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SUMMARY:AMF014/23  Aprende a divulgar ciencia (Edición 2023)
DESCRIPTION:Investigadores\, técnicos y sanitarios\, con el apoyo de los periodistas de las unidades de Comunicación de los centros en los que trabajan\, han adquirido un papel fundamental en la transmisión social del conocimiento y han desempeñado una labor de gran importancia para el fomento de esta cultura científica y de la innovación\, tanto en la sociedad civil como en el tejido productivo de su entorno. \nLlevar a cabo esta misión requiere contar habilidades y formación en materia de comunicación\, de forma que los propios científicos sean capaces de adaptar los mensajes más relevantes al público al que se van a dirigir\, incluso cuando éste sea un público no especializado en la materia. \nEl curso tiene como objetivo formar a cualquier persona del sector científico que tenga interés en divulgar ciencia y dirigirla a distintos públicos\, ya sea para trasladar los avances obtenidos de su trabajo o como vocación. \nEl curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón. \nCurso en formato mixto\, online con sesiones presenciales en el edificio CIBA \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF010/23 Modelización estadística avanzada en estudios biomédicos:  Análisis de datos longitudinales (R) (Ed. 2023)
DESCRIPTION:Hablamos de estadística\, cuando pensamos en una relación de datos numéricos presentada de forma ordenada y sistemática y hablamos de bioestadística al referirnos a una rama de la estadística que se ocupa de los problemas planteados dentro de las ciencias de la vida\, como la biología\, la medicina\, entre otros. \nEl conocimiento de la bioestadística puede ayudar al profesional de la salud a interpretar mejor los resultados de artículos originales que revise\, permite comprender muchos de los tecnicismos que se encuentran en ellos y enjuiciarlos críticamente. \nA diferencia de los estudios transversales\, los estudios longitudinales recogen información en dos o más periodos de tiempo. Este hecho hace que los métodos estadísticos tradicionales no puedan utilizarse ya que la asunción de independencia entre las observaciones no se cumple.  \nEn este curso se estudiarán las principales metodologías para analizar datos medidos de forma repetida a lo largo del tiempo mediante modelos de datos longitudinales  \nEl curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón. \nCurso en formato mixto\, online con sesiones presenciales en el edificio CIBA \nActualmente\, muchas de las revistas científicas solicitan a los investigadores que sus trabajos sean reproducibles desde el punto de vista estadístico. R es el software más utilizado para esta tarea gracias a la posibilidad de integrar código de R en documentos de texto\, LaTeX o incluso en páginas HTML. Dado que R sigue la filosofía de “código abierto”\, numerosos investigadores ponen a disposición de la comunidad científica librerías\, funciones y ejemplos que faciliten el análisis de todo tipo de datos biomédicos incluso para aquellos que no tienen un conocimiento avanzado ni estadístico ni de programación. \nSe requiere tener conocimientos básicos de estadística así como manejo básico de R. \n  \n  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						INVESTIGACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Programa de atención a la salud de personas en centros residenciales (2ª Ed.)
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Comunicación clínica \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa Atención Primaria de SALUD es el nivel de atención sanitaria de proximidad de las personas que viven en diferentes puntos del territorio de Aragón. Por ello su cartera de servicios\, orientada a los diferentes grupos de población\, se dirige a todas las personas con aseguramiento público independientemente de que su domicilio\, sea un centro residencial o un domicilio particular o familiar. \nLa atención a la salud de las personas que viven en centros residenciales de personas mayores y personas con discapacidad requiere acciones coordinadas entre los servicios sociales y sanitarios. \nLa pandemia por Covid-19\, ha tenido un gran impacto en estos dispositivos residenciales y en la población que allí residía. Así lo describe el Informe del Justicia de Aragón 2020. \nPor ello\, y con el fin de revisar el modelo de atención sanitaria y residencial\, en Aragón\, se publicó en 2020 el protocolo de actuaciones entre el Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales y el Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón. Este protocolo sentó las bases para elaborar el “Programa de atención a la salud de personas en centros residenciales”. \nEste programa\, dirigido a profesionales de atención primaria\, incide en la colaboración necesaria entre profesionales del centro de salud y el centro residencial\, para proporcionar una asistencia sanitaria centrada en cada paciente y garantice la continuidad de sus cuidados. Para ello\, la coordinación se apoya en el desarrollo de programas y estrategias de salud clave para este grupo de población\, y herramientas de comunicación e intercambio de información (Historia clínica electrónica y SIRCOVID). \nEn este contexto\, esta actividad pretende acercar el Programa de Atención a la salud de personas en residencias a profesionales de Atención Primaria\, ámbito clave para el desarrollo del mismo. \nEste curso va dirigido a los profesionales sanitarios que trabajan en la Atención Primaria (AP) del Sistema Aragonés de Salud. Se priorizará referentes de residencias en AP\, profesionales de la dirección de AP (equipo directivo\, técnicos de salud\, farmacéuticos…) y coordinadores EAP (medicina y enfermería). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF017/23 - Introducción a la Salud Global: Salud Internacional; Medioambiente y Salud. Ed. 2023
