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SUMMARY:Taller transversal sobre las actividades multiplicadoras del impacto en proyectos de investigación: comunicación\, diseminación y explotación de resultados
DESCRIPTION:Taller transversal sobre las actividades multiplicadoras del impacto en proyectos de investigación: comunicación\, diseminación y explotación de resultados\nDesde la Unidad de Proyectos del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud te invitamos a asistir al taller transversal sobre las actividades multiplicadoras del impacto en proyectos de investigación: comunicación\, diseminación y explotación de resultados\, que tendrá lugar el próximo lunes 30 de mayo de 11:00 a 12:30\, en modalidad mixta\, presencial (salón de actos del CIBA) y online. \nSe trata de la cuarta sesión del ciclo de talleres transversales de aspectos relacionados con la investigación\, dirigidos tanto a investigadores como a gestores de investigación. \nEl taller será impartido por Alejandra Campos\, senior advisor de la Oficina de Proyectos Internacionales de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Desde 2012 es asesora a personal investigador en proyectos competitivos internacionales\, principalmente en convocatorias de programas marco europeos. Es investigadora del programa de doctorado del Departamento de Comunicación de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Ha trabajado en el sector editorial y de la comunicación en Buenos Aires; y en Barcelona como ingeniera de proyectos de investigación e innovación interdisciplinares y también en comunicación de la ciencia en la producción de museos y centros de interpretación. Es licenciada en sistemas por la Universidad de Buenos Aires (UBA)\, e ingeniera informática por homologación del Ministerio de Educación y Ciencia de España. \nPara solicitar tu plaza en el taller\, cumplimenta el formulario de inscripción que encontrarás en este enlace\, indicando si quieres participar en el taller de manera presencial u online. \nUna vez formalizada la inscripción\, si has seleccionado participar online en el taller\, recibirás una URL para poder acceder al mismo. \nPara cualquier duda puedes contactar con la Unidad de Proyectos del IACS a través de correo electrónico en la siguiente dirección: proyectos.iacs@aragon.es \nAnteriores sesiones:  \nTan solo recordarte que puedes ver en vídeo las tres sesiones anteriores\, «Aspectos éticos en proyectos de investigación»\, con Mónica Torrijos del IACS\, «Science for society: la integración del análisis de género en investigación»\, con Débora Zurro del CSIC\, e «Impacto científico-técnico de los proyectos de investigación»\, con Enrique Bernal-Delgado\, del IACS\, en la página web del ciclo de talleres transversales:  https://sites.google.com/iacs.es/talleres-transversales/ \n¡Te esperamos!
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SUMMARY:Curso Taller de Impulsores de Buenas Prácticas
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la Medicina Basada en la Evidencia \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nEn este contexto\, la actividad “Taller de Impulsores de Buenas Prácticas” pretende ser parte de una respuesta al desarrollo\, difusión y apoyo activo de la adopción de guías de buenas prácticas basadas en la evidencia y evaluar su impacto en los resultados del paciente\, organización y sistemas de salud con la visión de transformar los cuidados a través del conocimiento. Las prácticas basadas en la evidencia respaldan la excelencia en la atención que los profesionales de la salud ofrecen en su práctica clínica diaria. \nDirigido a: Profesionales del Sistema Aragonés de Salud en el ámbito de atención Primaria y Especializada: Medicina\, Psicología\, Enfermería\, Matronas\, Enfermería Especialista en Salud Mental\, Enfermería Especialista en Pediatría\, Enfermería Especialista en Familiar y Comunitaria\, Fisioterapeutas\, Terapeutas ocupaciones y Logopedas \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/curso-taller-de-impulsores-de-buenas-practicas/
LOCATION:San Juan Bosco\, 13\, Zaragoza\, Zaragoza\, 50009\, España
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SUMMARY:Seminario "Soluciones Genómicas: el viaje desde la célula única a la transcriptómica espacial"
DESCRIPTION:El SCT de Secuenciación y Genómica Funcional (IACS-Unizar) organiza el seminario “Soluciones Genómicas: el viaje desde la célula única a la transcriptómica espacial”\, el martes 24 de mayo\, a las 10:00 h\, en el Salón de Actos Lorente de No del Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA). \nLa presentación correrá a cargo de Arrate Eguiara (Key Account Manager Izasa Scientific)\, Ruth Montalbo (Field Application Specialist Izasa Scientific) y María Peñuelas (Product Manager Izasa Scientific) \nEn esta jornada se presentarán novedades tecnológicas con el objetivo de sentar las bases de los estudios de genómica en célula única y sus aplicaciones diferenciales\, se hará una introducción a la transcriptómica espacial y se finalizará con una visión global de soluciones basadas en microfluídica.  \nSe ruega apuntarse a la jornada enviando un mail a adnsec@unizar.es. Se entregará certificado de asistencia.  \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				Descargar cartel en PDF
URL:https://www.iacs.es/evento/seminario-soluciones-genomicas-el-viaje-desde-la-celula-unica-a-la-transcriptomica-espacial/
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SUMMARY:CONDICIÓN POST COVID-19. CÓMO MEJORAR LA ATENCIÓN A LOS PACIENTES. Ed 2022
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Medicina Basada en la Evidencia \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa pandemia por Covid-19 ha supuesto y supone un enorme reto para el sistema sanitario. Hasta la fecha de hoy\, en Aragón hemos tenido varias olas de contagios\, con un total de unos 400000 pacientes de los cuales han fallecido casi 5000. \nLa mayoría de los pacientes\, según la OMS\, se recuperan de la enfermedad en unas dos semanas si han tenido una infección leve y en tres\, seis semanas si han padecido formas más graves\, sin embargo\, se ha constatado la realidad de un grupo de pacientes con manifestaciones persistentes de la enfermedad que se ha denominado Condición Post Covid. Los estudios epidemiológicos señalan que hasta un 10% de los pacientes infectados\, independientemente de la gravedad del cuadro inicial\, pueden padecer sintomatología persistente\, lo que supondría unos 40000 pacientes en nuestra comunidad autónoma. \nAragón\, ante esta previsión tan elevada de pacientes\, propone un modelo asistencial centrado en el Equipo de Atención Primaria responsable y garante de la asistencia integral\, continua y accesible. \nEste curso pretende ser una herramienta para todos aquellos profesionales que deben prestar atención a esta nueva patología que se prevé progresivamente más prevalente según los datos que manejamos en este momento \nObjetivo general \nCapacitar a los participantes en la identificación y  atención a los pacientes con COVID persistente \nObjetivos específicos \n\n\nConocer criterios diagnósticos\, epidemiología\, etiopatogenia y sintomatología de la condición postcovid\, basándose en la evidencia disponible hasta la fecha \n\n\nTrabajar el Protocolo Autonómico de atención al paciente con Condición post Covid y dotar al alumno de destrezas para ponerlo en práctica en su consulta \n\n\nDar al alumno herramientas para la valoración multidimensional de los pacientes con condición postcovid.  \n\n\nIdentificar adecuadamente al paciente con condición post Covid y realizar diagnóstico diferencial con otras patologías que pueden solaparse y de las secuelas de la enfermedad aguda. \n\n\nAprender el manejo de los síntomas más frecuentes de la condición postcovid \n\n\nDirigido a: Profesionales del Sistema Aragonés de Salud: medicina y enfermería \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/condicion-post-covid-19-como-mejorar-la-atencion-a-los-pacientes-ed-2022/
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SUMMARY:Cambio climático\, temperaturas extremas y salud 2022 (2ª edición)
DESCRIPTION:Es absolutamente necesario que\, desde el sistema de salud\, y desde todos los ámbitos con responsabilidad en salud y medio ambiente\, se afronte este problema de cara a la protección de la salud y la prevención de la enfermedad que puede causar el impacto de las temperaturas extremas\, exacerbadas por el cambio climático\, en la salud individual\, comunitaria y pública. Para ello es esencial la formación y capacitación tanto de las personas profesionales de la salud como de la sociedad en general para hacer frente a este impacto en salud. \nPersonal médico\, de enfermería\, veterinario\, farmacéutico o con responsabilidades de Salud Pública y gestión sanitaria relacionadas con el tema. Particularmente a todo el personal que tenga alguna posibilidad de intervención frente a los riesgos para la salud derivados de la crisis climática\, especialmente temperaturas extremas (olas de calor y olas de frío). \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Preinscríbete\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Atención Comunitaria Basada en Activos: Recomendación de Activos para la Salud en Atención Primaria. Ed. 2022
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Uso racional de los recursos diagnósticos y terapéuticos \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nUno de los objetivos de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria del Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón es reducir el proceso de medicalización frente a situaciones de la vida cotidiana\, fomentando la autonomía de las personas usuarias del sistema sanitario utilizando la recomendación de activos para la salud (social prescribing/prescripción social) y el abordaje multidisciplinar e intersectorial orientado a los determinantes\, facilitando así que las personas y comunidades dispongan de los medios para mejorar la salud y ejercer mayor control sobre la misma.  \nLa Recomendación de Activos para la salud es la creación de mecanismos formales para realizar desde la consulta de atención primaria derivaciones a intervenciones de promoción de la salud que se están realizando en la comunidad. Por lo tanto\, se trata de ofrecer alternativas  terapéuticas no farmacológicas de prescripción a los y las profesionales de atención primaria. La Recomendación de activos para la salud  es un término adaptado del concepto inglés “Social prescribing” que hace referencia a la recomendación de activos para la salud y actividades comunitarias vinculadas a la salud y bienestar de la comunidad de forma individual dentro del proceso de atención en consulta sanitaria y normalmente ejercido por parte de un profesional de un centro de salud: medicina\, enfermería\,  trabajo social\, matrona\, fisioterapeuta\, pediatría\, etc \nEl objetivo  estratégico del Gobierno de Aragón de reducir el proceso de medicalización frente a situaciones de la vida cotidiana\, utilizando la recomendación  formal de activos para la salud encaja en lo que denominamos Atención Comunitaria Basada en Activos\, y constituye una de las vías de acción de la Estrategia departamental aragonesa para mejorar la orientación comunitaria de la Atención Primaria incorporando el modelo de activos en salud como complementario al modelo de déficits tan instalado en nuestros sistemas sanitarios.  \nUn activo para la salud se puede definir como cualquier factor o recurso que potencia la capacidad de individuos y comunidades y poblaciones para mantener la salud y el bienestar. Los activos para la salud aportan una visión salutogénica y positiva a la Estrategia de Atención Comunitaria y se mostrarían como recursos generales de resistencia para superar las dificultades frente a la desigualdad y esenciales para articular la búsqueda de capacidades y habilidades hacia lo que genera salud\, mejora de la estima y empoderamiento individual y colectivo\, y en consecuencia menor dependencia del sistema sanitario. Como hemos comentado la recomendación comunitaria de activos es la creación de mecanismos formales en Atención Primaria de Salud que puedan proporcionar a ciertos pacientes alternativas terapéuticas no clínicas de atención que incidan sobre su salud. La recomendación comunitaria presenta evidencia científica y es compatible y complementaria con las acciones en salud individuales\, grupales y comunitarias llevadas a cabo desde los centros de salud. Existen equipos que ya tienen desde hace años mecanismos de recomendación de activos y/o actividades comunitarias. Sin embargo\, no en todos los equipos aragoneses están presentes\, se hace de una forma organizada\, tienen reconocimiento o visibilidad para el sistema\, resto de instituciones o la población.  \nEl objetivo de este curso es dar a conocer y facilitar la implementación en equipos de atención primaria esta alternativa terapéutica a través del  modelo que propone la Guía de Recomendación de activos para la salud en Atención Primaria de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria que pueda servir para reconocer y poner en valor lo que ya existe al ser on line y poder participar muchas personas y de entornos alejados con a veces de la posibilidad de la formación presencial\, así como  facilitar la organización y articulación de este recurso terapéutico.  \nCada centro de salud debe diseñar su propia estrategia de relaciones con el medio social en que está inserto\, ya que las realidades organizativas de los centros son distintas y\, lo que es más importante\, existen variables en la estructura social y la forma de organizarse de la población que hay que  tener en cuenta y por ello es interesante la parte de trabajo propuesto en el curso para que sirva de transferencia a la realidad de las zonas básicas de salud aragonesas. Los profesionales de atención primaria pueden recomendar activos que puedan servir a la población\, y establecer un proceso de coordinación con dichos activos para mejorar el bienestar y orientar la acción en salud a los determinantes sociales de la salud. La recomendación comunitaria de activos no debe ser algo aislado sino que se enmarca en un proceso de dinamización de activos para la salud que tiene como base el establecer procesos colaborativos\, de trabajo en red para mejorar el bienestar y de co- producción en salud. \nObjetivo general \nAdquirir habilidades para implementar la Guía de Recomendación de Activos para la salud en Atención Primaria en un centro de salud\, y que los profesionales en Atención Primaria sean capaces de diseñar un esquema  formal de recomendación de activos para la salud y facilitar procesos de dinamización de activos para la salud en las zonas básicas de salud. \nObjetivos específicos \n\n\nConocer la vía de acción Atención Comunitaria basada en Activos de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria del Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón\, acercando el Modelo Salutogénico y de Activos en Salud a los profesionales de Atención Primaria del Servicio Aragonés de Salud.  \n\n\nConocer  la Guía de Recomendación de activos para la salud en Atención Primaria de la Estrategia de Atención Comunitaria en Atención Primaria con el objetivo de desmedicalizar la práctica clínica y desarrollar ese recurso terapéutico en Atención Primaria. \n\n\nAprender técnicas para  analizar las necesidades y activos para la salud de una comunidad o Zona Básica de Salud a través de la metodología de activos\, trabajando con coordinación intersectorial y con participación de la población.  \n\n\nDescubrir cómo aplicar del Modelo de Activos en Salud en los distintos ámbitos de trabajo del Servicio de salud en Atención Primaria\, tanto a nivel individual en la consultas de los profesionales sanitarios con objetivos capacitadores de pacientes\, familias y poblaciones que se atienden\, como a nivel  colectivo aprendiendo a valorar los activos de una comunidad para potenciarlos como recursos de salud y generar/participar en procesos de salud comunitaria basada en activos. \n\n\nConocer experiencias llevadas a cabo con esta metodología en los servicios sanitarios y en proyectos de promoción de salud de otros ámbitos (sociales y/o educativos) \n\n\nDotar de recursos a los asistentes relacionados con el Modelo de Activos en Salud en la Atención Comunitaria en Atención Primaria. \n\n\n  \nDirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud del entorno de Atención Primaria \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Comportamiento Suicida
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la Salud Mental \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \n“Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal\, social\, psicológico\, cultural\, biológico y ambiental.  Desde este punto de vista integral\, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos\, las familias\, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo. Cada año\, a nivel mundial\, fallecen cerca de 800.000 personas por suicidio (lo cual equivale a una persona cada 40 segundos). Cada suicidio e intento de suicidio constituye una tragedia personal que acaba prematuramente con la vida de una persona y tiene luego unas consecuencias persistentes\, que afectan drásticamente a las vidas de familias\, amigos y comunidades.Párrafo que resuma la introducción del curso y los objetivos. \nProfesionales de medicina\, enfermería\, fisioterapia\, psicología clínica\, trabajo social y terapia ocupacional.Indicar a quién va dirigido \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Sesión informativa de la licitación del proyecto ROSIA
DESCRIPTION:El lunes 9 de mayo tendrá lugar una sesión informativa sobre la licitación de ROSIA\, proyecto que lidera el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS) y que contempla invertir 3\,9 millones en desarrollar los servicios de telerrehabilitación del futuro. \nSerá de 10:00 a 11:30 en modalidad online\, desde este enlace: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZUoduurpzwjHdK5JWV2HsXy701P1SYLzhCo? \n\nMás información sobre la licitación\, abierta hasta el 30 de junio\, en este enlace \nPágina web del proyecto: https://rosia-pcp.eu/ \n\n 
URL:https://www.iacs.es/evento/sesion-informativa-de-la-licitacion-del-proyecto-rosia/
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SUMMARY:El audiovisual como herramienta de divulgación científica.
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de Comunicación/Investigación \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nHoy\, más que nunca\, vivimos en la sociedad de la información. Por ello\, en muchas ocasiones nos encontramos con la realidad de que es casi tan importante el contenido de aquello que queremos comunicar\, como el hacerlo de la manera más efectiva posible. Esto afecta especialmente al mundo de la divulgación científica\, ya que nos enfrentamos al reto de hacer llegar a nuestro público objetivo una información en general especializada y en mayor o menor medida\, complicada. Es necesario conocer las herramientas para crear un producto audiovisual enfocado a la divulgación\, capaz de llegar al mayor número de personas y transmitir la información de la manera más efectiva posible \nDirigido a profesionales sanitarios e investigador@s del ámbito biomédico y ciencias de la salud que precisen el manejo de este tipo de conocimientos para la difusión de su labor diaria. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/el-audiovisual-como-herramienta-de-divulgacion-cientifica/
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SUMMARY:Escucha activa: Diálogo eficaz en la intervención sanitaria ¿Necesitas comunicarte mejor en el proceso de la enfermedad?
