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SUMMARY:Auditorías Internas en Centrales Esterilización de SALUD según Norma UNE-ISO 9001 (Ed. 2022)
DESCRIPTION:Desde un punto de vista institucional\, el Servicio Aragonés de Salud (SALUD) ha desarrollado un proyecto para implantar un sistema de calidad\, basado en la norma UNE EN ISO 9001\, en las centrales de esterilización de todos los hospitales. Este sistema de calidad requiere la realización de auditorías internas que sirvan para detectar oportunidades de mejora y establecer acciones correctivas y preventivas si es necesario. En la realización de estas auditorías se hace imprescindible contar con auditores capacitados que deben tener unos requisitos mínimos de formación básica y experiencia para desempeñar la función de auditor. \nPor lo tanto\, el objetivo general de este curso es proporcionar a los profesionales relacionados con el sistema de calidad de las centrales de esterilización de los hospitales de SALUD\, los conocimientos suficientes y las habilidades necesarias para llevar a cabo las auditorías internas que requiere el sistema\, basado en la norma ISO 9001. \nEste curso va dirigido a los profesionales relacionados con el sistema de calidad de las Centrales de Esterilización de los hospitales de SALUD y que pueden por tanto implicarse en la realización de auditorías internas del sistema de calidad\, según indica el Manual de Calidad: “…los miembros de la Unidad de Calidad de SALUD\, junto con otros miembros de las Unidades de Calidad de Sector\, así como los responsables y Coordinadores de Calidad de las Centrales de Esterilización y otros colaboradores”. Dichos profesionales serán mayoritariamente T.E. Cuidados Auxiliares de Enfermería\, Enfermeros/as y Médicos/as. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Atención en el final de la vida y eutanasia. Tercera edición
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la comunicación clínica \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				El Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. En este contexto y a fin de dar respuesta y operativizar los objetivos del PRTR se ha diseñado esta acción formativa cuya temática\, contenido\, metas y metodologías de han diseñado de acuerdo a las bases de dicho Plan. \nDirigido a profesionales de medicina\, enfermería\, psicología y trabajo social  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Estrategias e intervención en suicidio: Actuación de emergencia dirigida a profesionales sanitarios. Segunda edición
DESCRIPTION:El Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas\, entre las que destacan: salud mental\, bioética\, comunicación clínica\, vigilancia de la salud pública y epidemiología\, seguridad del paciente y profesionales. En este contexto\, la actividad “Estrategias e intervención en suicidio: actuación de emergencia dirigida a profesionales sanitarios” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal\, social\, psicológico\, cultural\, biológico y ambiental.  Desde este punto de vista integral\, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos\, las familias\, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo. Cada año\, a nivel mundial\, fallecen cerca de 800.000 personas por suicidio (lo cual equivale a una persona cada 40 segundos). Cada suicidio e intento de suicidio constituye una tragedia personal que acaba prematuramente con la vida de una persona y tiene luego unas consecuencias persistentes\, que afectan drásticamente a las vidas de familias\, amigos y comunidades. En nuestro entorno\, existen obstáculos para tener acceso a la atención apropiada\, como la falta de personal cualificado\, la estigmatización existente respecto al suicidio\, y las dificultades de notificación y manejo de la conducta suicida que contribuyen a situar a una persona en riesgo de suicidio. En respuesta a esta inquietud\, esta actividad formativa pretende dotar a los profesionales sanitarios de las competencias necesarias para la atención de los pacientes con riego suicida o tentativas autolíticas en el ámbito de la atención extrahospitalaria. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Habilidades comunicativas y sociales en la consulta telefónica para profesionales sanitarios
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de comunicación \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nCon anterioridad a la pandemia\, las consultas telefónicas en la atención sanitaria\, eran utilizadas con poca frecuencia y de forma casi exclusiva asuntos de menor complejidad. La necesidad de llevar a cabo este tipo de atención durante el período de confinamiento que vivimos en 2020\, hizo de esta modalidad\, la principal vía de contacto con el paciente por parte de los profesionales sanitarios\, abordando situaciones de todo tipo. Dada esta experiencia necesaria por las circunstancias de aquel momento\, ha podido demostrar la eficacia para la atención de una gama de asuntos de salud más amplia de la que se había puesto en práctica con anterioridad. Desde que volviera a normalizarse la atención presencial en los centros sanitarios\, las consultas telefónicas\, están teniendo un espacio cada vez más amplio\, y ya se viene empleando con bastante frecuencia en algunos casos como los siguientes: Resolución de dudas generales de los pacientes\, orientación sobre qué especialistas han de consultar\, ajustes de tratamiento\, realización de un triaje básico e inicial que descarte o confirme la gravedad de la consulta. Esta actividad formativa tratará de mejorar las habilidades comunicativas y sociales de los profesionales para propiciar una comunicación eficaz y eficiente con los pacientes\, sus familiares\, otros profesionales. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Historia Clínica Electrónica (GUHARA). 2ª Ed. 2022