DESCRIPTION:La Salud Global es una disciplina cuyo propósito es formar\, investigar y actuar respecto a problemas\, determinantes y soluciones\, de carácter transnacional para mejorar la salud y la equidad en la salud a nivel mundial. \nSe considera prioritaria una formación de los profesionales de salud pública y de atención primaria y especializada sobre los factores medioambientales que pueden afectar a la salud de la población\, para conocer y fomentar actuaciones en prevención y protección en este ámbito \nDirigido a profesionales que trabajen en la protección\, promoción o vigilancia de la salud humana frente a los riesgos medioambientales en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico\, enfermería\, veterinarios y farmacéutico de salud Pública. \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/introduccion-a-la-salud-global-2023/
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SUMMARY:Acción Estratégica en Salud (AES) 2023
DESCRIPTION:Actuaciones objeto de ayuda del Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento. \nPROYECTOS DE I+D+I EN SALUD \nFecha límite presentación interna de solicitudes: 14 de abril de 2023 \nPresentación de solicitudes: Desde el 28 de marzo hasta el 25 de abril de 2023 a las 15:00h (horario peninsular) \nPROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLÓGICO EN SALUD (DTS) \nFecha límite presentación interna de solicitudes: 14 de abril de 2023 \nPresentación de solicitudes: Desde el 30 de marzo hasta el 27 de abril de 2023 a las 15:00h (horario peninsular) \nINCORPORACIONES DE NUEVOS GRUPOS AL CIBER \nFecha límite presentación interna de solicitudes: 27 de abril de 2023 \nPresentación de solicitudes: Desde el 12 de abril al 4 de mayo de 2023 a las 15:00h (horario peninsular) \nPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA INDEPENDIENTE \nPresentación de solicitudes: Desde el 12 de abril hasta el 4 de mayo de 2023 a las 15:00h (horario peninsular) \nPROYECTOS DE COLABORACION INTERNACIONAL \nPresentación de solicitudes: TRANSCAN-3 del 3 al 18 de mayo de 2023 y para el resto de convocatorias del 26 de octubre al 14 de noviembre de 2023 a las 15:00h (horario peninsular) \nActuaciones objeto de ayuda de los Subprogramas Estatales de Formación\, Incorporación y Movilidad \nPresentación de solicitudes: \nContratos PFIS\, iPFIS: 30 de marzo al 26 de abril de 2022 (plazo interno: 19 de abril de 2023)\nContratos Río Hortega: 30 de marzo al 20 de abril de 2022 (plazo interno: 13 de abril de 2023)\nContratos Miguel Servet : 28 de marzo al 19 de abril de 2023 (plazo interno: 10 de abril de 2023)\nContratos Sara Borrell: 30 de marzo al 20 de abril de 2023 (plazo interno: 13 de abril de 2023)\nContratos Juan Rodés: 28 de marzo al 19 de abril de 2023 (plazo interno: 12 de abril de 2023)\nContratos para la intensificación de la actividad investigadora en el Sistema Nacional de Salud: 28 de marzo al 20 de abril de 2023 (plazo interno: 10 de abril de 2023)\nAyudas para la movilidad del personal investigador (Modalidad M-BAE\, M-AES): 28 de marzo al 20 de abril de 2023 (plazo interno: 13 de abril de 2023) \nContacto: proyectos.iacs@aragon.es \nConvocatoria / Extracto BOE \nJornada Informativa 21 marzo
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SUMMARY:JORNADA PRESENTACION AES 2023
DESCRIPTION:Con motivo de la publicación en el BOE de la Acción Estratégica en Salud (AES 2023)\, se ha organizado una jornada de presentación pública de esta convocatoria para el día 21 de marzo\, a las 11:30 h\, con una duración estimada de 2 horas. \nTendrá lugar tanto en el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA) como a través del  Canal Institucional de Youtube del ISCIII. \nPara ello\, todas las personas interesadas podrán seguir la presentación en tiempo real a través del canal institucional en el siguiente enlace:  https://youtube.com/live/2hnYLaX8ev8?feature=share​ ​ \nCualquier consulta que tengan al respecto de la presentación podrán enviarla a la dirección de correo: eval.proyectos@isciii.es. \nAGENDA JORNADA
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SUMMARY:Planificación compartida de la atención y comunicación al final de la vida.
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la bioética \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \n“La Planificación Compartida de la Atención (PCA) es un proceso deliberativo\, relacional y estructurado\, que facilita la reflexión y comprensión de la vivencia de enfermedad y el cuidado\, entre las personas implicadas\, centrado en la persona que afronta una trayectoria de enfermedad\, para identificar y expresar sus preferencias y expectativas de atención. Su objetivo es promover la toma de decisiones compartida en relación al contexto actual y los retos futuros de atención\, como aquellos momentos en que la persona no sea competente para decidir.” (Documento Fundacional GET-PCA\, 2017).Esta actividad se propone abordar los conceptos\, habilidades y competencias necesarias para promover un cambio de cultura en la relación asistencial incorporando la PCA en los contextos de salud – vivencia de enfermedad de las personas y convertirla en una práctica habitual integrada en los distintos procesos de atención a dichas personas a lo largo de su trayectoria vital\, independientemente del ámbito asistencial. \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Habilidades comunicativas en la videoconsulta para profesionales sanitarios