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de COMUNICACION CLÍNICA \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \nLa comunicación entre profesional y paciente\, y entre profesional y contexto familiar de referencia\, así como entre el equipo multidisciplinar y consigo mismo\, es un componente esencial de nuestra profesión sanitaria. La formación en Escucha Activa\, basada en el Modelo Humanista Counselling\, centrado en la persona\, nos facilita una metodología adecuada para\, en breve tiempo\, gestionar las situaciones en las que nos encontramos\, cada uno en su función sanitaria. Este curso contará con diálogos con Escucha Activa enfocados al proceso de enfermedad. \nDirigido a: profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada\, Primaria y Crónicos\, así como Salud pública\, que estén interesados en mejorar la comunicación. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/escucha-activa-dialogo-eficaz-en-la-intervencion-sanitaria-necesitas-comunicarte-mejor-en-el-proceso-de-la-enfermedad/
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SUMMARY:HealthTech Aragón - Sesión informativa el 28 de abril
DESCRIPTION: HealthTech Aragón – Sesión informativa el 28 de abril\nAbierta nueva convocatoria del programa Health Tech Aragón\, de emprendimiento en investigación y tecnologías de la salud\, organizado por el Instituto Aragonés de Fomento\, para descubrir y acelerar proyectos y facilitar la explotación de resultados. \nDos categorías: \n\nInvestigación\nEmprendimiento\n\nSi tienes un proyecto en el ámbito de la salud que tenga una propuesta de valor o que resuelva una necesidad real del mercado puedes presentarlo hasta el 27 de mayo – PLAZO AMPLIADO \nDesde el IACS e IIS Aragón organizamos una sesión informativa para dar a conocer los pormenores de esta convocatoria a toda la comunidad investigadora. \nCUÁNDO:  \n\n28 de abril de 12:30 a 13:30\n\nDÓNDE:  \n\nSalón de actos del CIBA\n\nINSCRIPCIÓN: \n\nhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyCof1IDBqD7mRqCRIW1BM4TNxi8WsZ_1Y-9XmmwPK8PWikQ/viewform\n\nMÁS INFORMACIÓN: \n\nDiana Ruiz – Unidad de Innovación del IACS\ndruiz.iacs@aragon.es / 976713458\n\n  \nPágina web del programa: https://healthtecharagon.es/ \n  \n			\n				\n				\n				\n				\n				VÍDEO COMPLETO DE LA SESIÓN\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				Descargar presentación
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SUMMARY:Modelización estadística avanzada en estudios biomédicos: Análisis de datos longitudinales (R) (Edición 2022)
DESCRIPTION:Hablamos de estadística\, cuando pensamos en una relación de datos numéricos presentada de forma ordenada y sistemática y hablamos de bioestadística al referirnos a una rama de la estadística que se ocupa de los problemas planteados dentro de las ciencias de la vida\, como la biología\, la medicina\, entre otros. El conocimiento de la bioestadística puede ayudar al profesional de la salud a interpretar mejor los resultados de artículos originales que revise\, permite comprender muchos de los tecnicismos que se encuentran en ellos y enjuiciarlos críticamente. \nA diferencia de los estudios transversales\, los estudios longitudinales recogen información en dos o más periodos de tiempo. Este hecho hace que los métodos estadísticos tradicionales no puedan utilizarse ya que la asunción de independencia entre las observaciones no se cumple. \nEn este curso se estudiarán las principales metodologías para analizar datos medidos de forma repetida a lo largo del tiempo mediante modelos lineales y análisis de supervivencia. \nVa dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón que desarrolla investigación dentro de un equipo de investigación\, que precisen el manejo de este tipo de metodología para el desarrollo de su labor investigadora. (20 plazas) \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Sesiones breves "Bibliosalud-Aragón: Documentación científica a tu alcance"
DESCRIPTION:La Biblioteca Virtual\, Bibliosalud-Aragón\, lanza una serie de sesiones breves todos los miércoles a las 8:30 con el objetivo de dar a conocer el buen uso de los recursos bibliográficos y documentales\, así como de los servicios que ofrece \nNo es necesaria la inscripción previa\, sólo hay que conectarse desde el enlace que encontrarás aquí \nDel 6 de abril al 15 de junio | Online \n 
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SUMMARY:Registro de la Información en OMI AP y Receta Electrónica
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de …… \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				La diversidad de los profesionales sanitarios implicados y el desconocimiento de la metodología propuesta de registro en OMI-ap\, podrían ser motivo suficiente para que se produzca una variabilidad en el registro clínico. Se considera fundamental dotar a los profesionales sanitarios de los conocimientos necesarios que garanticen el registro uniforme y sistemático en la historia clínica\, en aras a la obtención de indicadores válidos. \nDirigido a: personal sanitario que trabaja en alguno de los centros sanitarios de Atención Primaria del SALUD y que depende administrativamente de la Dirección de Atención Primaria\, y que cumple los siguientes criterios: (médic@s y enfermer@s) que utilicen OMI-AP como herramienta informática de gestión de la Historia Clínica \n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Formación online: Taller Auditores internos de los Equipos de Atención Primaria de SALUD según la Norma UNE-EN ISO 9001