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Utilización de Tecnologías Sanitarias y Sistemas de Información​\n \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa actividad “Historia Clínica Electrónica” pretende aumentar el conocimiento de la herramienta más utilizada por los profesionales sanitarios. En este curso comprenderás como está estructurada la historia clínica electrónica (HCE) y conocerás todas sus posibilidades. Te familiarizarás con aspectos concretos de su uso y aprendrás a sacarle el máximo partido. \nEl objetivo general que se plantea este programa de formación es conseguir un uso adecuado de la Historia Clínica Electrónica por parte de todos los profesionales implicados de forma que se consiga una atención sanitaria mejor y más segura. \nLos objetivos concretos que se plantean son los siguientes: \n• Mejorar el conocimiento de la HCE en cuanto a su estructura y funcionamiento \n• Promover la utilización de forma adecuada todos los módulos disponibles en la actualidad de la HCE \n• Evitar heterogeneidad en el registro de la información y en la organización de la misma\, para evitar\, en la medida de lo posible una atención fragmentada. \nEste programa de formación va dirigido a todos los profesionales que utilizan la Historia Clínica Electrónica \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Próxima Convocatoria Programa Operativo Cooperación Territorial INTERREG V-A España-Francia-Andorra POCTEFA 21-27
DESCRIPTION:Se prevé que en el primer trimestre de 2023 se publique la primera convocatoria del Programa Operativo Cooperación Territorial INTERREG V-A España-Francia-Andorra POCTEFA 21-27\, cuyo programa se estructura en cinco objetivos\, cuatro políticos y un objetivo específico interreg: \n\nOP1   Una Europa más competitiva y más inteligente mediante el fomento de la transformación económica innovadora e inteligente y una conectividad regional en el ámbito de las TIC.\nOP2 Una Europa más verde y baja en carbono en transición hacia una economía con cero emisiones netas de carbono y resiliente\, promoviendo una transición energética limpia y equitativa\, la inversión verde y azul\, la economía circular\, la mitigación y adaptación al cambio climático\, la prevención y gestión de riesgos y la movilidad urbana sostenible\nOP4 Una Europa más social e inclusiva\, por medio de la aplicación del pilar europeo de derechos sociales\nOP5 Una Europa más próxima a sus ciudadanos fomentando el desarrollo integrado y sostenible de todo tipo de territorios e iniciativas locales\nObjetivo específico Interreg: Una mejor Gobernanza de la Cooperación\n\nPara ver el posible encaje de un determinado proyecto en el Programa POCTEFA\, en cada uno de estos objetivos específicos se describen las posibles actuaciones que se podrían realizar\, los potenciales beneficiarios de las mismas y los indicadores tanto de realización como de resultado. Para ello se adjuntan tanto el resumen del programa como el esquema de prioridades. \nPrioridades y OEs POCTEFA \nEsquema PRIORIDADES Y Oes \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es) \n \n 
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SUMMARY:De la idea al plan estratégico: formación en emprendimiento
DESCRIPTION:Desde la Comisión de Fomento de la Plataforma ITEMAS (https://itemas.org/) y en colaboración con la Escuela de Negocios de PONS IP se van a realizar dos acciones formativas con el objetivo de fomentar el emprendimiento (poner en el mercado la innovación de manera eficaz y coherente) en el personal sanitario. Ambas acciones se pueden realizar de forma independiente o conjunta. \nEl Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud\, a través de su Unidad de Innovación\, va a financiar 5 becas para el personal sanitario interesado en la realización de este itinerario formativo. La beca cubre los gastos de realización de esta formación valorada en 500€ en su conjunto. \nLos interesados pueden remitir un correo electrónico a innovacion.iacs@aragon.es antes del martes 4/10/2022\, explicando en unas líneas qué les motiva a desear realizar la formación. \nCada acción formativa está sujeta a completar un grupo de 20 alumnos. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				De la idea al plan estratégico: formación en emprendimiento (I)\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\nInicio: 11 de octubre de 2022\nFin: 24 de noviembre de 2022\nModalidad: streaming\nMás información en este enlace\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				De la idea al plan estratégico: formación en emprendimiento (II)\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\nInicio: 30 de octubre de 2022\nFin: 60 días para completar los contenidos del curso desde que se da acceso a la plataforma\nModalidad: online\nMás información en este enlace
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SUMMARY:Jornada – ITEMAS: “El venture capital en el proceso de fundrasing. Criterios\, objetivos y procedimientos”
DESCRIPTION:Las Comisiones de Fomento y Transferencia de ITEMAS junto con el vehículo de inversión Clave Mayor\, os invitan a participar en la sesión conjunta El venture capital en el proceso de fundrasing. Criterios\, objetivos y procedimientos que tendrá lugar el próximo 10 de octubre a las 13:00. Se trata de una sesión online y gratuita\, donde se abordarán los puntos clave que se deben tener en cuenta para presentar un proyecto de innovación ante un inversor. \nPodéis inscribiros aquí: https://www.tauli.cat/institut/docencia/postgrau/  hasta el 6 de octubre \nMás información aquí: https://itemas.org/calendar_event/jornada-itemas-el-venture-capital-en-el-proceso-de-fundrasing-criterios-objetivos-y-procedimientos/?event-date=156&cal=https%3A%2F%2Fitemas.org%2Fcomunicacion%2Fagenda%2F \n————————— \nEl IACS\, a través de su Unidad de Innovación\, forma parte de ITEMAS (Plataforma de dinamización e innovación de las capacidades industriales del Sistema Nacional de Salud) desde 2013. 