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de comunicación \nLa atención y/o consulta por videollamada\, es un método innovador en la interacción del profesional sanitario con el paciente\, para dar respuesta a los problemas de salud del mismo. Es una forma de consulta y/o atención remota o que se enmarca dentro del concepto de telesalud. La telesalud\, a veces llamada telemedicina\, es el uso de tecnologías de comunicación para brindar atención a distancia. Estas tecnologías pueden incluir computadoras\, cámaras\, videoconferencia\, internet y comunicaciones satelitales e inalámbricas. Su aplicación queda referida a las interacciones que ocurren entre el profesional sanitario y un paciente con el fin de proporcionar asesoramiento diagnóstico o terapéutico\, llevar a cabo un seguimiento\, ofrecer escucha y ayuda a través de medios electrónicos. Para poder llevar a cabo esta modalidad de atención\, es obvio\, que se ha de disponer de alguno de los siguientes dispositivos electrónicos y conocimiento de su forma de utilización: teléfono móvil\, tableta\, ordenador portátil o de mesa con cámara y micrófono por parte del paciente y profesional. El término de telemedicina o telesalud es más amplio que el de atención por videollamada\, pues incluye no solo la interacción entre profesional y paciente\, sino la interacción por estos medios electrónicos entre otros profesionales\, dentro de una plataforma informática de la que dispone la administración o institución sanitaria en la que se presta servicio. Puede estar indicada en muchos casos: se ha demostrado que hay multitud de consultas y solicitudes de información\, de seguimiento sanitarias en los que no sería necesaria la atención presencial. No estarán indicadas en los casos de urgencia o que sea necesaria la exploración física para poder diagnosticar y tratar los síntomas. Esta actividad formativa tratará de mejorar las habilidades comunicativas y sociales de los profesionales para propiciar una comunicación eficaz y eficiente con los pacientes\, sus familiares\, otros profesionales. \nProfesionales de la medicina y la enfermería \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Jornada informativa en Aragón sobre oportunidades de financiación europea en el Clúster 1 Salud de Horizonte Europa
DESCRIPTION:El Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud\, junto con la Dirección General de Investigación e Innovación del Gobierno de Aragón\, Araid y el IIS Aragón\, organizan el próximo jueves 9 de marzo la Jornada informativa en Aragón sobre oportunidades de financiación europea en el Clúster 1 Salud de Horizonte Europa. \nDurante el encuentro\, se hablará sobre Horizonte Europa y las oportunidades para la financiación de la i+D+i en salud\, la convocatoria 2023 y 2024 -Clúster Salud-\, los Partenariados Horizonte Europa en Salud y los aspectos clave para el diseño de propuestas competitivas de éxito. \nPara finalizar\, se desarrollarán reuniones bilaterales con los ponentes (previa solicitud) y networking entre los participantes. \nLa jornada tendrá lugar en el CIBA\, de 10h a 14h15\, y podrá seguirse también en streaming.  \nLas inscripciones están abiertas en este formulario. \nPrograma de la jornada: \n10.00 – 10.15 · Apertura10.15 – 10.45 · Introducción a Horizonte Europa: oportunidades para la financiación de la i+D+i en salud (Marta Gómez Quintanilla\, CDTI)10.45 – 11.15 · La convocatoria 2023 del Clúster Salud (Marta Marín\, FECyT)11.15 – 11.45 · La convocatoria 2024 del Clúster Salud (Marta Gómez Quintanilla\, CDTI)11.45 – 12.15 · Misión Cáncer (Marta Gómez Quintanilla\, CDTI)12.15 – 12.45 · Partenariados Horizonte Europa en Salud (Cristina Nieto\, ISCIII; ponencia online) 12.45 – 13.15 · Aspectos clave para el diseño de propuestas competitivas de éxito. (Juan Riese\, IACS)13.15 – 14.15 · Reuniones bilaterales con los ponentes (previa solicitud) y networking entre los participantes
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SUMMARY:La primera convocatoria de proyectos POCTEFA
DESCRIPTION:Ya hay fecha para la primera convocatoria de proyectos POCTEFA 2021-2027 que se abrirá a las prioridades 1\, 2\, 3\, 4 y 5 del programa. \nEl plazo de presentación de candidaturas estará abierto desde el jueves 9 de marzo hasta el martes 9 de mayo de 2023\, a las 14h\, a través de la plataforma SIGEFA. \n \nLa convocatoria se abrirá un día después del seminario de lanzamiento del Programa POCTEFA 2021-2027 que se celebrará el 8 de marzo en Vitoria-Gasteiz. \nEn este evento se presentarán tanto las novedades del programa con respecto a este nuevo periodo como la primera convocatoria de proyectos. Por la tarde se celebrarán reuniones paralelas sobre las cinco prioridades a las que se pueden presentar candidaturas en esta primera convocatoria. \nLa información sobre el evento así como el formulario está disponible aquí: https://event.meetmaps.com/4737889214/es/info \nLas cinco prioridades a las que se abre la primera convocatoria de proyectos son: \n\nCrear un espacio común de conocimiento e innovación.\nProteger y consolidar los valores ecológicos.\nFacilitar el acceso al empleo y a la formación de calidad.\nConstruir un espacio inclusivo y socialmente integrado.\nImpulsar el turismo sostenible y la cultura.\n\nLa información sobre el Programa POCTEFA 2021-2027 está disponible aquí: https://www.poctefa.eu/poctefa-2021-2027/
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SUMMARY:El audiovisual como herramienta de divulgación científica. Avanzado: edición y posproducción