DESCRIPTION:En el Servicio Aragonés de Salud (SALUD)\, se está desarrollando en los Equipos de Atención Primaria (EAP’s)\, un sistema de calidad basado en la norma ISO 9001. El sistema de calidad requiere la realización de auditorías internas que sirvan para detectar oportunidades de mejora y para establecer las acciones correctivas y preventivas necesarias. En el Manual de Calidad de los EAP’s de SALUD se indica que las auditorías internas serán realizadas cada año\, por profesionales relacionados con el sistema de calidad\, con formación suficiente para realizar esta función (ver también el procedimiento para la realización de auditorías internas) El Programa de Auditorías Internas de los Equipos de Atención Primaria del Servicio Aragonés de Salud para los años 2021-2023 incluye novedades importantes en la forma de realizar las auditorías\, como la realización de auditorías específicas de Dirección de Atención Primaria (auditorías de sector). Dicho programa señala que la Unidad de Calidad y Seguridad del Paciente desarrollará las acciones necesarias para asegurar la capacitación de todos los auditores que intervengan en el programa\, entre las que se incluye la realización de esta actividad formativa\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
URL:https://www.iacs.es/evento/formacion-online-taller-auditores-internos-de-los-equipos-de-atencion-primaria-de-salud-segun-la-norma-une-en-iso-9001/
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SUMMARY:Seminario Introducción al Value-based Healthcare (VBHC). Decisiones Basadas en valor en Salud
DESCRIPTION:Ciclo de Seminarios sobre Value-based Healthcare y Contratación Pública\nDesde la Cátedra IACS de CPI en Salud hemos organizado un ciclo de seminarios sobre Value Based Healthcare y Compra basada en valor que creemos puede ser de interés para todos los que trabajamos en este ámbito. \nLos seminarios se celebrarán una vez al mes\, tendrán una duración de hora y media y en ellos se combinarán las perspectivas y conocimientos de un experto en salud\, un experto en contratación pública y un decisor de compra. \nLa primera sesión será una introducción al Value-based Healthcare y tendrá lugar el jueves 24 de marzo\, de 12.30 a 14.00 de forma presencial y online. Contaremos con Cristina Roure\, directora de Farmacia Integral Adjunta de la Dirección Asistencial al consorcio sanitario de Terrassa; con José Manuel Martínez\, vicesecretario general en el Ayuntamiento de Valladolid\, y con Javier Sanz Hernández\, subdirector de gestión económico administrativo del sector sanitario Zaragoza II. \nLas inscripciones ya están abiertas en este enlace. \nEn las siguientes sesiones\, hablaremos también de Value-Based Healthcare y contratación\, veremos ejemplos de su aplicación en contratación en Europa o en el mundo y en España\, y analizaremos\, además\, cómo se lleva a cabo el seguimiento\, la ejecución y la evaluación. \nEstos seminarios son solo una muestra del trabajo que desarrollamos dentro la Cátedra para promover la formación\, investigación\, transferencia de tecnología y  conocimiento en este ámbito. Y están en consonancia con el V Congreso de CPI en Salud\, del que ya podemos adelantaros que se celebrará los días 19 y 20 octubre en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza. \nAprovechamos para contaros\, también\, que hemos lanzado una sección de blog\, en la que expertos del sector actualizarán\, cada mes\, temáticas relacionadas con la CPI. Hasta el momento\, os invitamos a conocer más en detalle la historia de la Cátedra IACS en CPI\, o a repasar con nosotros las experiencias aprendidas a lo largo de la fase preparatoria del proyecto ROSIA\, un ejemplo de compra precomercial en el entorno europeo. \nPara cualquier duda\, podéis contactar con nosotros en el correo innovacion.iacs@aragon.es.
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SUMMARY:Jornada Técnica: Lo que ha pasado mientras todos mirábamos a la COVID-19
DESCRIPTION:Jornada técnica: Lo que ha pasado mientras todos mirábamos a la COVID-19\nOs invitamos a participar en la jornada técnica anual «Lo que ha pasado mientras todos mirábamos a la COVID-19» que organiza la Asociación de Economía de la Salud (AES) con el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS) y la Universidad de Zaragoza\, y que se celebrará el 23 de marzo en Zaragoza. \nPodéis descargar el programa de la jornada en este enlace \n¿Vuelve España al sistema benéfico-privado del que partimos no hace tanto? ¿Tras la pandemia podemos seguir pensando y encauzando el SNS como hasta ahora? Estas son las dos preguntas que lanzarán el debate\, en una jornada en la que se pretende ampliar la visión sobre cuáles han sido los cambios en la utilización sanitaria y en el estado de salud más allá de los propios de la pandemia\, y sin perder de vista ni su diferente grado de adecuación ni la naturaleza de las variaciones en la práctica.  \nLa jornada constará de dos mesas de debate que serán moderadas por Ricard Meneu (vicepresidente F-IISS\, médico y doctor en Economía) y Vicente Ortún (catedrático emérito de Economía y Empresa en la Universidad Pompeu Fabra)\, y en las que participarán: \n\nEnrique Bernal Delgado\, doctor en Medicina\, investigador principal del grupo de ciencia de datos para la investigación en servicios sanitarios y políticas del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud.\nBeatriz González López-Valcárcel\, catedrática de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Primera dama de la Salud Pública en España con colaboraciones y presencia en todos los continentes.\nOlga Pané Mena\, médica consultora internacional\, gestora de Atención Primaria en etapas creativas y en estos últimos diez años gerente del Consorcio Sanitario Parque de Salud Mar.\nVicente Salas Fumas\, catedrático de Organización de Empresas de la Universidad de Zaragoza\, premio Jaume I de Economía ya en 1992\, miembro del Consejo de Gobierno del Banco de España en dos períodos…Reconocido y aclamado por la profesión.
