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SUMMARY:Sesiones Clínicas: Píldoras metodológicas para la investigación. Barbastro.
DESCRIPTION:Píldoras metodológicas para la investigación busca proporcionar a los participantes los elementos fundamentales para iniciar un proyecto de investigación adecuadamente y además fomentar una cultura de evaluación en los centros sanitarios que repercuta\, a medio plazo\, en una mejora de la calidad asistencial de los pacientes. Las sesiones se plantean en un formato de conferencias de unos 45 minutos cada una y tras las cuales se dejará tiempo suficiente para el debate y la participación de los asistentes. Es conveniente que los alumnos vengan con una idea de investigación y entorno a esa idea se trabajen los conceptos teóricos. \nDíptico_sesiones_barbastro
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SUMMARY:La Higiene de Manos Durante la Atención Sanitaria
DESCRIPTION:Este curso está basado en WHO Guidelines on Hand Hygiene in Health Care1 y WHO Education Session for Trainers\, Observers and Health-Care Workers. © Organización Mundial de la Salud\, 2009. \nLas infecciones relacionadas con la atención sanitaria (IRAS) suponen una elevada carga de enfermedad\, afectando cada año a millones de pacientes y suponen un importante desgaste económico  para los sistemas sanitarios a nivel mundial. Una buena higiene de las manos\, es uno de los procedimientos esenciales para prevenir estas infecciones y disminuir la diseminación de microorganismos multirresistentes\, Esta  sencilla tarea de limpiarse las manos en el momento apropiado y de la manera adecuada\, puede salvar vidas. Se ha constatado\, que \, su incumplimiento entre el personal sanitario es un problema generalizado en todo el mundo Por ello\, La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha elaborado unas Directrices sobre la Higiene de las Manos en la Atención Sanitaria\, basadas en la evidencia científica\, para ayudar a los centros sanitarios a mejorar la higiene de las manos y de ese modo disminuir las IRAS\, y decidió desarrollar un programa para la reducción de las infecciones nosocomiales bajo el lema “Una atención limpia es una atención más segura”.  El Ministerio de Sanidad y Consumo se adhirió al reto lanzado por la OMS y desde el año 2006 promueve\, dentro de las líneas estratégicas del Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud\, la implantación de prácticas seguras\, entre las que se incluyen\, actuaciones para promover una adecuada formación sobre la higiene de las manos entre los profesionales sanitarios.  \nEste curso tiene como objetivo ser una herramienta de formación para promover el cumplimiento de la higiene de las manos en los centros sanitarios y socio sanitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón.
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SUMMARY:Seminario #StemCells :  Oligodendrocitos para estudiar enfermedades neurodegenerativas
DESCRIPTION:El investigador Juan García León\, de la Universidad de Málaga\, será el invitado a la tercera jornada del ciclo de seminarios sobre Stem Cells and Diseases Models. \nEl investigador  hablará sobre Oligodendrocitos para estudiar enfermedades neurodegenerativas. \n \nActividad abierta a toda la comunidad científica y estudiantil. \n \n\n 
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SUMMARY:Sesiones Clínicas: Píldoras metodológicas para la investigación. Hospital Universitario Miguel Servet.
