. \nPara más información\, se puede contactar con innovacion.iacs@aragon.es o en el teléfono 976714365 \nAccede aquí a los vídeos y presentaciones de la V edición del Congreso de CPI de 2022 \n\n\n\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:Evaluación y manejo clínico de las autolesiones en la adolescencia
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la salud mental \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas\, entre las que destacan: bioética\, comunicación clínica\, vigilancia de la salud pública y epidemiología\, seguridad del paciente y profesionales. En este contexto\, la actividad «Evaluación y manejo clínico de las autolesiones en la adolescencia» pretende mejorar la atención a la salud mental en la adolescencia desde una perspectiva multidisciplinar. La actividad se centra sobre el fenómeno de las autolesiones\, una conducta estrechamente relacionada con el suicidio que\, recientemente\, en el contexto de la pandemia COVID-19\, ha captado el interés de la población general convirtiéndose en un problema de salud pública que ha incrementado su visibilidad\, su cobertura mediática y la presión que se ejerce sobre los profesionales de la sanidad pública que deben atender a niños y adolescentes con esta problemática. Las autolesiones en la adolescencia se han convertido en una demanda habitual en las consultas de pediatría\, atención primaria\, urgencias y en los servicios de salud mental que exige una mirada\, una atención socio-sanitaria y un expertise específicos que deben fundamentarse en las mejores evidencias disponibles sobre prevención\, manejo e intervención. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Nuevas candidatas a Asociaciones Europeas de Horizonte Europa
DESCRIPTION:Como parte de la elaboración de la Planificación Estratégica de Horizonte Europa para el periodo 2025-2027\, la Comisión Europea (CE) ha publicado las 10 candidatas a convertirse en nuevas Asociaciones Europeas. \nEl documento publicado incluye las descripciones conceptuales de las nuevas candidatas\, que han sido elaboradas por los servicios de la CE en consonancia con el nuevo enfoque político orientado al impacto establecido en Horizonte Europa. Esto incluye las contribuciones de las Asociaciones a la consecución de las prioridades de la CE en relación con las transiciones ecológica y digital\, así como a la autonomía estratégica abierta de la Unión. \nLas candidatas a nuevas Asociaciones Europeas de Horizonte Europa son: \n\nSalud cerebral.\nBosques y silvicultura para un futuro sostenible.\nMateriales innovadores para la UE.\nDemostración y validación en órbita.\nMaterias primas para la transición ecológica y digital.\nPatrimonio cultural resiliente.\nTransformaciones sociales y resiliencia.\nEnergía solar fotovoltaica.\nTextiles del futuro.\nMundos virtuales.\n\nLas propuestas de nuevas Asociaciones se debatirán y acordarán con los Estados miembros y los países asociados en los próximos meses\, por lo que están sujetas a cambios. \nLa cartera final de Asociaciones Europeas se formalizará con la adopción del Plan Estratégico 2025-2027. \nMás información: Commission proposals for new candidate European Partnerships are now public
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SUMMARY:AV041_23 Comportamiento Suicida 4ª Edición.