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SUMMARY:Conferencia sobre el desarrollo de la alfabetización en salud: equidad en salud digital y mejora de los resultados en salud
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la comunicación clínica \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa alfabetización en salud representa el conocimiento y las competencias de las personas para acceder\, comprender\, valorar y utilizar la información y los servicios de manera que promuevan y mantengan una buena salud y bienestar para sí mismos y para quienes les rodean. \nExiste evidencia que las personas con una baja alfabetización en salud tienen menor cumplimiento terapéutico\, capacidad reducida para la autogestión de su enfermedad crónica\, mayor prevalencia de factores de riesgo\, peores indicadores de morbilidad y la mortalidad\, además de un incremento de los costes de la atención sanitaria. Las investigaciones han encontrado la evidencia de un gradiente social en la alfabetización en salud por lo que constituye un determinante social de la salud susceptible de cambio mediante intervenciones individuales\, organizativas\, comunitarias y sociales. \nLa Estrategia Nacional de Salud Digital incluye entre sus objetivos estratégicos implicar a las personas en el cuidado de su salud y en facilitar su relación con los servicios sanitarios promoviendo su participación y fomentando su corresponsabilidad. La alfabetización en salud digital es un aspecto clave para lograr este objetivo estratégico y reducir la brecha digital. \nPor lo tanto\, la finalidad de la conferencia es revisar la evidencia actual sobre la alfabetización en salud y analizar su desarrollo desde los servicios sanitarios para aumentar los resultados de salud y mejorar la equidad en la salud digital. \nEsta conferencia será impartida por Richard Osborne que es profesor de la Universidad Tecnológica de Swinburne de Melbourne (Australia) y asesor de la Organización Mundial de la Salud (OMS). \nVa dirigida a los profesionales miembros del proyecto de Alfabetización del salud y a todos los profesionales del Sistema Aragonés de SALUD claves en la educación del paciente. Dichos profesionales serán enfermeros/as\, médicos/as\, T.E. cuidados auxiliares de enfermería\, farmacéuticos/as\, fisioterapeutas\, psicólogos/as clínicos\, etc. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Convocatoria de subvenciones destinadas a financiar Proyectos de I+D+I vinculados a la Medicina Personalizada y Terapias Avanzadas
DESCRIPTION:Se ha publicado la convocatoria correspondiente a 2022 de concesión de subvenciones destinadas a financiar Proyectos de I+D+I vinculados a la Medicina Personalizada y Terapias Avanzadas dentro de la actuación\ncoordinada ISCIII-CDTI para el fomento de la colaboración público/privada del PERTE para la Salud de de Vanguardia\, en el marco del PRTR.      BDNS(Identif.):650737 \n El plazo de generación y presentación de las solicitudes y de la restante documentación necesaria se inicia el 6 de octubre de 2022 y finaliza a las 15:00 horas\, hora peninsular\, del 26 de octubre de 2022. \n\nConvocatoria_PMPTA_2022\n\nAnuncio 29520 del BOE num.234 de 2022\n\nDetalle de la Convocatoria
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SUMMARY:Comportamiento Suicida. 2ª Edición Ampliada
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la Salud Mental \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \n“Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal\, social\, psicológico\, cultural\, biológico y ambiental.  Desde este punto de vista integral\, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos\, las familias\, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo. Cada año\, a nivel mundial\, fallecen cerca de 800.000 personas por suicidio (lo cual equivale a una persona cada 40 segundos). Cada suicidio e intento de suicidio constituye una tragedia personal que acaba prematuramente con la vida de una persona y tiene luego unas consecuencias persistentes\, que afectan drásticamente a las vidas de familias\, amigos y comunidades. \nProfesionales de medicina\, enfermería\, fisioterapia\, psicología clínica\, trabajo social y terapia ocupacional. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/comportamiento-suicida-2/
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SUMMARY:SARS-COV-2 & COVID‑19
DESCRIPTION:Since 2020\, the global research community has been responding to the COVID-19 crisis by generating\, deploying and sharing in record times an unprecedented amount of knowledge. \nHowever\, some research questions remain unanswered. \nThe ISIDORe consortium is pleased to announce the launch of its first call for proposals to support scientists with an interest in SARS-CoV-2 and COVID-19 \nIt is expected proposals to be focused on preclinical research\, except for Topics SC4.2 & SC5.6.\nTopics SC4.2 & SC5.6 should only be chosen if the service you wish to apply for is “Access to European clinical trials“. \nApplication deadline:   Open as long as funding remains available \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
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SUMMARY:EU4 Health Programme (EU4H)
DESCRIPTION:En el marco del Programa EU4Health\, se ha abierto una nueva convocatoria en el Funding &Tender portal de la Comisión Europeoa para los siguientes topics: \nEU4H-2022-PJ-3 which comprises 3 topics: \nCALL DOCUMENT\n \n–  EU4H-2022-PJ-11 — Call for proposals on NCDs – cardiovascular diseases and diabetes (DP-g-22-06.04) \nThe aim of this action is to reduce the burden of NCDs and related risk factors\, targeting cardiovascular diseases and diabetes\, both at an individual and societal level\, namely by supporting the NCDs policies and corresponding actions led by the Member States4. \n–  EU4H-2022-PJ-12 — Call for proposals on cancer and other NCDs prevention – action on health determinants (CR-g-22-08.02) \nThe aim of this action is to complement the implementation of the joint action on ‘Cancer and other NCDs prevention – action on health determinants’ led by the Member States\, thus helping to reduce the burden of cancer and other NCDs\, and related risk factors\, both at a personal and societal level\, namely by supporting the Europe’s Beating Cancer Plan and policy initiatives on NCDs. \n–  EU4H-2022-PJ-14 — Call for proposals to support the roll-out of the second cohort of the inter-speciality cancer training programme (CR-g-22-08.06) \nThe aim of this action is to extend the implementation coverage of the first cohort of the inter-speciality cancer training programme through enrolling new cancer centres\, as well as additional trainees and trainers. \nEach project application under the call must address only one of these topics. Applicants wishing to apply for more than one topic\, must submit a separate proposal under each topic. \nEU4H-2022-PJ-4 which comprises 1 topic: \n–    Call for proposals to support structured dialogue at national or regional level on public procurement in the health sector – HERA – (CP-g-22-01.05). \nThe proposed action supports Member States in organising a thorough assessment of public procurement in the health sector at national and/or regional level by     way of collective intelligence. \nCALL DOCUMENT \nDeadline para presentación de solicitudes: 21 de febrero de 2023 \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