DESCRIPTION:Píldoras metodológicas para la investigación busca proporcionar a los participantes los elementos fundamentales para iniciar un proyecto de investigación adecuadamente y además fomentar una cultura de evaluación en los centros sanitarios que repercuta\, a medio plazo\, en una mejora de la calidad asistencial de los pacientes. Las sesiones se plantean en un formato de conferencias de unos 45 minutos cada una y tras las cuales se dejará tiempo suficiente para el debate y la participación de los asistentes. Es conveniente que los alumnos vengan con una idea de investigación y entorno a esa idea se trabajen los conceptos teóricos. \nDiptico_SSCC_Servet
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SUMMARY:Diseño y puesta en marcha de proyectos. -Calatayud-
DESCRIPTION:Las necesidades de desarrollo profesional\, de los profesionales sanitarios en la elaboración e implementación de proyectos fomentan su participación en grupos de mejora o de calidad de los Servicios/EAP. La participación en este curso sirve como motivación para atraer a personal formado en aspectos de calidad en salud y sus herramientas a los mencionados grupos y para su participación en comisiones y grupos de trabajo. \nPrograma_Diseño y puesta en marcha de proyectos
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SUMMARY:Curso Análisis descriptivo y estadística básica en estudios biomédicos con R y Rmarkdown
DESCRIPTION:Del 1 al 4 de abril de 2019 \nHorario: Mañanas de 9h a 14h \nLos estudios biomédicos generan una gran cantidad de datos de distinta naturaleza. \nEl análisis estadístico mediante el software R permite no sólo analizar estos datos con las técnicas estadísticas básicas si no que también permite llevar a cabo análisis mediante modelos más complejos que no se encuentran disponibles en otros programas diseñados para el análisis de datos. \nLa flexibilidad del entorno R también permite al usuario crear gráficos de alto nivel que permitan visualizar de forma eficiente la información que se está tratando. R también es un lenguaje de programación que permite al investigador crear sus propias funciones para facilitar\, por ejemplo\, el análisis masivo de datos. \nActualmente\, muchas de las revistas científicas solicitan a los investigadores que sus trabajos sean reproducibles desde el punto de vista estadístico. R es el software más utilizado para esta tarea gracias a la posibilidad de integrar código de R en documentos de texto\, LaTeX o incluso en páginas HTML. \nDado que R sigue la filosofía de “código abierto”\, numerosos investigadores ponen a disposición de la comunidad científica librerías\, funciones y ejemplos que faciliten el análisis de todo tipo de datos biomédicos incluso para aquellos que no tienen un conocimiento avanzado ni estadístico ni de programación. \nGuiaDidacticaAPI001 \n  \n 
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SUMMARY:Utilización de datos de vida real en la investigación en servicios y políticas sanitarias (DMVR)
DESCRIPTION:Del 20 al 22 de mayo de 2019\nLa colección de datos disponibles sobre las características de poblaciones y pacientes\, sobre su exposición a los servicios de salud o a las políticas sanitarias\, y sobre las consecuencias de dicha exposición\, ha crecido en los últimos años de modo formidable. \nSin embargo\, su utilización en investigación en servicios y políticas sanitarias es todavía limitada\, en parte por problemas de acceso a los datos\, en parte por las dificultades metodológicas y tecnológicas que impone la utilización de datos masivos y dinámicos. \nResueltos los problemas de acceso y manejo de datos masivos\, la utilización de datos de vida real tendrá otras limitaciones que deben ser conocidas y tratadas por los investigadores; por ejemplo\, siempre deberemos preguntarnos por la veracidad de los datos (datos incompletos\, datos inexistentes\, datos heterogéneos\, datos fraudulentos); las limitaciones propias de un estudio observacional (especialmente\, los riesgos del fenómeno de confusión y los sesgos de selección); y\, las maldiciones propias del uso de datos masivos (dimensionalidad\, correlaciones espurias o sobreajuste). \nOfrecemos este curso con el objetivo de proporcionar conocimientos básicos sobre las oportunidades que ofrece la utilización de datos masivos de vida real en la investigación en servicios y políticas sanitarias. \nInformación más detallada en : GuiaDidacticaAPI005_DMVRvdef \nOrganizado por el Instituto Aragonés de ciencias de la Salud (IACS). \nColabora: Red de Investigación en Servicios de Salud en Enfermedades Crónicas \n \nEste curso ha sido subvencionado por el Instituto de Salud Carlos III mediante el proyecto Red de Investigación en Servicios de Salud en Enfermedades Crónicas “RD16/0001/0001” (Cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional/Fondo Social Europeo. “Una manera de hacer Europa”/ “El FSE invierte en tu futuro».)