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LOCATION:Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza\, Domingo Miral s/n\, Zaragoza\, Zaragoza\, 50009\, España
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SUMMARY:Atención en el final de la vida y eutanasia
DESCRIPTION:Actividad formativa en el ámbito de la comunicación clínica \nPlan de Recuperación\, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				El Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19\, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación. En este contexto y a fin de dar respuesta y operativizar los objetivos del PRTR se ha diseñado esta acción formativa cuya temática\, contenido\, metas y metodologías de han diseñado de acuerdo a las bases de dicho Plan. \nDirigido a profesionales de medicina\, enfermería\, psicología y trabajo social  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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LOCATION:San Juan Bosco\, 13\, Zaragoza\, Zaragoza\, 50009\, España
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SUMMARY:Norma de Buenas Prácticas Clínicas (BPC) en Investigación (Edición 2022)
DESCRIPTION:La Guía de Buena Práctica Clínica (BPC) es una norma internacional de calidad ética y científica aplicable al diseño\, realización\, registro y comunicación de los ensayos clínicos en los que participen seres humanos. El cumplimiento de esta norma proporciona una garantía pública de la protección de los derechos\, la seguridad y el bienestar de los sujetos del ensayo de acuerdo con los principios de la Declaración de Helsinki\, así como también garantiza la credibilidad de los datos del ensayo clínico. \nEl objetivo de esta guía de BPC de la Conferencia Internacional de Armonización (International Conference on Harmonitation\, ICH) es proporcionar una norma única para la Unión Europea\, Japón y los Estados Unidos\, facilitando de este modo la aceptación mutua de datos clínicos por parte de las autoridades reguladoras de estas jurisdicciones. \nOrganizamos este curso para dar a conocer e instruir al participante en las normas internacionales de Buena Práctica Clínica de la ICH (ICH-BPC) con referencias a las Directivas Europeas y a la normativa nacional vigente. \nEste curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón\, que estén relacionados con la gestión de los Ensayos Clínicos y/o que realicen o proyecten realizar ECM en Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Análisis descriptivo y estadística básica en estudios biomédicos con R y Rmarkdown (Edición 2022)
DESCRIPTION:El conocimiento de la bioestadística puede ayudar al profesional de la salud a interpretar mejor los resultados de artículos originales que revise\, permite comprender muchos de los tecnicismos que se encuentran en ellos y enjuiciarlos críticamente. Además\, muchas de las revistas científicas solicitan a los investigadores que sus trabajos sean reproducibles desde el punto de vista estadístico. Dado que R sigue la filosofía de “código abierto”\, numerosos investigadores ponen a disposición de la comunidad científica librerías\, funciones y ejemplos que faciliten el análisis de todo tipo de datos biomédicos incluso para aquellos que no tienen un conocimiento avanzado ni estadístico ni de programación. \nCon este curso\, pretendemos proporcionar las herramientas estadísticas básicas para la investigación en ciencias de la salud e iniciar al alumno en el lenguaje estadístico R mediante programación básica que le permita crear sus propias funciones para realizar tareas sencillas\, así como realización de gráficos de alto nivel. \nEste curso va dirigido a profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y/o a personal investigador del IIS Aragón que desarrolla investigación dentro de un equipo de investigación\, que precisen el manejo de este tipo de metodología para el desarrollo de su labor investigadora. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Comunicación Audiovisual como instrumento de ayuda a la toma de decisiones en el ámbito sanitario
DESCRIPTION:​ \nProfesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y a todos los profesionales que trabajan en cualquier ámbito del sistema sanitario\, teniendo preferencia aquellas personas que deseen presentar un vídeo en las XIX Jornadas de trabajo sobre Calidad en Salud \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Visual Abstract (Resumen Visual) Ed. 2022
DESCRIPTION:El soporte visual ha sido a lo largo de la historia el sistema más utilizado para la educación y la transmisión de información. La ciencia ha tenido siempre un lugar privilegiado en el uso del soporte visual como herramienta docente\, en el caso de la medicina\, este papel ha sido siempre de vital importancia\, desde atlas anatómicos a guías quirúrgicas\, pasando por manuales de histología o citología\, la faceta artística del médico y el buen investigador han sido siempre muy valoradas en entornos académicos. \nEn pleno siglo XXI en un mundo digital\, el uso de soporte gráfico para la divulgación ha tomado un nuevo papel\, los visual abstract\, los graphical abstract y las infografías son el medio elegido por las grandes entidades académicas (revistas\, organizaciones\, institutos) como soporte principal para divulgar de manera viral la ciencia del Siglo XXI. \nUn Visual Abstract (resumen visual) sintetiza los contenidos de un artículo de forma ilustrada y concisa\, y su función es captar la atención de los lectores de una forma muy visual y conceptual\, para así favorecer la lectura y la citación de los artículos. Algunas revistas científicas ya incorporan esta técnica entre sus normas de publicación. Además\, puede ser muy conveniente para divulgar y promocionar la investigación realizada. Casi todas las principales revistas de investigación académica han adoptado plataformas de medios\, como Twitter\, para difundir sus publicaciones y hacerlos más accesibles para los lectores. Un estudio reciente sugirió que los artículos presentados en Twitter pueden triplicar la probabilidad de ser leídos que aquellos que no lo fueron. Las redes