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la investigación \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nHoy\, más que nunca\, vivimos en la sociedad de la información. Por ello\, en muchas ocasiones nos encontramos con la realidad de que es casi tan importante el contenido de aquello que queremos comunicar\, como el hacerlo de la manera más efectiva posible. Esto afecta especialmente al mundo de la divulgación científica\, ya que nos enfrentamos al reto de hacer llegar a nuestro público objetivo una información en general especializada y en mayor o menor medida\, complicada. De este modo\, en este curso otorgaremos las herramientas necesarias para crear un producto audiovisual enfocado a la divulgación\, capaz de llegar al mayor número de personas y transmitir la información de la manera más efectiva posible. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Proyecto PHIRI-Escuela de primavera sobre información en salud
DESCRIPTION:Del 2 al 30 de marzo tendrá lugar la escuela de primavera sobre información en salud del proyecto europeo PHIRI – Population Health Information Research Infraestructure – organizado por la Universidad NOVA de Lisboa y el Instituto de Salud Pública de Austria. \nEn modalidad online\, habrá una sesión cada jueves durante el mes de marzo\, en las que se tratarán los siguientes temas: \n\n2 de marzo: Innovative health information data collection\, sources\, metrics and indicators\n9 de marzo: Health data analysis and interpretation\n16 de marzo: Transfer from health data to policy\, interoperability and clinical practice\n23 de marzo: Protection (GDPR) and ethical questions for health information\n30 de marzo: A Sustainable Future for Health Information in Europe – Being Ready for the Next Pandemics\n\n  \nEnrique Bernal Delgado\, investigador en el IACS del grupo Data Science for Health Services and Policy Research\, participará en la sesión del 16 de marzo\, bajo el título «Transfer from health data to policy\, interoperability and clinical practice»\, en la que hablará sobre la infraestructura PHIRI. \nSe expedirá un certificado a todos los participantes que asistan a un 80% de las clases y que completen todos los ejercicios propuestos. \nEntre los ponentes e instituciones que participan en el curso se encuentran: \n\nEuropean Centre for Disease Prevention and Control (ECDC): Rodrigo Filipe\nGesundheit Österreich GmbH (GÖG)\, Austria: Claudia Habl\, Andrea Schmidt\, Alexander Degelsegger-Márquez\nUniversity of Crete (UOC)\, Greece: Elena Petelos\nInstitute for Health Sciences (IACS)\, Spain: Enrique Bernal-Delgado\nIstituto Superiore di Sanità (ISS)\, Italy: Luigi Palmieri\, Brigit Unim\nRobert Koch Institute (RKI)\, Germany: Martin Thissen\nMinistry for Health (MfH)\, Malta: Neville Calleja\nHungarian National Healthcare Service Center (OKFO)\, Hungary: Robert Lang\nDirectorate-General of Health (DGS)\, Portugal: Pedro Pinto Leite\nRijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM)\, Netherlands: Henk Hilderink\nSciensano\, Belgium: Petronille Bogaert\, Nienke Schutte\, Miriam Saso\, Barthélémy Moreau de Lizoreux\nFinnish Institute for Health and Welfare (THL) Finland: Hanna Tolonen\nHacettepe University\, Turkey: Dilek Aslan\nUniversidade Nova de Lisboa (UNL)\, Portugal: Luís Lapão\, Marília Silva Paulo\, Mélanie Maia\, Mariana Peyroteo\, José Fragata\nWorld Health Organisation (WHO): David Novillo\, Tina Purnat\n\n  \nEl PHIRI es un proyecto europeo de infraestructuras para el manejo de datos poblacionales en torno a la pandemia de la COVID-19 y cuenta con la participación del ISCIII. En el PHIRI se busca facilitar y generar los mejores datos disponibles para que los investigadores puedan evaluar los efectos directos e indirectos de la COVID-19 sobre el bienestar de la población\, la enfermedad y la mortalidad y así ayudar a superar crisis futuras. \nMás información e inscripciones: https://www.phiri.eu/events/spring-school-health-information
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SUMMARY:AMF006/23 Preparación\, limpieza y análisis de datos en estudios biomédicos (Edición 2023)
DESCRIPTION:En las ciencias de la salud\, la epidemiología y su herramienta fundamental\, la estadística son instrumentos indispensables para la Investigación. Pocos artículos se publican sin que incluyan algún tipo de análisis estadístico. La estadística proporciona métodos y técnicas que mejoran la calidad de las observaciones científicas\, interviniendo en el diseño\, análisis y en la toma de decisiones acerca problemas científicos específicos. \nEl curso presenta varios temas estadísticos relevantes para el diseño\, seguimiento y análisis de estudios biomédicos. Después de revisar la ética\, el protocolo y las cuestiones reglamentarias de los estudios biomédicos\, este curso proporciona pautas para formular preguntas de investigación y traducirlas en estadísticas. Analizamos cómo se deben recopilar varios tipos de datos para responder preguntas clave en investigación biomédica. Veremos métodos de preparación y limpieza de datos\, cómo unir y combinar conjuntos de datos\, y describimos métodos estadísticos de exploración para responder a nuestras preguntas o refinarlas para obtener los mejores resultados. El curso incluye sugerencias para comunicar los resultados de los estudios biomédicos que son consistentes con las pautas universales recomendadas por las revistas científicas. \nEste curso te guía a través de los métodos\, técnicas y cálculos estadísticos necesarios para tener éxito en el campo de la biomedicina. Cada nuevo concepto se desarrolla sistemáticamente a través de ejemplos completamente elaborados de problemas de investigación médica actuales. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Primera Convocatoria  Sudoe 2021-2027
DESCRIPTION:La convocatoria está abierta en 3 prioridades\, con un total de 7 objetivos específicos. \n \nPlazo para la presentación de solicitudes: del 1 al 31 de marzo \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es) \nConvocatoria \nGuía Sudoe \nKit de candidatura \nMás información \n 
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SUMMARY:AVF014/23 - Procedimientos generales en Protección de la Salud: ¿cómo trabajamos?