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SUMMARY:Evaluación actividad investigadora-SEXENIOS 2019
DESCRIPTION:Abierto el plazo de presentación de solicitudes para evaluación de actividad investigadora (Sexenios) del personal docente o investigador \nPlazo interno para presentar en registro: 12 de abril \nResolución BOA
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SUMMARY:Formación-On-Line: La Higiene de Manos Durante la Atención Sanitaria
DESCRIPTION:Programa formativo \nEste curso está basado en WHO Guidelines on Hand Hygiene in Health Care1 y WHO Education Session for Trainers\, Observers and Health-Care Workers. © Organización Mundial de la Salud\, 2009. \nLas infecciones relacionadas con la atención sanitaria (IRAS) suponen una elevada carga de enfermedad\, afectando cada año a millones de pacientes y suponen un importante desgaste económico  para los sistemas sanitarios a nivel mundial. Una buena higiene de las manos\, es uno de los procedimientos esenciales para prevenir estas infecciones y disminuir la diseminación de microorganismos multirresistentes\, Esta  sencilla tarea de limpiarse las manos en el momento apropiado y de la manera adecuada\, puede salvar vidas. Se ha constatado\, que \, su incumplimiento entre el personal sanitario es un problema generalizado en todo el mundo Por ello\, La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha elaborado unas Directrices sobre la Higiene de las Manos en la Atención Sanitaria\, basadas en la evidencia científica\, para ayudar a los centros sanitarios a mejorar la higiene de las manos y de ese modo disminuir las IRAS\, y decidió desarrollar un programa para la reducción de las infecciones nosocomiales bajo el lema “Una atención limpia es una atención más segura”.  El Ministerio de Sanidad y Consumo se adhirió al reto lanzado por la OMS y desde el año 2006 promueve\, dentro de las líneas estratégicas del Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud\, la implantación de prácticas seguras\, entre las que se incluyen\, actuaciones para promover una adecuada formación sobre la higiene de las manos entre los profesionales sanitarios.  \nEste curso tiene como objetivo ser una herramienta de formación para promover el cumplimiento de la higiene de las manos en los centros sanitarios y socio sanitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón.
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SUMMARY:Formación ON-LINE Adquisición de Habilidades para la Búsqueda\, Recuperación y Gestión de Información Biomédica
DESCRIPTION:En la actualidad el profesional sanitario\, en su labor diaria de contacto con los pacientes en ocasiones no dispone del tiempo\, ni de las herramientas\, ni de las habilidades para enfrentarse a la abundante y abrumadora información científica. Por otro lado\, no solo necesita acceso a las diversas fuentes de información\, sino conocimiento para poder seleccionar las pertinentes y válidas\, que sean de rápido acceso y que estén disponibles en el lugar donde se necesitan. \nEl auge la Práctica Basada en la Evidencia hace que el profesional sanitario deba tener a su alcance las mejores evidencias. Se ha demostrado que las variaciones injustificadas de la práctica médica implican en la mayoría de las ocasiones infrautilización de cuidados efectivos\, sobre-utilización de cuidados inefectivos e ineficientes y acceso desigual a cuidados necesarios a la población\, por lo que la posibilidad de tener la mejor evidencia hará posible mayor equidad en la asistencia sanitaria.  \nEste curso tiene una clara finalidad\, que no es otra que los profesionales sanitarios reciban una formación de calidad y actualizada para una mejora de sus habilidades\, conocimientos y actitudes en la búsqueda\, recuperación y gestión de información científica. \nPrograma formativo
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SUMMARY:Sesiones Clínicas: Píldoras metodológicas para la investigación. Barbastro.