sociales\, y específicamente Twitter\, son una plataforma efectiva para difundir la investigación. El uso de resúmenes visuales estuvo asociado con niveles más altos de difusión medidos por impresiones y visitas de artículos en el sitio web de los editores. \nEste curso va dirigido a profesionales de Salud\, y/o Investigadores del ámbito Biomédico y ciencias de la salud que precisen el manejo de este tipo de metodología para la traslación de los resultados de su investigación. \nPara realizar este curso no se necesitan conocimientos previos\, ni saber dibujar. \nSe recomienda tener conocimientos de inglés a nivel lectura para un aprovechamiento completo de los materiales de consulta propuestos. \nDado el carácter online\, se precisa obligatoriamente que el alumnado tenga acceso a línea de internet y capacidad de realizar videoconferencia (cámara y auriculares con micrófono) así como las destrezas para su manejo. \nAcreditado por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de Aragón para Profesionales del Sistema Aragonés de Salud cuyas profesiones estén incluidas en la LOPS: Licenciados\, diplomados\, graduados sanitarios. Titulados de formación profesional reglada del área sanitaria. 2’1 créditos. (exp. 02 0007 05 1671-A) \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Taller transversal de "Aspectos éticos en proyectos de investigación"
DESCRIPTION:El próximo miércoles 2 de marzo de 11:00 a 12:30 tendrá lugar el taller sobre «Aspectos éticos en proyectos de investigación»\, organizado dentro del ciclo de Talleres transversales de aspectos relacionados con la investigación por la Unidad de Proyectos del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud. Tendrá lugar en modalidad online*. \nEl taller será impartido por Mónica Torrijos\, de la Unidad de Proyectos y Unidad de Investigación Clínica y Aspectos Éticos y Regulatorios del IACS. Mónica Torrijos es especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública\, Doctora en Medicina por la Universidad de Zaragoza. Tiene una amplia experiencia en evaluación de aspectos éticos tanto de ensayos clínicos como de proyectos de investigación\, siendo miembro activo del Comité Ético de Investigación Clínica de Aragón (CEICA). Ha formado parte del Servicio de Apoyo Metodológico del IACS y actualmente trabaja como técnico de la Unidad de Proyectos del área de  Producción de Conocimiento e Innovación del IACS prestando servicio a investigadores y grupos de investigación en la preparación y presentación de proyectos a convocatorias\, así como en el seguimiento científico de los proyectos. \nPara solicitar tu plaza\, cumplimenta el formulario de inscripción que encontrarás en este enlace. Una vez formalizada la inscripción\, recibirás una URL para poder acceder al mismo. \nPara cualquier duda puedes contactar con la Unidad de Proyectos del IACS a través de correo electrónico en la siguiente dirección: proyectos.iacs@aragon.es \n*Si la situación sanitaria lo permite\, se informará a los inscritos sobre la posibilidad de asistir presencialmente al Salón de Actos del Centro de Investigación Biomédica de Aragón – CIBA \n 
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SUMMARY:Metodología de la Investigación. Nivel Básico 80h.
DESCRIPTION:Una prestación sanitaria excelente se basa en una correcta gestión y trasferencia del conocimiento. En este sentido el avance en el conocimiento de los determinantes de salud\, la historia natural de la enfermedad\, en los aspectos terapéuticos y diagnósticos\, así como en el funcionamiento de los servicios de salud repercute positivamente en los servicios prestados a la sociedad\, tanto en términos de salud como de eficiencia.  \nPor este motivo\, la investigación en salud se convierte en crucial para la sostenibilidad y la calidad del sistema sanitario. De hecho\, el Plan de Salud de Aragón 2030 en el área 4. Información\, investigación y formación para la salud y concretamente en el objetivo 2 habla de potenciar la investigación e innovación sobre la salud\, sus determinantes y las desigualdades para mejorar la capacidad de respuesta del sistema de salud a los retos actuales y las prioridades marcadas por el propio Plan.  \nLa metodología de la investigación es una disciplina que contempla la siguiente secuencia: 1. Utilizar adecuadamente el conocimiento previo para generar hipótesis de investigación. 2. Elegir el diseño de investigación adecuado para responder a la pregunta de investigación. 3. Diseñar adecuadamente las bases de datos con el fin de facilitar el análisis estadístico posterior. 4. Escoger las técnicas estadísticas adecuadas al diseño de investigación seleccionado. 5. Interpretar los resultados del análisis estadístico. 6. Realizar una correcta comunicación de los resultados.  \nCon el fin de introducir a los profesionales asistenciales del SALUD y a personal que se inicia en su carrera investigadora incorporándose a grupos de investigación en los fundamentos y aplicaciones de esta disciplina se plantea un curso de “Metodología de la investigación” de carácter teórico-práctico con una duración estimada de 80h. \nEl curso va dirigido a Profesionales del Sistema Aragonés de Salud\, así como a profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón\, que precisen iniciarse en la metodología de la investigación para el desarrollo de su labor investigadora.  \nLos criterios de selección serán: \n – Profesionales del SALUD que pertenezcan a un grupo de investigación.  \n– Profesionales del SALUD que deseen iniciar labor investigadora.  \n– Profesionales adscritos a grupos de investigación del IIS Aragón no incluidos en los dos grupos anteriores.  \n– Orden de Preinscripción.  \nEn la selección\, se intentará garantizar que los distintos sectores sanitarios de Aragón tengan representación en la actividad.  \nDado el carácter básico del curso\, para impulsar específicamente la formación de grupos emergentes\, se establecerá un acceso preferente de los mismos a las plazas. \n  \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Formación online: Fase preanalítica. Coordinación atención primaria/especializada.