URL:https://www.iacs.es/evento/eu4-health-programme-eu4h/
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SUMMARY:European Research and Innovation Days 2022
DESCRIPTION:Los próximos días 28 y 29 de septiembre tendrá lugar el principal evento de investigación de Europa\, los European Research and Innovation Days 2022. Este evento se realizará en modalidad online. \nEs una estupenda oportunidad para debatir y dar forma al futuro de Europa en materia de investigación\, así como para establecer contactos con responsables políticos\, investigadores\, empresarios y ciudadanos. \nEn el siguiente enlace se pueden realizar las inscripciones y acceder a toda la información del evento: https://ec.europa.eu/research-and-innovation/en/events/upcoming-events/research-innovation-days \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
URL:https://www.iacs.es/evento/european-research-and-innovation-days-2022/
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SUMMARY:PROPUESTA DE RECOMENDACIÓN DEL CONSEJO EUROPEO SOBRE EL REFUERZO DE LA PREVENCIÓN A TRAVÉS DE LA DETECCIÓN PRECOZ DEL CÁNCER
DESCRIPTION:Se ha adoptado una Propuesta de recomendación del Consejo Europeo sobre el refuerzo de la prevención a través de la detección precoz del cáncer\, dando un nuevo enfoque al cribado del mismo. \nFacilitamos los enlaces a la propuesta\, su anexo y la consulta pública asociada. \nAsimismo incluimos los enlaces a dos fichas de la Comisión Europea sobre «European Health Union: A new EU approach to cancer screening» y «EU Cancer Plan – where are we now?«. \nEsta propuesta pone de manifiesto la contribución que se espera de la Investigación e Innovación para apoyar este tipo de documentos y cómo la Misión de Cáncer de Horizonte Europa\, a través de sus acciones y convocatorias\, generará nuevo conocimiento y pruebas de concepto para mejorar los métodos de detección del cáncer. \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
URL:https://www.iacs.es/evento/propuesta-de-recomendacion-del-consejo-europeo-sobre-el-refuerzo-de-la-prevencion-a-traves-de-la-deteccion-precoz-del-cancer/
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SUMMARY:Reutilización de datos de vida real en la investigación de servicios y políticas sanitarias
DESCRIPTION:Del 26 al 28 de septiembre tendrá lugar en Llatzeret- Menorca\, el curso «Reutilización de datos de vida real en la investigación de servicios y políticas sanitarias»\, en el marco de la XXXIII Edición de la Escuela de Salud Pública de Menorca (EMSP). \nSerá impartido por Enrique Bernal Delgado y Francisco Estupiñán Romero\, del grupo de Ciencia de datos para la investigación en servicios sanitarios y políticas del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud  \nDirigido a investigadores en servicios sanitarios\, políticas o economía de la salud\, especialmente aquellos que trabajan en temas de atención primaria y/o cronicidad\, y también a profesionales de las consejerías de salud y/o servicios regionales de salud que trabajan en la colección y análisis de datos del sistema sanitario con el objetivo de evaluar su desempeño. \nEl curso tiene como objetivo que los participantes conozcan las fuentes disponibles de DMVR y los problemas éticos y legales para su acceso; identifiquen el tipo de pregunta de investigación que se puede responder con DMVR; se aproximen a los problemas metodológicos de la utilización de DMVR; y conozcan técnicas que permiten mitigar los problemas metodológicos asociados al uso de DMVR. \nOrganizan la Escuela de Salud Pública de Menorca\, Atlas de Variaciones en la Práctica Médica (Atlas VPM)\, la Red de Investigación en Cronicidad\, Atención Primaria y Promoción de la Salud (RICAPPS) y el Instituto Aragónes de Ciencias de la Salud \nMás información e inscripciones: https://evsp.cime.es/contingut.aspx?idpub=2284
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SUMMARY:Atención Comunitaria Basada en Activos: Recomendación de Activos para la Salud en Atención Primaria.  2ª Edición 2022
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Uso racional de los recursos diagnósticos y terapéuticos \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nUno de los objetivos de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria del Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón es reducir el proceso de medicalización frente a situaciones de la vida cotidiana\, fomentando la autonomía de las personas usuarias del sistema sanitario utilizando la recomendación de activos para la salud (social prescribing/prescripción social) y el abordaje multidisciplinar e intersectorial orientado a los determinantes\, facilitando así que las personas y comunidades dispongan de los medios para mejorar la salud y ejercer mayor control sobre la misma. \nLa Recomendación de Activos para la salud es la creación de mecanismos formales para realizar desde la consulta de atención primaria derivaciones a intervenciones de promoción de la salud que se están realizando en la comunidad. Por lo tanto\, se trata de ofrecer alternativas  terapéuticas no farmacológicas de prescripción a los y las profesionales de atención primaria. La Recomendación de activos para la salud  es un término adaptado del concepto inglés “Social prescribing” que hace referencia a la recomendación de activos para la salud y actividades comunitarias vinculadas a la salud y bienestar de la comunidad de forma individual dentro del proceso de atención en consulta sanitaria y normalmente ejercido por parte de un profesional de un centro de salud: medicina\, enfermería\,  trabajo social\, matrona\, fisioterapeuta\, pediatría\, etc \nEl objetivo  estratégico del Gobierno de Aragón de reducir el proceso de medicalización frente a situaciones de la vida cotidiana\, utilizando la recomendación  formal de activos para la salud encaja en lo que denominamos Atención Comunitaria Basada en Activos\, y constituye una de las vías de acción de la Estrategia departamental aragonesa para mejorar la orientación comunitaria de la Atención Primaria incorporando el modelo de activos en salud como complementario al modelo de déficits tan instalado en nuestros sistemas sanitarios. \nUn activo para la salud se puede definir como cualquier factor o recurso que potencia la capacidad de individuos y comunidades y poblaciones para mantener la salud y el bienestar. Los activos para la salud aportan una visión salutogénica y positiva a la Estrategia de Atención Comunitaria y se mostrarían como recursos generales de resistencia para superar las dificultades frente a la desigualdad y esenciales para articular la búsqueda de capacidades y habilidades hacia lo que genera salud\, mejora de la estima y empoderamiento individual y colectivo\, y en consecuencia menor dependencia del sistema sanitario. Como hemos comentado la recomendación comunitaria de activos es la creación de mecanismos formales en Atención Primaria de Salud que puedan proporcionar a ciertos pacientes alternativas terapéuticas no clínicas de atención que incidan sobre su salud. La recomendación comunitaria presenta evidencia científica y es compatible y complementaria con las acciones en salud individuales\, grupales y comunitarias llevadas a cabo desde los centros de salud. Existen equipos que ya tienen desde hace años mecanismos de recomendación de activos y/o actividades comunitarias. Sin embargo\, no en todos los equipos aragoneses están presentes\, se hace de una forma organizada\, tienen reconocimiento o visibilidad para el sistema\, resto de instituciones o la población. \nEl objetivo de este curso es dar a conocer y facilitar la implementación en equipos de atención primaria esta alternativa terapéutica a través del  modelo que propone la Guía de Recomendación de activos para la salud en Atención Primaria de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria que pueda servir para reconocer y poner en valor lo que ya existe al ser on line y poder participar muchas personas y de entornos alejados con a veces de la posibilidad de la formación presencial\, así como  facilitar la organización y articulación de este recurso terapéutico. \nCada centro de salud debe diseñar su propia estrategia de relaciones con el medio social en que está inserto\, ya que las realidades organizativas de los centros son distintas y\, lo que es más importante\, existen variables en la estructura social y la forma de organizarse de la población que hay que  tener en cuenta y por ello es interesante la parte de trabajo propuesto en el curso para que sirva de transferencia a la realidad de las zonas básicas de salud aragonesas. Los profesionales de atención primaria pueden recomendar activos que puedan servir a la población\, y establecer un proceso de coordinación con dichos activos para mejorar el bienestar y orientar la acción en salud a los determinantes sociales de la salud. La recomendación comunitaria de activos no debe ser algo aislado sino que se enmarca en un proceso de dinamización de activos para la salud que tiene como base el establecer procesos colaborativos\, de trabajo en red para mejorar el bienestar y de co- producción en salud. \nObjetivo general \nAdquirir habilidades para implementar la Guía de Recomendación de Activos para la salud en Atención Primaria en un centro de salud\, y que los profesionales en Atención Primaria sean capaces de diseñar un esquema  formal de recomendación de activos para la salud y facilitar procesos de dinamización de activos para la salud en las zonas básicas de salud. \nObjetivos específicos \n\n\nConocer la vía de acción Atención Comunitaria basada en Activos de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria del Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón\, acercando el Modelo Salutogénico y de Activos en Salud a los profesionales de Atención Primaria del Servicio Aragonés de Salud. \n\n\nConocer  la Guía de Recomendación de activos para la salud en Atención Primaria de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria con el objetivo de desmedicalizar la práctica clínica y desarrollar ese recurso terapéutico en Atención Primaria. \n\n\nAprender técnicas para  analizar las necesidades y activos para la salud de una comunidad o Zona Básica de Salud a través de la metodología de activos\, trabajando con coordinación intersectorial y con participación de la población. \n\n\nDescubrir cómo aplicar del Modelo de Activos en Salud en los distintos ámbitos de trabajo del Servicio de salud en Atención Primaria\, tanto a nivel individual en la consultas de los profesionales sanitarios con objetivos capacitadores de pacientes\, familias y poblaciones que se atienden\, como a nivel  colectivo aprendiendo a valorar los activos de una comunidad para potenciarlos como recursos de salud y generar/participar en procesos de salud comunitaria basada en activos. \n\n\nConocer experiencias llevadas a cabo con esta metodología en los servicios sanitarios y en proyectos de promoción de salud de otros ámbitos (sociales y/o educativos) \n\n\nDotar de recursos a los asistentes relacionados con el Modelo de Activos en Salud en la Atención Comunitaria en Atención Primaria. \n\n\n  \nDirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud del entorno de Atención Primaria \nTendrán prioridad aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE)\, en el ámbito de la Atención Primaria de Salud. \nSegún la normativa vigente\, se otorgarán créditos de formación continuada a: Medicina\, enfermería\, Técnicos superiores Higiene Dental\, Odontología\, Fisioterapeuta\, Psicología Clínica. \nEn la selección\, se intentará garantizar que los distintos sectores sanitarios de Aragón tengan representación en la actividad. \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/atencion-comunitaria-basada-en-activos-recomendacion-de-activos-para-la-salud-en-atencion-primaria-ed-2022-2/
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SUMMARY:Enfermedades Emergentes: Control de Vectores y Pandemias Ed. 2022