DESCRIPTION:Píldoras metodológicas para la investigación busca proporcionar a los participantes los elementos fundamentales para iniciar un proyecto de investigación adecuadamente y además fomentar una cultura de evaluación en los centros sanitarios que repercuta\, a medio plazo\, en una mejora de la calidad asistencial de los pacientes. Las sesiones se plantean en un formato de conferencias de unos 45 minutos cada una y tras las cuales se dejará tiempo suficiente para el debate y la participación de los asistentes. Es conveniente que los alumnos vengan con una idea de investigación y entorno a esa idea se trabajen los conceptos teóricos. \n  \nDíptico_sesiones_barbastro
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SUMMARY:Seminario de presentación del Informe SESPAS 2018: Salud Comunitaria y Administración Local
DESCRIPTION:El Plan de Salud Aragón 2030 propone un enfoque de salud en todas las políticas y a lo largo del ciclo vital que pone el acento en las iniciativas adaptadas a cada territorio en el marco de la salud comunitaria. Dentro del curso de Promoción de Salud y Equidad organizado por el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud se organiza una sesión abierta de presentación del Informe SESPAS 2018: Salud comunitaria y administración local http://www.gacetasanitaria.org/es-vol-32-num-s1-sumario-S0213911118X00053. \nSeminario informe SESPAS 2018
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LOCATION:Sala Amparo Poch. Subdirección de Salud Pública. C/ Ramón y Cajal 68\, Zaragoza
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SUMMARY:Sesiones Clínicas: Píldoras metodológicas para la investigación. Calatayud.
DESCRIPTION:Píldoras metodológicas para la investigación busca proporcionar a los participantes los elementos fundamentales para iniciar un proyecto de investigación adecuadamente y además fomentar una cultura de evaluación en los centros sanitarios que repercuta\, a medio plazo\, en una mejora de la calidad asistencial de los pacientes. Las sesiones se plantean en un formato de conferencias de unos 45 minutos cada una y tras las cuales se dejará tiempo suficiente para el debate y la participación de los asistentes. Es conveniente que los alumnos vengan con una idea de investigación y entorno a esa idea se trabajen los conceptos teóricos \nDiptico sesiones Calatayud
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SUMMARY:Sesiones Clínicas: Píldoras metodológicas para la investigación. Teruel.
DESCRIPTION:Píldoras metodológicas para la investigación busca proporcionar a los participantes los elementos fundamentales para iniciar un proyecto de investigación adecuadamente y además fomentar una cultura de evaluación en los centros sanitarios que repercuta\, a medio plazo\, en una mejora de la calidad asistencial de los pacientes. Las sesiones se plantean en un formato de conferencias de unos 45 minutos cada una y tras las cuales se dejará tiempo suficiente para el debate y la participación de los asistentes. Es conveniente que los alumnos vengan con una idea de investigación y entorno a esa idea se trabajen los conceptos teóricos \nDiptico sesiones Teruel def
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SUMMARY:¿Por qué necesitamos un radar de Tecnologías Sanitarias? RADAR-TS: Sistema de Detección de Tecnologías Sanitarias Nuevas y Emergentes en Aragón
DESCRIPTION:Los Sistemas Sanitarios se enfrentan a la decisión de incorporar o no\, a sus carteras de servicios\, las tecnologías nuevas y emergentes que surgen en el mercado.La presión social\, comercial o el propio entusiasmo de los profesionales sanitarios\, así como la creencia que las tecnologías nuevas y emergentes están diseñadas para mejorar la salud de los pacientes o la atención sanitaria en general\, precipitan una rápida difusión\, en el Sistema Sanitario\, de actividades\, técnicas\, tecnologías o procedimientos\, sin que se haya comprobado suficientemente su seguridad y eficacia. La evaluación posterior\, en ocasiones\, ha puesto de manifiesto la ausencia de eficacia o de seguridad de algunas de ellas. Desarrollar un Sistema de Detección de Tecnologías Sanitarias Nuevas y Emergentes en Aragón\, que identifique\, priorice\, evalúe y difunda esta tecnología\, permitirá acceder a información relevante en tiempo\, para la toma de decisiones informadas sobre las posibles prestaciones a ofrecer por el Sistema Sanitario\, en el mantenimiento y mejora de estándares de calidad asistencial \nPrograma 12 Marzo