DESCRIPTION:En el Servicio Aragonés de Salud (SALUD)\, se está desarrollando un proyecto para implantar un sistema de calidad\, basado en la norma ISO 15189\, en los laboratorios clínicos de todos los hospitales. El sistema de calidad requiere y promueve la mejora continua de los procesos que tienen lugar en los Laboratorios Clínicos y que en la mayoría de los casos se inician en Atención Primaria. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Adquisición de Habilidades para la Búsqueda\, Recuperación y Gestión de Información Biomédica. Ed. 2022
DESCRIPTION:En la actualidad el profesional sanitario\, en su labor diaria de contacto con los pacientes en ocasiones no dispone del tiempo\, ni de las herramientas\, ni de las habilidades para enfrentarse a la abundante y abrumadora información científica. Por otro lado\, no solo necesita acceso a las diversas fuentes de información\, sino conocimiento para poder seleccionar las pertinentes y válidas\, que sean de rápido acceso y que estén disponibles en el lugar donde se necesitan.  \nEl auge la Práctica Basada en la Evidencia hace que el profesional sanitario deba tener a su alcance las mejores evidencias. Se ha demostrado que las variaciones injustificadas de la práctica médica implican en la mayoría de las ocasiones infrautilización de cuidados efectivos\, sobre-utilización de cuidados inefectivos e ineficientes y acceso desigual a cuidados necesarios a la población\, por lo que la posibilidad de tener la mejor evidencia hará posible mayor equidad en la asistencia sanitaria.  \nEste curso tiene una clara finalidad\, que no es otra que los profesionales sanitarios reciban una formación de calidad y actualizada para una mejora de sus habilidades\, conocimientos y actitudes en la búsqueda\, recuperación y gestión de información científica. \nEl curso está dirigido a personal sanitario que trabaja en alguno de los centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD y el Departamento\, así como a integrantes de grupos de investigación del IIS Aragón. \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Hablamos o mejor.. nos comunicamos
DESCRIPTION:La comunicación es una actividad inherente a la práctica de la medicina y forma parte de la labor asistencial diaria\, conllevando en no pocos casos situaciones emocionales complicadas\, tanto para el paciente\, como para el profesional sanitario. Por lo tanto\, es necesario adquirir habilidades para conseguir transmitir la información necesaria a los pacientes\, y sus familias\, en estas situaciones emocionalmente complicadas\, y establecer las herramientas adecuadas para evitar la pérdida de información en la comunicación entre profesionales. \nProfesionales del Sistema Aragonés de Salud\, y a todos los profesionales que trabajan en cualquier ámbito del sistema sanitario\, en el que las herramientas de comunicación entre profesionales\, y entre los los profesionales y los usuarios\, sean útiles en su desempeño habitual. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n						COMUNICACIÓN\n						\n					\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Preinscríbete\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:Apoyo a la Primera\, Segunda y Tercera Victima en Seguridad al Paciente. ¿Qué hacer si algo no va bien?
DESCRIPTION:La estrategia de seguridad del paciente del sistema nacional de salud 2015- 2020 promueve la elaboración de un Plan de Crisis ante Eventos Adversos por parte de las instituciones y centros sanitarios. Dentro de las actividades de respuesta a una situación de evento adverso grave o evento centinela está en dar soporte a los profesionales sanitarios que se han visto involucrados en dicho evento.
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SUMMARY:Diplomado en Salud Pública 2022
DESCRIPTION:La salud de la población ha de estudiarse en el contexto socioeconómico de cada país. Los servicios sanitarios son parte fundamental del nivel de salud de las poblaciones y contribuyen de forma significativa al bienestar social y a la calidad de vida de las mismas. \nLos profesionales sanitarios deben tener una visión comunitaria de los problemas individuales de salud\, sin perder de vista los aspectos de la práctica diaria de cada profesión\, han de considerar que los problemas de salud trascienden al propio individuo para convertirse en una cuestión de interés comunitario\, multiprofesional y de  salud pública. \nEn este sentido\, el curso de Diplomado en Salud Pública tiene por objetivo proporcionar a los profesionales que trabajan en salud\, un primer contacto con las diversas disciplinas e instrumentos de interpretación\, control y evaluación de los problemas de salud desde el ámbito de la Salud Pública. \nEsta convocatoria tiene carácter multidisciplinar y está dirigida a licenciados\, diplomados y graduados universitarios de profesiones sanitarias o relacionadas con la salud pública\, que de manera preferente desarrollan actualmente su actividad en el ámbito sanitario público o privado del territorio geográfico de la Comunidad Autónoma de Aragón. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				PREINSCRÍBETE\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				GUÍA DIDÁCTICA
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SUMMARY:V Encuentro Jóvenes Investigadores en el Extranjero
DESCRIPTION:Abrimos las puertas del CIBA por quinto año consecutivo para poner en contacto a los jóvenes investigadores que trabajan en el extranjero con quienes investigamos en Aragón. El objetivo es incrementar las oportunidades de colaboración y la red de contactos entre los científicos españoles en el extranjero\, los retornados a España y los que están buscando oportunidades en el extranjero. \nA través de conferencias\, charlas y networking en los que poner en valor el trabajo realizado dentro y fuera de nuestras fronteras\, en este año de pandemia\, toda la experiencia será vía Zoom pero… ¡tranquilos! Hemos ideado distintas fórmulas para que todos los que estemos ese día podamos compartir ratos de conversación: \nConoce nuestra casaEl Centro de Investigación Biomédica de Aragón alberga los laboratorios de algunos de los principales grupos de nuestra comunidad y desde aquí se ofrecen los servicios científico técnicos a toda la comunidad investigadora \nInvestigación en AragónLa nuestra es una tierra llena de oportunidades\, también en el campo de la Ciencia. Durante el encuentro te mostraremos todas las opciones que existen para poder investigar y crecer profesionalmente en Aragón \nDate a conocerDurante todo el evento tendremos momentos de networking. Serán salas paralelas donde podréis entablar conversación con distintos IP y responsables de servicios científico técnicos que trabajan en Aragón \nPrograma e inscripciones en https://www.iacs.es/encuentro-jovenes-investigadores-en-el-extranjero/
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