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la salud mental \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas\, entre las que destacan: bioética\, comunicación clínica\, vigilancia de la salud pública y epidemiología\, seguridad del paciente y profesionales. En este contexto\, la actividad “Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal\, social\, psicológico\, cultural\, biológico y ambiental.  Desde este punto de vista integral\, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos\, las familias\, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo. Cada año\, a nivel mundial\, fallecen cerca de 800.000 personas por suicidio (lo cual equivale a una persona cada 40 segundos). Cada suicidio e intento de suicidio constituye una tragedia personal que acaba prematuramente con la vida de una persona y tiene luego unas consecuencias persistentes\, que afectan drásticamente a las vidas de familias\, amigos y comunidades. En nuestro entorno\, existen obstáculos para tener acceso a la atención apropiada\, como la falta de personal cualificado\, la estigmatización existente respecto al suicidio\, y las dificultades de notificación y manejo de la conducta suicida que contribuyen a situar a una persona en riesgo de suicidio. En respuesta a esta inquietud\, y liderando la puesta en marcha de la implantación de la Guía de buenas prácticas de «Valoración y cuidados de los adultos en riesgo de ideación y comportamiento suicida» extendido además a la población pediátrica dentro del Sector Zaragoza III\, junto a la Estrategia Autonómica de Prevención del Suicido en Aragón\, se traslada la necesidad de realizar una adecuada cualificación de los profesionales para su puesta en marcha. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:European Commission: Horizon Implementation Day
DESCRIPTION:La Comisión Europea está organizando una serie de seminarios online\, que tendrán lugar en Octubre\, denominados «Horizon Implementation Day». Estos seminarios incluirán los distintos aspectos de la aplicación de Horizon Europe\, desde la identificación de oportunidades de financiación hasta la presentación de solicitudes y la preparación del acuerdo de subvención hasta la gestión y contabilidad de los proyectos. Todos los actos brindarán la oportunidad de formular preguntas al personal de la Comisión sobre el contenido presentado. \nLos temas de los seminarios incluidos en el  «Horizon Implementation Day»: \n5 de octubre 2023: Finding opportunities and submitting a proposal\n17 de octubre 2023: Grant Agreement Preparation\n24 de octubre 2023: Grant Management \nLa participación está sujeta a registro (se requiere inicio de sesión de la UE) para el seminario respectivo. La inscripción y la información adicional se puede acceder a través de los enlaces (antes mencionados) a los eventos. \n \n 
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SUMMARY:AMF043/23 - Enfermedades Emergentes: Control de Vectores y Pandemias Ed. 2023
DESCRIPTION:Las enfermedades emergentes constituyen un importante problema de salud pública\, interrelacionado e incrementado con la globalización. Algunas de ellas son el foco de los medios de comunicación día tras día. Conocerlas es imprescindible para instaurar medidas de prevención y control. En este curso las estudiaremos de forma interactiva y entenderemos sus aspectos más relevantes en múltiples ámbitos\, desde una reunión con amigos\, hasta un viaje internacional. \nDirigido a profesionales de Atención Primaria\, Salud Pública\, veterinarios/as\, farmacéutico/as\, y a todos aquellos con interés en este tipo materia. \nTendrán prioridad aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:SCT de Proteómica: presentación de los nuevos servicios de análisis proteómico y Maldi Imaging
DESCRIPTION:El SCT de Proteómica organiza un seminario de presentación de los nuevos servicios de análisis proteómico y Maldi Imaging\, en colaboración con Bruker. \nCONTENIDO DEL SEMINARIO:\nLos Servicios de Proteómica del IACS y de Espectrometría de Masas del INMA-ISQCH han adquirido recientemente un espectrómetro de masas de alta resolución TIMSTOF FLEX (Bruker) acoplado a un HPLC Evosep. \nEste nuevo equipamiento permite realizar experimentos de expresión diferencial de proteínas en extractos líquidos proteicos mediante HPLC-ESI-MS/MS. \nAdemás\, es posible realizar estudios de Spatial Omics mediante la técnica de MALDI IMAGING que permite detectar diferentes perfiles moleculares (lípidos\, pequeña molécula y péptidos) en cortes de tejido. \nPROGRAMA:\n09:00 – 09:30   Registro09:30 – 09:45   Bienvenida09:50 – 10:10   Introducción nueva tecnología timsTOF | Pedro Cano\, Bruker Española10:10 – 10:45   Nuevas aplicaciones de análisis en proteómica | Dra. Beatriz Rocha. Esp. Aplicaciones Biociencias – Bruker10:45 – 11:15   Pausa café11:15 – 11:45   Tecnología MALDI Imaging y SpatialOMx | Dra. Beatriz Rocha. Esp. Aplicaciones Biociencias – Bruker11:45 – 12:15   Nuevos Servicios de proteómica y MALDI IMAGING en el SCT de Proteómica del IACS | Dra. Irene Orera. Servicio de Proteómica IACS12:15 – 12:45   Servicios para metabolómica y pequeña molécula | Dr. Jesús Orduna – CSIC Univ. Zaragoza12:45 – 13:00   Coloquio y preguntas | Todos los participantes \nDescargar programa en PDF \n			\n				¡Inscripciones abiertas en este enlace!\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				CONTACTO:\nSCT ProteómicaInstituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS)email: proteomica.iacs@aragon.eswww.iacs.es \nCentro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA)Avda. San Juan Bosco\, 13\, planta A50009 ZaragozaTfno. +34 976 71 3061 (laboratorio)
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