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SUMMARY:Diseño y puesta en marcha de proyectos. -Calatayud-
DESCRIPTION:Las necesidades de desarrollo profesional\, de los profesionales sanitarios en la elaboración e implementación de proyectos fomentan su participación en grupos de mejora o de calidad de los Servicios/EAP. La participación en este curso sirve como motivación para atraer a personal formado en aspectos de calidad en salud y sus herramientas a los mencionados grupos y para su participación en comisiones y grupos de trabajo. \nPrograma_Diseño y puesta en marcha de proyectos
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SUMMARY:¿Por qué necesitamos un radar de Tecnologías Sanitarias? RADAR-TS: Sistema de Detección de Tecnologías Sanitarias Nuevas y Emergentes en Aragón
DESCRIPTION:Los Sistemas Sanitarios se enfrentan a la decisión de incorporar o no\, a sus carteras de servicios\, las tecnologías nuevas y emergentes que surgen en el mercado.La presión social\, comercial o el propio entusiasmo de los profesionales sanitarios\, así como la creencia que las tecnologías nuevas y emergentes están diseñadas para mejorar la salud de los pacientes o la atención sanitaria en general\, precipitan una rápida difusión\, en el Sistema Sanitario\, de actividades\, técnicas\, tecnologías o procedimientos\, sin que se haya comprobado suficientemente su seguridad y eficacia. La evaluación posterior\, en ocasiones\, ha puesto de manifiesto la ausencia de eficacia o de seguridad de algunas de ellas. Desarrollar un Sistema de Detección de Tecnologías Sanitarias Nuevas y Emergentes en Aragón\, que identifique\, priorice\, evalúe y difunda esta tecnología\, permitirá acceder a información relevante en tiempo\, para la toma de decisiones informadas sobre las posibles prestaciones a ofrecer por el Sistema Sanitario\, en el mantenimiento y mejora de estándares de calidad asistencial \nPrograma 12 Marzo
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SUMMARY:El Maltrato hacia las Personas Mayores. Respuesta desde el Ámbito Sociosanitario. Curso semipresencial
DESCRIPTION:El maltrato hacia las personas mayores constituye un problema social que\, tradicionalmente y comparado con otras formas de violencia hacia grupos especialmente vulnerables\, ha despertado un relativo interés. Como otros fenómenos con los que habitualmente suele asociarse – el maltrato a menores y a personas con discapacidad – aparece en contextos tanto institucionales como familiares. Pero suele englobarse dentro de la categoría algo difusa de otras formas de violencia encontrando un discontinuo eco mediático y\, en ocasiones\, escaso conocimiento de la sociedad en su conjunto lo que limita y dificulta la respuesta frente al mismo. \n\nSe trata de un fenómeno emergente – aunque no queda claro si lo que ha emergido es la violencia en sí o el interés y preocupación por el tema – frente al que el sector socio sanitario juega un papel clave a la hora de articular respuestas eficaces.\nAl tratarse de un fenómeno poco analizado pero complejo – con diversas manifestaciones con diferentes tipologías y multicausal – resulta de la mayor importancia tener una la información panorámica y lo más completa posible sobre su naturaleza\, tipos\, teorías causales y factores de riesgo y protección.\nEn la misma línea\, dada la importancia clave de los y las profesionales socio-sanitarias en la prevención\, detección e intervención (en definitiva\, en la necesidad de respuesta ante estos supuestos) la formación se convierte en un objetivo prioritario para la capacitación de los mismos.\nEste curso se enfoca en proporcionar herramientas teóricas y prácticas al tiempo que se comparten experiencias de los y las profesionales que\, en muchos sentidos\, se encuentran en primera línea frente a un fenómeno que constituye una de las más graves formas de violación de los derechos de las personas mayores.\n\nAMF009_19 Programa formativo
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SUMMARY:Sesiones Clínicas: Píldoras metodológicas para la investigación. Calatayud.