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Vigilancia de la Salud Pública y Epidemiología \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEn el presente curso queremos introducir al personal de salud pública que va a prestar sus servicios en el ámbito de la protección de la salud en lo que esto significa\, y en las principales herramientas con las que va a contar en su ejercicio profesional. \nDefiniremos el ámbito de la protección de la salud dentro de la salud pública\, cómo se organizan y desarrollan sus funciones dentro de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón\, y las actuaciones de protección de la salud a desarrollar. \nEn cursos posteriores desarrollaremos en detalle los Sistemas Procedimentales en Protección de la Salud específicos de los ámbitos de Sanidad Ambiental y de Seguridad Alimentaria. \nObjetivo general \nDesarrollar estándares homogéneos en la vigilancia y control oficial de salud pública en los ámbitos de la sanidad ambiental\, seguridad alimentaria y zoonosis\, mediante la formación continuada de su personal. \nObjetivos específicos \n\nPresentar una visión global del Servicio de Seguridad Alimentaria y Sanidad Ambiental\, su estructura\, funciones y actividades que desarrolla.\nConocer los sistemas procedimentales\, documentales e informáticos existentes.\nPosibilitar el trabajo en equipo de los distintos profesionales implicados en las funciones del Servicio de Seguridad Alimentaria y Sanidad Ambiental a través del conocimiento de la estructura\, funciones y actividades del Servicio\, así como del uso de los sistemas procedimentales\, documentales e informáticos existentes.\n\n  \nDirigido a Personal de la Escala Facultativa Superior\, Farmacéuticos y Veterinarios de Administración Sanitaria\, que prestan sus servicios en las áreas de Sanidad Ambiental y/o Seguridad Alimentaria\, tanto en la Dirección General de Salud Pública como en los distintos Servicios Provinciales y Unidades Administrativas de ámbito inferior al provincial. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:“New food resources and technologies to improve public health and food security” (FOODRETEC)
DESCRIPTION:The aim of this call is to build knowledge to prepare for and succeed with a dietary shift towards a healthier and more sustainable diet. This demands a system approach. Improved use of resources and designing new foods will be a driving force. The new knowledge will contribute to the preparedness for a future with a higher global food demand on scarce resources. This call deals with several interrelated topics\, such as food security\, food safety\, nutrition\, and consumer acceptance. It will focus on new food ingredients\, new food or technologies and their contribution to healthy\, sustainable diets. Important aspects to be addressed in this regard are safety\, nutritional quality\, digestibility\, bioeconomic aspects\, and consumer acceptance of new ingredients\, food and framework conditions. \nProposals should include one or more of the following approaches and methodologies: \n\nExploratory research where consumer insight is included (social labs\, living labs\, etc.)\nSystemic reviews to map and organize current research on the area\nBuilding more research and knowledge on the food science aspects\n\n  \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es) \nDeadline: 21 April 2023\, 15.00 CEST \n\nCall text\nPT-outline submission system\nGuideline proposal template\n\n 
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SUMMARY:Metodología de la Investigación. Nivel Básico 80h.
DESCRIPTION:Una prestación sanitaria excelente se basa en una correcta gestión y trasferencia del conocimiento. En este sentido el avance en el conocimiento de los determinantes de salud\, la historia natural de la enfermedad\, en los aspectos terapéuticos y diagnósticos\, así como en el funcionamiento de los servicios de salud repercute positivamente en los servicios prestados a la sociedad\, tanto en términos de salud como de eficiencia. \nPor este motivo\, la investigación en salud se convierte en crucial para la sostenibilidad y la calidad del sistema sanitario. De hecho\, el Plan de Salud de Aragón 2030 en el área 4. Información\, investigación y formación para la salud y concretamente en el objetivo 2 habla de potenciar la investigación e innovación sobre la salud\, sus determinantes y las desigualdades para mejorar la capacidad de respuesta del sistema de salud a los retos actuales y las prioridades marcadas por el propio Plan. \nLa metodología de la investigación es una disciplina que contempla la siguiente secuencia: 1. Utilizar adecuadamente el conocimiento previo para generar hipótesis de investigación. 2. Elegir el diseño de investigación adecuado para responder a la pregunta de investigación. 3. Diseñar adecuadamente las bases de datos con el fin de facilitar el análisis estadístico posterior. 4. Escoger las técnicas estadísticas adecuadas al diseño de investigación seleccionado. 5. Interpretar los resultados del análisis estadístico. 6. Realizar una correcta comunicación de los resultados. \nCon el fin de introducir a los profesionales asistenciales del SALUD y a personal que se inicia en su carrera investigadora incorporándose a grupos de investigación en los fundamentos y aplicaciones de esta disciplina se plantea un curso de “Metodología de la investigación” de carácter teórico-práctico con una duración estimada de 80h. \nEl curso va dirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, así como a profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón\, que precisen iniciarse en la metodología de la investigación para el desarrollo de su labor investigadora. \nLos criterios de selección serán: \n – Profesionales del SALUD que pertenezcan a un grupo de investigación. \n– Profesionales del SALUD que deseen iniciar labor investigadora. \n– Profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón no incluidos en los dos grupos anteriores. \n– Orden de Preinscripción. \nEn la selección\, se intentará garantizar que los distintos sectores sanitarios de Aragón tengan representación en la actividad. \nDado el carácter básico del curso\, para impulsar específicamente la formación de grupos emergentes\, se establecerá un acceso preferente de los mismos a las plazas. \n  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:2ND LIVE WEBINAR: THEMATIC NETWORK ON MENTAL HEALTH IN ALL POLICIES