DESCRIPTION:Las enfermedades emergentes constituyen un importante problema de salud pública\, interrelacionado e incrementado con la globalización. Algunas de ellas son el foco de los medios de comunicación día tras día. Conocerlas es imprescindible para instaurar medidas de prevención y control. En este curso las estudiaremos de forma interactiva y entenderemos sus aspectos más relevantes en múltiples ámbitos\, desde una reunión con amigos\, hasta un viaje internacional. \nDirigido a profesionales de Atención Primaria\, Salud Pública\, veterinarios/as\, farmacéutico/as\, y a todos aquellos con interés en este tipo materia. \nTendrán prioridad aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						SALUD GLOBAL\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Redes de Investigación 2022
DESCRIPTION:Se ha publicado la convocatoria Redes de Investigación 2022.  Convocatoria de tramitación anticipada para el año 2022 con plazo de presentación de solicitudes: 22/09/2022 – 11/10/2022 a las 14:00 horas (hora peninsular española). Plazo único. \nLas ayudas financian actividades encaminadas a mejorar los resultados obtenidos en convocatorias anteriores de proyectos del Plan Estatal de I+D+i\, a fomentar la coordinación general de las redes de ICTS\, y a contribuir a la gestión y a la coordinación nacional de iniciativas estratégicas de I+D+I nacionales o internacionales\, como las Alianzas de I+D+I reconocidas como tales por el departamento ministerial competente en I+D+I en el momento de su constitución\, y los Consorcios Europeos de Infraestructuras de Investigación (European Research Infrastructure Consortium\, ERIC). \nLas ayudas objeto de esta convocatoria financiarán las actividades para la creación y desarrollo de redes de grupos de investigación encaminadas a: \n\nRedes Temáticas. Mejora de los resultados de investigación obtenidos mediante actuaciones financiadas en convocatorias anteriores de proyectos del Plan Estatal de I+D+I.\nRedes ICTS. Fomento de la coordinación general de las redes de ICTS (infraestructuras científico-técnicas singulares).\nRedes Estratégicas. Gestión y coordinación nacional de las iniciativas estratégicas de  I+D+I nacionales o internacionales. Incluye las Alianzas de I+D+I reconocidas como tales por el departamento ministerial competente en I+D+I en el momento de su constitución\, y los Consorcios Europeos de Infraestructuras (ERIC).
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SUMMARY:Seminario sobre seguimiento\, ejecución y evaluación Value-based Healthcare
DESCRIPTION:Seminario sobre «Seguimiento\, ejecución y evaluación Value-based Healthcare»\nDesde la Cátedra IACS de CPI en Salud os invitamos a la quinta y última sesión del ciclo de seminarios sobre Value Based Healthcare y Contratación pública basada en valor\, el jueves 22 de septiembre\, de 12.30 a 14.00\, online y presencial (CIBA). \nSerá una sesión dedicada al seguimiento\, ejecución y evaluación Value-based Healthcare de la mano de María José Vicente Edo y Celia Muñoz Fernández\, técnicas del Área de Decisiones Basadas en la Evidencia del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud; Yolanda Puiggrós Jiménez de Anta\, socia responsable del área Healthcare & Life Sciences del despacho Roca Junyent Abogados\, y Álvaro García Molinero\, interventor y auditor en el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial – INTA (OOAA del Ministerio de Defensa). \nLas inscripciones ya están abiertas en este enlace. \nPara cualquier duda\, podéis contactar con la Cátedra IACS de CPI en Salud a través del correo innovacion.iacs@aragon.es.
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SUMMARY:Introducción al Análisis de datos en estudios biomédicos (Jamovi)
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Formación de Tutores de FSE Plan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl tutor es el primer responsable de la planificación\, supervisión y evaluación del proceso formativo del residente\, favoreciendo el autoaprendizaje. En la actualidad el profesional sanitario\, en su labor diaria de contacto con los pacientes en ocasiones no dispone del tiempo\, ni de las herramientas\, ni de las habilidades para enfrentarse a la abundante y abrumadora información científica. \nEl conocimiento de la bioestadística puede ayudar al profesional de la salud a interpretar mejor los resultados de artículos originales que revise\, permite comprender muchos de los tecnicismos que se encuentran en ellos y enjuiciarlos críticamente. \nA pesar de su amplio uso\, incluso estas nociones simples a veces son mal entendidas o mal interpretadas por los profesionales de otras disciplinas que tienen un conocimiento limitado de la estadística. \nEste curso pretende que los alumnos entiendan dichas nociones básicas y partan de un conocimiento sólido para la realización de métodos estadísticos más avanzados. \nEstá dirigido a todas aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Abierta la sexta edición de la convocatoria CaixaResearch de investigación en salud de la Fundación ”la Caixa”
DESCRIPTION:Se ha publicado ya la convocatoria de ayudas CaixaResearch de Investigación en Salud  para proyectos de investigación en biomedicina y salud enmarcados en las áreas temáticas siguientes: \n\n\n\nNeurociencias\nOncología\nEnfermedades cardiovasculares y metabólicas relacionadas\nEnfermedades infecciosas\nTecnologías facilitadoras en las cuatro áreas temáticas anteriores\n\n\n\n  \nFechas clave: \n\n\n\nPublicación de la convocatoria y apertura de la plataforma on-line para la solicitud de propuestas:   20 de septiembre de 2022\, a las 14 h CET\n\n\n\n\n\n\nSesión informativa (on-line – registro obligatorio) :  6 de octubre de 2022\, a las 10.30 h CET\n\n\n\n\n\n\nCierre automático de la convocatoria:   15 de noviembre de 2022\, a las 14 h CET\n\n\n\n  \n\nLas propuestas de proyecto han de tener una duración de hasta 3 años de ejecución y pueden ser: \n\n\n\nIndividuales: presentadas por una única organización de investigación (organización solicitante). Pueden recibir ayudas de un máximo de 500.000 €.\nEn consorcio de investigación: presentadas por un mínimo de 2 y un máximo de 5 organizaciones de investigación\, coordinadas por la organización solicitante. Pueden recibir ayudas de un máximo de 1.000.000 €.\n\n\n\nEn las bases de esta convocatoria (disponibles solo en inglés) se pueden encontrar los detalles de todos los criterios de elegibilidad y los requisitos para presentar una propuesta a esta convocatoria.