DESCRIPTION:Píldoras metodológicas para la investigación busca proporcionar a los participantes los elementos fundamentales para iniciar un proyecto de investigación adecuadamente y además fomentar una cultura de evaluación en los centros sanitarios que repercuta\, a medio plazo\, en una mejora de la calidad asistencial de los pacientes. Las sesiones se plantean en un formato de conferencias de unos 45 minutos cada una y tras las cuales se dejará tiempo suficiente para el debate y la participación de los asistentes. Es conveniente que los alumnos vengan con una idea de investigación y entorno a esa idea se trabajen los conceptos teóricos \nDiptico sesiones Calatayud
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SUMMARY:III CIENCIAS SIN FRONTERAS
DESCRIPTION:Este viernes se estrena la tercera edición del Ciclo de Conferencias “Ciencia sin fronteras”. En esta ocasión\, se abrirá el próximo 22 de febrero en el Salón de Actos Lorente de Nó con la presencia de José Antonio Enríquez\, investigador del Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares Carlos III\, que nos hablará sobre la Genética Funcional del Sistema de Fosforilación Oxidativa con la ponencia titulada “Cambiando nuestra opinión sobre el papel de la mitocondria en el metabolismo”. \nIII Ciencia sin Fronteras 22 febrero [Modo de compatibilidad]
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SUMMARY:Modelización estadística avanzada con R: Análisis de datos longitudinales y meta-análisis
DESCRIPTION:Del 13 al 16 de mayo de 2019\nHorario: Mañanas de 9h a 14h \nLos estudios biomédicos generan una gran cantidad de datos de distinta naturaleza. \nEl análisis estadístico mediante el software R permite no sólo analizar estos datos con las técnicas estadísticas básicas si no que también permite llevar a cabo análisis mediante modelos más complejos que no se encuentran disponibles en otros programas diseñados para el análisis de datos. \nA diferencia de los estudios transversales\, los estudios longitudinales recogen información en dos o más periodos de tiempo. Este hecho hace que los métodos estadísticos tradicionales no puedan utilizarse ya que  la asunción de independencia entre las observaciones no se cumple. En este curso se estudiarán las principales metodologías para analizar datos medidos de forma repetida a lo largo del tiempo mediante modelos lineales y análisis de supervivencia \nPor otro lado\, muchos investigadores están interesados en sintetizar los resultados procedentes de una colección de estudios independientes sobre un mismo tema\, principalmente obtenidos de la literatura científica. El meta-análisis es un conjunto de herramientas estadísticas que son útiles para llevar a cabo este tipo de análisis. \nEn este curso veremos las principales técnicas que incluyen modelos para combinar resultados (efectos fijos y aleatorios)\, cuantificación de su variabilidad (análisis de la heterogeneidad)\, e identificación de diferencias entre estudios (meta-análisis por subgrupos y meta-regresión). \nGuiaDidacticaAPI002 \nPrograma formativo \nModelos lineales para datos longitudinales continuos \n\nVisualización de datos longitudinales\nANOVA para medidas repetidas\nMANOVA\nGEE\nModelos mixtos\n\nAnálisis de supervivencia con eventos recurrentes \n\nBreve introducción al análisis de supervivencia\nModelos condicionales y marginales\nModelos de fragilidad\nModelo general para eventos recurrentes\n\nMeta-análisis (I)\n \n\nIntroducción\n\nResumen de la literatura científica\nCampos de aplicación\n\n\nEstadísticos combinables\n\nMedidas de frecuencia\nMedidas de asociación\nMedidas directas y ajustadas\n\n\nModelo de efectos fijos\nModelo de efectos aleatorios\n\nMeta-análisis (II) \n\nAnálisis de la heterogeneidad\nMeta-análisis por subgrupos\nMeta-regresión\nSesgos en el meta-análisis\n\nSesgos en el análisis\nSesgos en la revisión\n\n\n\n  \nImprencindible tener conocimiento básicos de Bioestadística y de manejo de R\nCada alumno debe traer su propio ordenador portátil
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SUMMARY:Curso Análisis descriptivo y estadística básica en estudios biomédicos con R y Rmarkdown