DESCRIPTION:A comprehensive approach to mental health requires a clear understanding of the interconnections among wider determinants of mental health\, shifting the focus away from the individual to the context in which they live. There is growing evidence of the association between mental health and the environment. \nThe objective of this webinar is to support an understanding of the relationship between environment and mental health\, both in terms of risk and protective factors. Special attention will be deserved to those groups which are disproportionately at risk from climate change–related hazards\, depending on existing vulnerabilities and inequalities. The mutual benefits of actions that contribute to climate change mitigation – with positive effects on mental health and vice versa – will be highlighted. \nIf you have any further questions\, please contact sante–hpp@ec.europa.eu \nRegister to this webinar following this link \nDate: Wednesday 22 February 2023\, 11.00 – 12.30 CET\, Brussels time
URL:https://www.iacs.es/evento/2nd-live-webinar-thematic-network-on-mental-health-in-all-policies/
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SUMMARY:Webinar “Standards of care for people living with or most affected by HIV/AIDS\, viral hepatitis\, tuberculosis (especially drug-resistant) and gaps”
DESCRIPTION:This webinar will provide an overview of key standards of care for people living with or most affected by HIV/AIDS\, viral hepatitis\, tuberculosis (especially drug-resistant) and gaps. Speakers will unpack what is hindering and facilitating their implementation. Speakers and participants are invited to outline some good practices to be considered by different policymakers\, healthcare providers\, organisations representing affected communities\, health authorities\, funders and medical industry. It will also look at ways to ensure continued prevention and care for displaced and mobile people and other migrant populations. The webinar will feed in the drafting of a joint statement highlighting good and promising practices to be scaled up. This webinar will be held in English. If you have any further questions\, please contact sante-hpp@ec.europa.eu \nRegister to this webinar following this link. \npolicy_20230216_ag_en.pdf \nDate: 16 February 2023\, 14:00-15:30 CET \n 
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SUMMARY:Comportamiento suicida. 3ª edición avanzada
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la salud mental \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad.  Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas. En este contexto\, la actividad “Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal\, social\, psicológico\, cultural\, biológico y ambiental.  Desde este punto de vista integral\, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos\, las familias\, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo.  En respuesta a esta inquietud\, se traslada la necesidad de realizar una adecuada cualificación de los profesionales para su puesta en marcha. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:III Premio Amparo Poch de Compra Pública de Innovación
DESCRIPTION:La cátedra IACS de Compra Pública de Innovación en Salud convoca la tercera edición de los Premios Amparo Poch de Compra Pública de Innovación en Salud. El plazo de presentación de los proyectos será hasta el 31 de mayo de 2023. \nLos Premios están destinados a proyectos inéditos o experiencias novedosas (que no hayan sido premiados previamente)\, finalizados o en fase avanzada de desarrollo\, que supongan una mejora sustancial en suministros\, servicios\, procesos o inversiones en salud y que estén relacionados con una de estas dos modalidades: \n\nMejor compra pública de innovación en salud\nMejor iniciativa de compra pública de innovación en salud\n\nLos galardones están dotados con un premio económico y serán publicados posteriormente en la web cpi.aragon.es y en la del Observatorio de Contratación Pública. \nLa lista de finalistas a los premios se publicará el 7 de septiembre de 2023. Los finalistas presentarán sus proyectos durante el Congreso. Los ganadores se anunciarán en el mismo\, siendo necesario que los posibles galardonados estén presentes en la entrega de los premios.  \nLos Premios Amparo Poch fueron creados por la Cátedra IACS de CPI en Salud en el año 2018 como homenaje a la doctora Amparo Poch y Gastón\, pionera en la práctica de la medicina y en la promoción de la salud.  \nMás información: https://cpi.aragon.es/catedraiacs/premios-amparo-poch/
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SUMMARY:Proyectos en colaboración público-privada 2022
DESCRIPTION:Se ha publicado en el Boletín Oficial del Estado de fecha 29/12/2022 el extracto de la Orden por la que se aprueba la convocatoria de tramitación anticipada\, correspondiente al año 2022\, de ayudas a proyectos de colaboración público-privada\, del Plan Estatal de Investigación Científica\, Técnica y de Innovación 2021-2023\, en el marco del Plan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia. \nCONVOCATORIA  \nPreguntas_frecuentes_ \nDocumentación \n 
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SUMMARY:Habilidades comunicativas y sociales en la atención y consulta telefónica para profesionales sanitarios
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la comunicación \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nCon anterioridad a la pandemia\, las consultas telefónicas en la atención sanitaria\, eran utilizadas con poca frecuencia y de forma casi exclusiva asuntos de menor complejidad. La necesidad de llevar a cabo este tipo de atención durante el período de confinamiento que vivimos en 2020\, hizo de esta modalidad\, la principal vía de contacto con el paciente por parte de los profesionales sanitarios\, abordando situaciones de todo tipo. Dada esta experiencia necesaria por las circunstancias de aquel momento\, ha podido demostrar la eficacia para la atención de una gama de asuntos de salud más amplia de la que se había puesto en práctica con anterioridad. Desde que volviera a normalizarse la atención presencial en los centros sanitarios\, las consultas telefónicas\, están teniendo un espacio cada vez más amplio\, y ya se viene empleando con bastante frecuencia en algunos casos como los siguientes: Resolución de dudas generales de los pacientes\, orientación sobre qué especialistas han de consultar\, ajustes de tratamiento\, realización de un triaje básico e inicial que descarte o confirme la gravedad de la consulta. \nEsta actividad formativa tratará de mejorar las habilidades comunicativas y sociales de los profesionales para propiciar una comunicación eficaz y eficiente con los pacientes\, sus familiares\, otros profesionales. \nLicenciados sanitarios\, diplomados sanitarios\, FP grado superior y FP grado medio sanitarios. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:El audiovisual como herramienta de divulgación científica