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SUMMARY:Escucha activa: Comunícate mejor con tu paciente (Adelanta fechas 3 días)
DESCRIPTION:La comunicación entre profesional y paciente\, y entre profesional y contexto familiar de referencia\, así como entre el equipo multidisciplinar y consigo mismo\, es un componente esencial de nuestra profesión sanitaria. La formación en Escucha Activa\, basada en el Modelo Humanista Counselling\, centrado en la persona\, nos facilita una metodología adecuada para\, en breve tiempo\, gestionar las situaciones en las que nos encontramos\, cada uno en su función sanitaria. Este curso contará con diálogos con Escucha Activa enfocados al proceso de enfermedad. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Nueva Convocatoria de Ayudas a la Investigación Biomédica 2022
DESCRIPTION:La Fundación Eugenio Rodríguez Pascual ha abierto nueva convocatoria de Ayudas a la Investigación Biomédica 2022. \nEsta convocatoria tiene como objetivo conceder subvenciones a equipos de investigación estables que trabajen en el área de la biomedicina en universidades públicas o privadas en otros organismos públicos de investigación. \nSe tendrán especialmente en consideración aquellos proyectos que demuestren una clara aplicabilidad práctica de la investigación que se proponga. \nLas ayudas están destinadas a proyectos de investigación con una duración de entre uno a dos años. \nLa solicitud para participar en la presente convocatoria se realizará exclusivamente on- line a través de la página web de la Fundación \nLa dotación económica de los proyectos no podrá ser superior a diez mil euros (10.000€) para los proyectos de un año de duración o a veinticinco mil euros para los de dos años de duración (25.000€) \nVI.- El plazo de presentación de solicitudes será: desde las 12:00 horas del día 15 de septiembre hasta las 20:00 horas del día 15 de octubre de 2022. Solo serán aceptadas las solicitudes realizadas on-line y en los modelos que figuran actualmente en la citada web. \nBases Ayudas Eq.Inv. Fundación Rodriguez Pascual
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SUMMARY:Patología mental en embarazo\, parto y posparto
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de salud mental \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas\, entre las que destacan: bioética\, comunicación clínica\, vigilancia de la salud pública y epidemiología\, seguridad del paciente y profesionales y salud mental. En las últimas décadas\, la atención médica al embarazo\, parto y posparto ha mejorado de forma más que considerable. Las tasas de muerte perinatal y materna han descendido de forma abrumadora y esto se debe al interés puesto en la atención médica a la mujer en este momento de su vida. Sin embargo\, aún existen carencias importantes en esta atención. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:DESIGNADOS LOS NUEVOS MIEMBROS DEL MISSION BOARD DE LA MISIÓN CÁNCER
DESCRIPTION:En el marco de Horizonte Europa\, la Comisión Europea ha anunciado la nueva composición de los Mission Board (Consejo de Misión) de las Misiones. \nTras una primera fase de las misiones (2019-2021)\, la Comisión Europea ha designado a los 15 expertos que formarán los Mission Boards entre 2022 y 2025. \nLas funciones de los Mission Boards son: promover las Misiones de la Unión Europea sensibilizando a los ciudadanos y asesorar sobre las acciones de los planes de implementación de las Misiones. El trabajo de estos nuevos Mission Boards se basarán en el trabajo previo de estos Consejos durante la primera fase de las Misiones\, que se desarrolló de 2019 a 2021. \nLa primera presentación de los Mission Board tendrá lugar en las Jornadas Europeas de Investigación e Innovación (Research and Innovation Days)\, que tendrán lugar en formato digital los días 28 y 29 de septiembre de 2022. \nLos miembros del Mission Board de la Misión Cáncer son: \nWalter Ricciardi (Mission Board Chair)\nChristine Chomienne (Mission Board Member)\nAmanda Drury (Mission Board Member)\nAna Fröbe (Mission Board Member)\nPenilla Gunther (Mission Board Member)\nKaia Palm (Mission Board Member)\nRob Pieters (Mission Board Member)\nMarek Svoboda (Mission Board Member)\nAna Toledo Chávarri (Mission Board Member)\nEleni Tolma (Mission Board Member)\nChristos Tsagkaris (Mission Board Member)\nElisabete Weiderpass Vainio (Mission Board Member)\nBenedikt Westphalen (Mission Board Member)\nNevenka Maher (Mission Board Member)\nJeliazko Arabadjiev (Mission Board Member) \nPara ampliar esta información\, o para cualquier otra consulta\, no dudes en contactar con Elena Portero (eportero.iacs@aragon.es)
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SUMMARY:Uso Racional de Medicamento
DESCRIPTION:Plazo límite de preinscripción: 6/09/2022\n\nActividad formativa en el ámbito de la formación de tutores de la formación sanitaria especializada. \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLos medicamentos constituyen una de las herramientas más utilizadas por los profesionales sanitarios en el tratamiento o la prevención de enfermedades. La prescripción debe realizarse de acuerdo con los criterios básicos de uso racional que se establecen en la ley (Real Decreto Legislativo 1/2015\, de 24 de julio\, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitario) \nPara ello es necesario disponer de formación e información objetiva sobre medicamentos\, especialmente en los nuevos medicamentos qde modo que su introducción en la terapéutica se realice en base a criterios de eficacia\, seguridad y coste y todo ello de forma comparativas con las alternativas disponibles \nEn este curso se expondrán brevemente desde los procesos de autorización y financiación en nuestro Sistema Sanitario hasta la evaluación y posicionamiento terapéutico. Se mostrarán las principales fuentes de información para que los profesionales hagan uno uso racional y seguro de los medicamentos en cada paciente valorando el beneficio -riesgo y coste en cada una de sus intervenciones. \nEl objetivo será facilitar a los tutores de Formación Sanitaria Especializada los conocimientos sobre el uso racional de los medicamentos en cada ámbito asistencial y las fuentes de información disponibles \nEste programa de formación va dirigido a a todas aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Búsqueda y gestión de Información Biomédica