DESCRIPTION:Del 1 al 4 de abril de 2019 \nHorario: Mañanas de 9h a 14h \nLos estudios biomédicos generan una gran cantidad de datos de distinta naturaleza. \nEl análisis estadístico mediante el software R permite no sólo analizar estos datos con las técnicas estadísticas básicas si no que también permite llevar a cabo análisis mediante modelos más complejos que no se encuentran disponibles en otros programas diseñados para el análisis de datos. \nLa flexibilidad del entorno R también permite al usuario crear gráficos de alto nivel que permitan visualizar de forma eficiente la información que se está tratando. R también es un lenguaje de programación que permite al investigador crear sus propias funciones para facilitar\, por ejemplo\, el análisis masivo de datos. \nActualmente\, muchas de las revistas científicas solicitan a los investigadores que sus trabajos sean reproducibles desde el punto de vista estadístico. R es el software más utilizado para esta tarea gracias a la posibilidad de integrar código de R en documentos de texto\, LaTeX o incluso en páginas HTML. \nDado que R sigue la filosofía de “código abierto”\, numerosos investigadores ponen a disposición de la comunidad científica librerías\, funciones y ejemplos que faciliten el análisis de todo tipo de datos biomédicos incluso para aquellos que no tienen un conocimiento avanzado ni estadístico ni de programación. \nGuiaDidacticaAPI001 \n  \n 
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SUMMARY:Curso online: Atención Comunitaria Aragón: Promoviendo la promoción de la salud y la prevención de adicciones desde la salud comunitaria
DESCRIPTION:La salud comunitaria es la expresión colectiva de la salud de una comunidad definida\, determinada por la interacción entre las características de las personas\, las familias\, el medio social\, cultural y ambiental\, así como por los servicios de salud y la influencia de factores sociales\, políticos y globales. ¿Por qué un curso de salud comunitaria? Porque es importante trabajar desde la consulta mirando a la calle\, con la mirada en la comunidad. A diario nos encontramos en la consulta con situaciones que van más allá de la clínica y que nos obligan a mirar desde y hacia otro lado a las personas que tenemos delante. Un curso que nos ayudará a adquirir esa mirada orientada a los determinantes\, así como adquirir conocimientos para el desarrollo de una intervención comunitaria y del servicio de Atención Comunitaria desde la Atención Primaria. Con este curso así mismo se quiere potenciar la promoción de la salud y prevención de adicciones desde la Atención Primaria. \nPrograma Formativo_Prev_Adicciones
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SUMMARY:Registro de la Información en OMI-AP y Receta Electrónica
DESCRIPTION:Han transcurrido más de diecinueve años desde que se inició la implantación de la historia clínica informatizada en los Equipos de Atención Primaria (EAP) de nuestra comunidad. En el momento actual\, todos los EAP gestionan el historial clínico de los usuarios de forma informatizada. La acogida por parte de la población de estos nuevos recursos ha sido francamente favorable\, al igual que la adscripción de nuestros trabajadores a la implicación de las nuevas tecnologías. Las ventajas de disponer de la información en tiempo real y su facilidad de clasificación han sido determinantes en este sentido. Sin embargo\, la percepción es que toda esa información está siendo infrautilizada en el momento actual\, debido en parte a la diversidad de los métodos de registro en OMI-AP empleados por los profesionales. Además\, recientemente se ha implantado la prescripción farmacológica electrónica (HFT)\, que se integra completamente con el sistema de historia clínica de Atención Primaria\, lo cual ha introducido nuevos retos en el correcto registro de la información clínica.    Parece\, por tanto\, necesario establecer un plan formativo mantenido en el tiempo dirigido tanto a las recientes implantaciones informáticas como a las más veteranas\, de forma que todos los profesionales reciban la capacitación suficiente para explotar al máximo los recursos que ofrece OMI-AP y HFT. En este sentido\, la adquisición de conocimientos que unifique los sistemas de registro resulta imprescindible.    Para ello se cuenta con un profesorado experto en el manejo clínico de OMI-AP y de HFT\, con el que previamente se ha consensuado el contenido docente. Dicho contenido se desarrolla en distintas fases\, con independencia del momento histórico de cada EAP\, para responder a todas las necesidades formativas de los profesionales. \nPrograma Formativo OMI 2019
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SUMMARY:Taller de Endoscopia Ginecológica: Sutura Endoscópica y Morcelación en Biomodelo (lengua de ternera)