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de metodología de investigación \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nHoy\, más que nunca\, vivimos en la sociedad de la información. Por ello\, en muchas ocasiones nos encontramos con la realidad de que es casi tan importante el contenido de aquello que queremos comunicar\, como el hacerlo de la manera más efectiva posible.Esto afecta especialmente al mundo de la divulgación científica\, ya que nos enfrentamos al reto de hacer llegar a nuestro público objetivo una información en general especializada y en mayor o menor medida\, complicada. De este modo\, en este curso otorgaremos las herramientas necesarias para crear un producto audiovisual enfocado a la divulgación\, capaz de llegar al mayor número de personas y transmitir la información de la manera más efectiva posible \nDirigido a: Licenciados\, diplomados\, FP grado superior y medio sanitarios \n \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Introducción a la Medicina Tropical para Atención Primaria. Ed. 2023
DESCRIPTION:En el año 2022 España contaba con una población extranjera empadronada de 5.579.946 (11\,7% de la población total) y en Aragón había 157.727 extranjeros empadronados (12% sobre la población total). De la población residente en Aragón\, el 5\,4% era procedente de Europa; 2\,7% de África; 3\,1% de Iberoamérica y 0\,7 % de Asia. Esta población extranjera puede presentar enfermedades tropicales importadas después de su llegada a España o después de viajar a su país de origen para visitar a su familia. Además\, a causa del importante aumento de los viajes internacionales por ocio\, negocios o cooperación cada vez más pacientes parten a lugares “tropicales” pasando en pocas horas de estar en entornos tropicales a poder ser atendidos por sus médicos de familia. Esto conlleva que el personal de atención primaria pueda encontrar pacientes con patología tropical en su consulta de día a día\, así como solicitud de información sobre vacunas y prevención para realizar dichos viajes. \nMediante este curso queremos dar unas nociones básicas sobre el diagnóstico y tratamiento de las patologías tropicales más frecuentes que se pueden encontrar aquí en España. Además el curso también puede ser una primera introducción a la medicina tropical para profesionales sanitarios que estén interesados en trabajar en países tropicales. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:AMF003/23 Aspectos Éticos en Proyectos de Investigación con Personas  (Edición 2023)
DESCRIPTION:La investigación biomédica (incluyendo la investigación financiada por fondos públicos y privados y los trabajos académicos) requiere siempre de la participación de personas como sujetos de investigación\, o bien de sus datos y/o muestras biológicas. \nEn este sentido\, la Ley de Investigación Biomédica y la normativa de convocatorias de financiación de la investigación exige que los proyectos que impliquen investigación en seres humanos\, utilización de sus datos personales o de muestras biológicas de origen humano\, no sólo cumplan los requisitos establecidos en cada caso por la legislación vigente\, sino que cuenten también con el dictamen favorable emitido por un Comité de Ética de la Investigación (CEI) o en su caso de un Comité de Ética de la Investigación con medicamentos (CEIm). \nAsí mismo\, además de la exigencia legal\, procede que los investigadores y\, de modo particular\, quienes inician su actividad investigadora como parte de su formación y quienes les tutelan conozcan los principios y compromisos bioéticos asumidos universalmente por la comunidad científica y que permiten realizar una buena práctica investigadora garantizando el respeto de todas las personas involucradas en la investigación. \nPor todo ello se ha considerado necesario un esfuerzo formativo  sobre los aspectos éticos que afectan a cualquier tipo de investigación en humanos\, sus datos o sus muestras biológicas. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Ayudas para contratos para la formación de doctores en empresas (Doctorados Industriales) 2022
DESCRIPTION:Se ha publicado en el Boletín Oficial del Estado el extracto de la Resolución de 21 de diciembre de 2022 de la Presidencia de la Agencia Estatal de Investigación por la que se aprueba la convocatoria de tramitación anticipada\, correspondiente al año 2022\, de las ayudas Torres Quevedo y de las ayudas para la formación de doctores en empresas «Doctorados Industriales» del Programa Estatal para Desarrollar\, Atraer y Retener Talento\, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023. \nConvocatoria \nDocumentación a presentar \n 
URL:https://www.iacs.es/evento/ayudas-para-contratos-para-la-formacion-de-doctores-en-empresas-doctorados-industriales-2022/
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SUMMARY:Diagnóstico de tumores cutáneos malignos en Atención Primaria y dermatoscopia. APF001/23