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Formación de Tutores de FSE Plan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEl tutor es el primer responsable de la planificación\, supervisión y evaluación del proceso formativo del residente\, favoreciendo el autoaprendizaje. En la actualidad el profesional sanitario\, en su labor diaria de contacto con los pacientes en ocasiones no dispone del tiempo\, ni de las herramientas\, ni de las habilidades para enfrentarse a la abundante y abrumadora información científica. Por otro lado\, no solo necesita acceso a las diversas fuentes de información\, sino conocimiento para poder seleccionar las pertinentes y válidas\, que sean de rápido acceso y que estén disponibles en el lugar donde se necesitan. El auge la Práctica Basada en la Evidencia hace que el profesional sanitario deba tener a su alcance las mejores evidencias. Se ha demostrado que las variaciones injustificadas de la práctica médica implican en la mayoría de las ocasiones infrautilización de cuidados efectivos\, sobre-utilización de cuidados inefectivos e ineficientes y acceso desigual a cuidados necesarios a la población\, por lo que la posibilidad de tener la mejor evidencia hará posible mayor equidad en la asistencia sanitaria. Este curso tiene una clara finalidad\, que no es otra que los profesionales sanitarios reciban una formación de calidad y actualizada para una mejora de sus habilidades\, conocimientos y actitudes en la búsqueda\, recuperación y gestión de información científica. Está dirigido a todas aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio\, colaboradores en la formación y profesionales interesados en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \nEstá dirigido a todas aquellas personas que tienen responsabilidad en la formación especializada en las instituciones sanitarias: tutores\, técnicos\, jefes de estudio y colaboradores en la Formación Sanitaria Especializada (FSE). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:El audiovisual como herramienta de divulgación científica
DESCRIPTION:Hoy\, más que nunca\, vivimos en la sociedad de la información. Por ello\, en muchas ocasiones nos encontramos con la realidad de que es casi tan importante el contenido de aquello que queremos comunicar\, como el hacerlo de la manera más efectiva posible. Esto afecta especialmente al mundo de la divulgación científica\, ya que nos enfrentamos al reto de hacer llegar a nuestro público objetivo una información en general especializada y en mayor o menor medida\, complicada. De este modo\, en este curso otorgaremos las herramientas necesarias para crear un producto audiovisual enfocado a la divulgación\, capaz de llegar al mayor número de personas y transmitir la información de la manera más efectiva posible. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Premio Fundación Pfizer al mejor proyecto de innovación en salud surgido de los Nodos y Centros Adheridos de la Plataforma ITEMAS-ISCIII
DESCRIPTION:La Fundación Institut d´Investigació i Innovación Parc Taulí (I3PT)\, como entidad coordinadora de ITEMAS\, ha establecido un convenio con la Fundación PFIZER a través del cual la Fundación Pfizer convoca el “Premio Fundación Pfizer al mejor proyecto de innovación en salud surgido de los Nodos y Centros Adheridos de la Plataforma ITEMAS-ISCIII”. \nOBJETO DEL PREMIO: \nPromover la puesta en marcha y desarrollo de proyectos innovadores en el ámbito de la salud\, que sirvan específicamente para facilitar el diagnóstico de una enfermedad\, mejorar la adherencia terapéutica al tratamiento o faciliten la información y conocimiento de una patología liderados por profesionales de Hospitales/ Institutos de Investigación Sanitaria\, adscritos a nodos y centros adheridos de la Plataforma ITEMAS. Se priorizarán aquellos proyectos con una madurez tecnológica de como mínimo TRL5. \nDOTACIÓN DEL PREMIO:\nEl proyecto ganador recibirá un premio en metálico de 4.000€ por parte de la Fundación Pfizer. Además\, como finalista de uno de los proyectos que la Fundación Pfizer desarrolla durante este año\, el ganador tendrá la posibilidad de participar en el proceso de selección de una start-up para recibir una beca para una estancia de 3 semanas en el programa que Richi Social Entrepreneurs (https://richientrepreneurs.org/) organiza en Boston\, en las fechas convenidas por esta organización\, valorada en 10.000 euros y no canjeable en dinero. \nMUY IMPORTANTE: Los proyectos que se presenten estarán dispuestos a realizar la estancia de 3 semanas en Boston en caso de que la ganaran. \nPLAZO PRESENTACIÓN PROYECTOS: 15 septiembre 2022\nAdjuntamos las bases en las que podéis encontrar más información sobre el premio (requisitos\, cómo presentarse\, etc) así como el formulario que debe presentarse \n\nANEXO 1\nBASES PREMIO PFIZER_\n\nEl documento Anexo 1 debe ir firmado por el representante legal de la entidad
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