DESCRIPTION:El objetivo es presentar una técnica de aprendizaje teórica-práctica en sutura endoscópica manual/mecánica y morcelación\, en biomodelo que sea lo más parecido posible a lo que representaría la textura del útero de la mujer. \nPrograma formativo (pdf)
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SUMMARY:Jornada Informativa AES 2019 22 Febrero_Streaming
DESCRIPTION:Con motivo de la publicación en el BOE de la Acción Estratégica en Salud (AES 2019)\, la Subdirección General de Evaluación y Fomento de la Investigación ha organizado una jornada de presentación pública de esta convocatoria para el día 22 de febrero de 2019\, a las 11:00 h\, con una duración estimada de 2 horas. \nEn ella se explicarán y resaltarán las novedades introducidas en la AES 2019. \nEsta jornada se celebrará en la siguiente dirección: \nSalón Ernest Lluch \nInstituto de Salud Carlos III\, \nc/ Monforte de Lemos\, 5. \n28029 Madrid \nLa jornada se retransmitirá también en streaming en la siguiente dirección: http://streaming.isciii.es/directo.html \nMás información sobre la Acción Estratégica en Salud 2019 \nInvestigadores y gestores\, están invitados a acudir a esta Jornada Informativa.
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SUMMARY:Seminario #StemCells :  La sobreexpresión de retrovirus e inflamación en progenitoras neuronales en esclerosis múltiple
DESCRIPTION:La investigadora Sofía Macías\, integrante del grupo La contribución de ERV (Elementos Retrovirales Endógenos) al desarrollo y a patología del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud\, será la próxima invitada al ciclo de seminarios sobre Stem Cells and Diseases Models. \nLa investigadora  hablará sobre la sobreexpresión de retrovirus e inflamación en progenitoras neuronales en esclerosis múltiple. \nActividad abierta a toda la comunidad científica y estudiantil. \n \n\n 
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SUMMARY:Actualización en formulación de medicamentos individualizados (formulación magistral) en dermatología. CANCELADA
DESCRIPTION:La puesta en marcha de este proyecto pretende que el paciente pueda beneficiarse de un medicamento individualizado realizado a través de la formulación magistral\, perfectamente adaptado a la patología así como a las características intrínsecas de un paciente en particular\, requiere de formación y aprendizaje del dermatólogo. Este debe aprender a:  \n\nConocer la legislación vigente para la prescripción de medicamentos individualizados. \nCombinar adecuada cuantitativa y cualitativa de los principios activos según las características de la dermatosis del paciente. \nElegir los vehículos apropiados para los principios activos elegidos\, la zona de aplicación\, la patología y la tipología de paciente.\nConocer las formulaciones más novedosas en dermatología. \nSaber cómo y cuándo utilizar la formulación para prescribir medicamentos no comercializados o desabastecidos. \nConocer y aprender a usar las páginas web y apps sobre formulación en dermatología. \n\nPrograma \n 
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SUMMARY:Ayudas de movilidad en el extranjero para el profesorado y el personal de investigación sénior 2019
DESCRIPTION:Estas ayudas tienen por objeto la realización de estancias en el extranjero del profesorado universitario e investigadores con experiencia y trayectoria profesional acreditadas\, en una actuación dirigida a propiciar la movilidad con fines de actualización permanente. Los centros para los que se solicite la estancia de movilidad deberán estar situados en el extranjero y serán universidades y centros de investigación altamente competitivos en el área científica del candidato.
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SUMMARY:Ayudas a la movilidad en el extranjero José Castillejo para jóvenes doctores 2019
DESCRIPTION:Estas convocatorias tienen por objeto financiar estancias que favorezcan e incentiven la movilidad de jóvenes doctores\, que se hayan incorporado recientemente a la carrera docente e investigadora y mantengan una vinculación contractual como profesores e investigadores con sus centros de adscripción.\nLos centros para los que se solicite la estancia de movilidad deberán estar situados en el extranjero y serán universidades y centros de investigación altamente competitivos en el área científica del candidato.
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