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Uso Racional de Recursos Diagnósticos y Terapéuticos \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nExiste una motivación profesional en el uso del dermatoscopio para la mejora de la atención al paciente con patología dermatológica (para optimizar las derivaciones a dermatología y realizar un diagnóstico y derivación precoz del paciente con sospecha de melanoma \nEn los últimos años\, numerosos estudios han demostrado que la dermatoscopia es una herramienta útil y barata que mejora notablemente la capacidad de detección de melanomas entre los profesionales de la medicina de familia\, comparado con la detección de visu. Aumentando en algunos casos la sensibilidad del 54% al 74%. \nDe esta manera\, la dermatoscopia podría evitar biopsias y derivaciones a Dermatología innecesarias\, a la vez que aumentaría la confianza de los profesionales de la medicina de familia en el diagnóstico de lesiones sospechosas de malignidad. \nAunque la dermatoscopia ha demostrado su eficiencia para ayudar al diagnóstico de diversas patologías cutáneas\, ya sean malignas o benignas\, tanto para dermatólogos como para los profesionales de la medicina de familia\, es en el caso de la patología maligna dónde puede ser especialmente útil\, y en especial para el diagnóstico temprano del melanoma. \nLos profesionales de la medicina de familia se basan con frecuencia en la regla de predicción ABCDE para establecer el diagnóstico de sospecha. Esto supone su detección en fases avanzadas y en muchos casos es tarde para obtener un resultado satisfactorio con el tratamiento. Los melanomas que se diagnostican de forma precoz tienen una supervivencia cercana al 100%\, mientras que los tumores más avanzados muestran una supervivencia inferior al 10% a los 5 años. Un diagnóstico a tiempo y un seguimiento de este cáncer cutáneo permite salvar muchas vidas y reducir la necesidad de tratamientos agresivos. \nLa regla de predicción ABCDE no es útil para para confirmar el diagnóstico por su baja especificidad. El apoyo de la dermatoscopia permitirá evitar un elevado número de biopsias innecesarias. \nDirigido a profesionales de la medicina en Atención Primaria. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/diagnostico-de-tumores-cutaneos-malignos-en-atencion-primaria-y-dermatoscopia-apf001-23/
LOCATION:Aulas 061\, primera planta Inocencio Jiménez\, Av. Navarra 78\,\, Zaragoza\, Zaragoza\, 50011
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SUMMARY:Subvenciones para la movilidad de personal investigador predoctoral en formación - Convocatoria 2023
DESCRIPTION:Dirigida a:  \n\nLos organismos o centros de investigación públicos o privados que hayan resultado beneficiarios de las ayudas para la contratación de personal investigador predoctoral en formación y tengan contratado al personal investigador predoctoral en formación objeto de la movilidad\, correspondiente a las convocatorias del período 2018-2022\, 2019-2023 y 2020-2024\nLas universidades públicas o privadas que hayan resultado beneficiarias de las ayudas para la contratación de personal investigador predoctoral en formación y tengan contratado al personal investigador predoctoral en formación objeto de la movilidad\, correspondiente a las convocatorias del período 2018-2022\, 2019-2023 y 2020-2024\n\nRequisitos: \n\nRequisitos de los centros beneficiarios\n\nQue tengan predoctorales contratados correspondientes a las convocatorias del Gobierno de Aragón.\nQue el contrato predoctoral esté vigente durante la realización de la estancia.\n\n\nRequisitos del personal investigador predoctoral en formación\n\nQue su contrato predoctoral esté financiado con las correspondientes convocatorias del Gobierno de Aragón.\nQue no haya depositado ni defendido la tesis doctoral.\n\n\n\n\nQue no haya obtenido financiación para una estancia en la resolución de concesión de convocatorias anteriores (para esta convocatoria de 2023 tener en cuenta las subvenciones concedidas por Resolución de 1 de septiembre de 2022\, del Director General de Investigación e Innovación\, que resolvió las ayudas para la movilidad predoctoral del año 2022).\n\nConvocatoria \nDocumentación a presentar: \n\nCurrículum vitae actualizado del personal predoctoral objeto de movilidad. El predoctoral deberá aportar su currículum vitae actualizado en relación con el desarrollo de su tesis doctoral.\nMemoria del Proyecto de estancia de investigación. Memoria justificativa de la estancia. Anexo II de la orden de convocatoria.\nDescargar modelo Memoria del Proyecto de estancia de investigación\nHistorial investigador del grupo de investigación. Historial investigador del grupo de investigación donde se realice la estancia. Anexo III de la orden de convocatoria.\nDescargar modelo Historial investigador del grupo de investigación\nAutorización centro adscripción del personal predoctoral objeto de movilidad. Autorización del centro de adscripción de origen del personal investigador predoctoral en formación para la realización de la estancia. Anexo IV de la orden de convocatoria.\nDescargar modelo Autorización centro adscripción del personal predoctoral objeto de movilidad\nAceptación del centro u organismo de investigación donde realizará la estancia. Documento que incorpore la aceptación del centro u organismo de investigación de destino en el que se realizará la estancia de investigación.\n\n 
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SUMMARY:Convocatoria Beca Asun Almajano 2023 para la Investigación en el Área de la Leucemia\, Linfoma\, Mieloma y Enfermedades Afines
DESCRIPTION:BECA «ASUN ALMAJANO» para la Investigación en el Área de la Leucemia\, Linfoma\, Mieloma y Enfermedades Afines\nConvocatoria Año 2023\nObjetivo: Financiación de un Proyecto de Investigación que contribuya a la mejora en el diagnóstico y tratamiento de la leucemia\, el linfoma\, el mieloma y otras enfermedades hematológicas. \nDuración: El periodo de disfrute de la beca será entre el 1 de junio de 2023 y el 21 de julio de 2024\, con un mínimo de\n9 meses y un máximo de 12 meses. \nDotación: 12.000\,00 € \nDirigidas a: Equipos de Investigación o ser médico especialista en Hematología u Oncología o MIR en el último año de\nsu formación o ser especialista en pediatría y acreditar un periodo de formación postgraduada específica en Hematología\nu Oncología. \nLicenciado en Biología\, Farmacia o Química\, y acreditar un período no inferior a 4 años de formación postgraduado o\nadscripción a un centro hospitalario o grupo de investigación relacionado con la Leucemia\, el Linfoma\, el Mieloma y otras\nenfermedades hematológicas. \nFecha limite de entrega de solicitudes: 28 de abril de 2023\nEvaluación definitiva antes del 12 de mayo de 2023 \nAnuncio de la convocatoria \nBases \nAnexo III \nMás información en www.leucemiaylinfoma.com
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